


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
ai ei ui教學(xué)設(shè)計教案 教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識復(fù)韻母。2、學(xué)會ai.ei.ui 三個復(fù)韻母的音和它們的四聲,給音節(jié)正確的標(biāo)調(diào)。教學(xué)重點、難點:學(xué)會ai.ei.ui 三個復(fù)韻母的音和它們的四聲教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件 標(biāo)調(diào)小故事表演教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入小朋友,你們好!就在剛才,我遇見了六位老朋友。聽說我來上課,就嚷嚷著要一同來,你們歡迎嗎?一起喊出他們的名字吧。 他們都有一個共同的名字你知道叫什么嗎?(板書:單韻母)他們的本事可大了,都可以和聲母組成音節(jié),a o e 還可以自成音節(jié),更有趣的是他們還可以兩個組合在一起,挪動卡片,組合在一起之后他們有了一個新的名字,叫做復(fù)韻母。(板書:復(fù)韻母)今天我們就來學(xué)習(xí)復(fù)韻母。瞧,這幾位老朋友還托我?guī)Я它c禮物來,讓我獎給學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤動腦發(fā)言的好孩子。你們愿意得到它嗎?老師希望全班小朋友都能成為愛動腦的好孩子。二、教學(xué)ai -ai ei ui教學(xué)設(shè)計教案1、 現(xiàn)在呀,老師想請一個小朋友跟我合作表演,其他小朋友猜猜,我倆在干什么?問:你們發(fā)現(xiàn)什么了?(出示課件)你們看a和I也緊緊的挨在一起,組成我們今天學(xué)習(xí)的第一個復(fù)韻母,那么這個復(fù)韻母怎么讀呢?有的小朋友已經(jīng)認(rèn)識了,請你讀一讀,說說你是怎么認(rèn)識的?是的,我們的身邊到處是老師,只要你大膽請教?,F(xiàn)在請一位小朋友上臺來讀讀看,不會讀的小朋友請你小耳朵認(rèn)真聽,小眼睛仔細(xì)看,看看你能發(fā)現(xiàn)什么?(生示范發(fā)ai的音)2、 師:你發(fā)現(xiàn)了什么? 3、 生1:我發(fā)現(xiàn)他的嘴巴在動。4、 生2:我發(fā)現(xiàn)他的嘴巴開始是大的,后來變小了。5、 師:大大的是哪個單韻母的口型?小的是哪個單韻母的口型?6、 生:大的是“啊”的口型,小的是“一”的口型。師:你們真是神耳朵,亮眼睛。發(fā)現(xiàn)了讀準(zhǔn)復(fù)韻母的好方法(演示:ai的變化。)發(fā)ai的時候,就是先張大嘴巴發(fā)第一個字母a的口型,馬上滑向第二個字母i的口型,口型由大到小是有變化的,讀得快一點兒,就是ai ai ai。請跟老師一起讀一讀。師:老師要表揚你們了,這個好方法是你們自己發(fā)現(xiàn)的,我們就用這樣的辦法,讀讀復(fù)韻母ai。開火車讀如果我們給它戴上小帽你們會讀嗎?“挨著”的“挨”是戴上了第幾頂小帽呢?“高矮”的“矮”呢?不過,他們的小帽該戴誰的頭上呢?學(xué)生發(fā)言討論師:別急別急,聲調(diào)標(biāo)在哪啊,我們還是請單韻母姐妹來告訴你吧!歡迎六兄弟上場。(六個學(xué)生表演)他們還送了一首標(biāo)調(diào)歌給我們呢?(課件演示)有 a先找a,沒 a找 oe ,i、u 并排標(biāo)在后。現(xiàn)在我們知道ai的聲調(diào)標(biāo)在誰的頭上嗎?出示課件讀四聲。(課件出示小白兔)你們看,這是一只(小白兔),對,她的名字里就藏著ai,是哪個字呢?(白) 有一首兒歌是唱小白兔的:小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來。愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛!這首兒歌里可藏著好幾個ai呢!你注意到了嗎? 剛才我們學(xué)習(xí)了復(fù)韻母ai的許多知識,大家學(xué)得又快又好。下面我們一起輕松輕松 小朋友幼兒園里學(xué)過一首歌拔蘿卜,還記得嗎?現(xiàn)在我們一起來唱這首歌,我們還可以加上動作。(聽唱拔蘿卜,師帶領(lǐng)學(xué)生表演。) 三、學(xué)習(xí)ei (一)讀準(zhǔn)ei 小朋友,拔蘿卜累不累?不累,我們這么多人一齊ei喲ei喲地拔蘿卜,蘿卜一定拔得又快又多。ei喲ei喲的ei就是我們今天要學(xué)的第二個復(fù)韻母。 ai -ai ei ui教學(xué)設(shè)計教案出示課件:ei 誰能在圖中找到ei(古樹和斧頭)指名讀。請注意,讀這個音,口型也要變化,而且要讀得短一些。師示范,請小朋友評評是否讀的正確。 再指名讀,齊讀。 現(xiàn)在稍微加快點速度,連讀三遍,ei、ei、ei。拔蘿卜呀(生:ei、ei、ei),用點勁呀,齊心協(xié)力,加油干哪。誰有什么好辦法記住ei(二)讀ei的四聲 看哪位小朋友最聰明,第一個知道ei的帽子應(yīng)該戴在誰的頭上?(出示課件)自己讀一讀。順序、倒序。指名讀。分大組讀。 游戲:聽老師說一個詞語(送給),想想ei藏在哪了? 小耳朵真靈。老師再說一句話,猜猜里面的ei是第幾聲?四 、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ui1. 打電話的小游戲師:小朋友都會打電話吧?下面開展打電話的游戲(伸出大拇指和小指作電話狀放在耳朵上。)師:丁呤呤,電話鈴響了,小朋友接電話。(喂,你好,請問您是誰?)師:我是媽媽。生:您有事嗎?師:沒什么事,想問你學(xué)了哪幾個復(fù)韻母?生:我們學(xué)了ai ei。師:其實還有一個,你們也已經(jīng)會了,就是“喂”,(出示課件)ui。齊讀,掛電話。2. 你在圖中找到ui了嗎?3. 指名讀,分組讀。發(fā)音方法:ui是在ei前加了u的音,在書寫時我們把中間的e省略掉了;所以在讀時先發(fā)u的音,再過渡到發(fā)i的音,中間氣不斷4.想想要給ui標(biāo)上聲調(diào)小帽該扛在誰的頭上呢?出示ui的四聲,以舞蹈的形式讀ui 的四聲。戴上帽子的小ui特別想乘車去兜風(fēng),大家想一起去嗎?好,大家作好準(zhǔn)備咯,我們已經(jīng)在公路上了, 真不錯!請你停下來,前面有陡坡,有信心開上去嗎? 對,開上去,不要滑下來。接下來,要考考大家的駕駛技術(shù)了。下坡又上坡,我想請一個小朋友操縱一下這個高難度的動作。最后一個路線是這樣的 。你來開。 非常好,現(xiàn)在你能根據(jù)老師的指揮來開嗎?(邊開邊說詞語)小結(jié):在生活中含有ai、ei、ui的音有許多,你們?nèi)フ艺?,一定會有很大的收獲。 (課間休息,老師發(fā)卡片)ai -ai ei ui教學(xué)設(shè)計教案五 、復(fù)習(xí)鞏固,書寫 ai ei ui 三個韻母寶寶玩累了,想回家了,我們一起送他們回家吧!開書,我點我讀,。1、請你仔細(xì)觀察三個復(fù)韻母,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(都有i,并且都在后面,聲調(diào)都不扛在i上)2、看來小朋友都記住了a
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 老年社會工作實務(wù)知到智慧樹答案大全
- 海洋數(shù)字監(jiān)管體系完善
- 老爸的課件圖片素材
- 老年飲食護(hù)理課件
- 老年癡呆癥課件
- 老年護(hù)理培訓(xùn)教程課件
- 老年健康培訓(xùn)課件
- 機(jī)動車抵押擔(dān)保合同范本
- 車床租賃與精密制造技術(shù)轉(zhuǎn)移合同
- 拆墻施工與歷史文化街區(qū)保護(hù)合同
- 《動態(tài)預(yù)算管理案例》課件
- 2025年保密教育線上培訓(xùn)考試試題及答案
- 電梯拆除及回收合同協(xié)議
- 《養(yǎng)牛與牛病防控技術(shù)》課件-項目一 優(yōu)良牛品種識別
- 2025-2030中國加油站建設(shè)行業(yè)市場發(fā)展分析及前景趨勢與投資研究報告
- 變電運維安全管理
- 大體積混凝土施工培訓(xùn)課件
- 25春國家開放大學(xué)《中央銀行理論與實務(wù)》形考任務(wù)1-4參考答案
- 某集團(tuán)公司薪酬管理制度
- 衛(wèi)生法規(guī)練習(xí)題庫(附答案)
- 2025年海南會考試題及答案地理
評論
0/150
提交評論