(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)說和做 (6).doc

第2課說和做 -記聞一多先生言行片段【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)圍繞中心選材和剪裁的方法。2、學(xué)習(xí)聞一多嚴(yán)謹(jǐn)、謙遜的治學(xué)態(tài)度，言行一致的做人原則。課前延伸：閱讀課文，閱讀有關(guān)聞一多先生生平的文章?！局R(shí)鏈接】1、題目解讀文章標(biāo)題醒目、新穎，作者用聞一多先生的“說和做”總領(lǐng)全文，雖不是一篇人物傳記，卻記敘了聞一多先生的主要事略，表現(xiàn)了他的崇高品格，高度贊揚(yáng)了他的革命精神。2、走近作者臧克家，詩(shī)人。1905年生于山東諸城。1932年開始發(fā)表新詩(shī)，以一篇老馬成名。被譽(yù)為“農(nóng)民詩(shī)人”1933年9月，詩(shī)人自費(fèi)出版了第一本詩(shī)集烙印。3、相關(guān)資料聞一多，本名家驊，著名詩(shī)人、學(xué)者、愛國(guó)民主戰(zhàn)士。1899年11月24日出生于湖北省浠水縣一個(gè)“世家望族，書香門第”。1923年出版第一部詩(shī)集紅燭，閃爍著反帝愛國(guó)的火花。1928年出版第二部詩(shī)集死水，表現(xiàn)出深沉的愛國(guó)主義激情。臧克家和聞一多臧克家于1930年至1934年在青島大學(xué)學(xué)習(xí)期間，是聞一多先生的高足，經(jīng)常出入于聞一多的辦公室和家中，向老師請(qǐng)教；聞一多也很賞識(shí)臧克家，聞一多先生遇難后，臧克家于1946年8月撰寫我的先生聞一多以示悼念。課內(nèi)探究：一、自主學(xué)習(xí)1給下列加粗的字注音。無暇及此（）赫然而出（）目不窺園（）瀝盡心血（）仰之彌高（）2解釋下列詞語(yǔ)及加粗字。（1）迥乎不同：（2）鍥而不舍：（3）潛心貫注：（4）兀兀窮年：（5）氣沖斗牛：3填空（1）本文所記敘的聞一多先生是一位_、_、_，該文的作者是_（2）人家說了再做，我是_。（3）仰之彌高，越高，攀得越起勁；_，越堅(jiān)，_。（4）在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知_，而聞先生大無畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，_，并指著這群敗類說：_（5）他“說”了。說得真痛快，動(dòng)人心，_，氣沖斗牛，_?。?）他，是的巨人。他，是的高標(biāo)。二、合作探究閱讀課文，探究下列問題。4、文章從哪兩個(gè)方面寫聞一多的“說”和“做”?圍繞這兩方面文章寫了哪幾件事?從中看出聞一多先生是怎樣一個(gè)人?5、聞一多先生的事跡很多，作者為什么只選取這六件事?三、拓展練習(xí)平時(shí)作畫，喜歡從人民的日常生活中取材，記得抗戰(zhàn)前在故鄉(xiāng)時(shí)，他曾畫過一個(gè)人牽著幾只羊，每只羊的頸上都系著一根繩子。畫好了掛在墻上，正好被幫我家挑水的青年農(nóng)民看到了。他笑著說：“牽羊的時(shí)候，不論幾只，只要用一根繩子系住帶頭的那一只，其余的都跟上來了?！备赣H聽了恍然大悟，同時(shí)想起了杜處士的故事。他重畫了一張之后就把那故事講給我們聽。他說從前有個(gè)杜處士，珍藏著一幅“斗牛圖”，是唐朝名畫家戴嵩的作品。有一天他把畫拿出來掛在門上曬，一個(gè)過路的牧童看到了，說“畫錯(cuò)了！畫錯(cuò)了！”杜處士聽了心里想，一個(gè)鄉(xiāng)下小兒竟敢批評(píng)起名畫家來了，這還了得，便很不以為然地問錯(cuò)在哪里。那牧童說，兩牛相斗，牛最用力的是兩只角，尾巴總是緊緊地夾在兩股中間的；畫上的兩只牛，尾巴都翹了起來，這不是畫錯(cuò)了嗎？父親在結(jié)束故事時(shí)感慨地說：“看來要畫好畫，不能光憑想象，必須仔細(xì)觀察事物，還應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教?！备赣H說到做到。有一次為了畫一幅背纖圖，他事先特地到河邊去進(jìn)行實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)來往貨船走在最前面的纖夫大多是倒走的，經(jīng)過了解，才知道倒走能夠掌握航船的動(dòng)向，可以隨時(shí)通知其他的纖夫改變纖法。他便按觀察所得畫了這幅背纖圖。6、用“”在文中畫出能表現(xiàn)這篇文章中心意思的句子。7、文中記了三件事，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括三件事的內(nèi)容X第一件事：-第二件事：_第三件事：_8、第二件事和第三件事之間有一個(gè)過渡句，找出來，寫在下面。答：過渡句是_9、豐子愷先生對(duì)子女說：“應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教”，這句話強(qiáng)調(diào)了什么？結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。參考答案?xihkulm2很不一樣。迥：差得遠(yuǎn)。鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。鍥：刻。全身心、全精力集中做某事。潛：隱藏的辛辛苦苦地一年到頭這樣做。兀兀：勞苦的樣子。形容氣勢(shì)之盛可以直沖云霄。3（1）詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士（2）做了再說（3）鉆之彌堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍（4）兇多吉少慷慨淋漓你們站出來！你們站出來（5）鼓壯志，聲震天地。(6)口行4、文章從作為學(xué)者和作為革命家兩個(gè)方面寫聞一多的“說”和“做”。圍繞這兩方面文章寫了聞一多十多年來默默鉆研，寫作唐詩(shī)雜論楚辭校補(bǔ)古典新義；起草政治傳單、在群眾大會(huì)上演說、參加游行示威共六件事。把這兩方面結(jié)合起來看，聞一多先生是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、成就卓越的學(xué)者，一位言行一致的民主戰(zhàn)士。5聞先生一生經(jīng)歷復(fù)雜，著作等身，可以記述的事很多很多。作者只從大量材料中選取了這六件事，可見作者所選材料，講究典型性，以少勝多。對(duì)作為“學(xué)者的方面”，作者只選取了寫作唐詩(shī)雜論楚辭校補(bǔ)古典新義三本書的情況加以表現(xiàn)；對(duì)作為“革命家的方面”，則選取起草政治傳單、群眾大會(huì)演說、參加游行示威這三件事作為例證。單這六件事就已經(jīng)把聞一多先生的嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭(zhēng)精神、澎湃執(zhí)著的愛國(guó)熱情、言行一致的高尚人格都表現(xiàn)出來了。6、“看來要畫好畫，不能光憑想像請(qǐng)教”7、第一件事：父親畫一個(gè)人牽幾只羊，青年農(nóng)民看到。他恍然大悟，同時(shí)想起了杜處士的故事。第二件事講的是父親講述“斗牛圖”的故事