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第2課說和做 -記聞一多先生言行片段【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)圍繞中心選材和剪裁的方法。2、學(xué)習(xí)聞一多嚴(yán)謹(jǐn)、謙遜的治學(xué)態(tài)度,言行一致的做人原則。課前延伸:閱讀課文,閱讀有關(guān)聞一多先生生平的文章?!局R(shí)鏈接】1、題目解讀文章標(biāo)題醒目、新穎,作者用聞一多先生的“說和做”總領(lǐng)全文,雖不是一篇人物傳記,卻記敘了聞一多先生的主要事略,表現(xiàn)了他的崇高品格,高度贊揚(yáng)了他的革命精神。2、走近作者臧克家,詩(shī)人。1905年生于山東諸城。1932年開始發(fā)表新詩(shī),以一篇老馬成名。被譽(yù)為“農(nóng)民詩(shī)人”1933年9月,詩(shī)人自費(fèi)出版了第一本詩(shī)集烙印。3、相關(guān)資料聞一多,本名家驊,著名詩(shī)人、學(xué)者、愛國(guó)民主戰(zhàn)士。1899年11月24日出生于湖北省浠水縣一個(gè)“世家望族,書香門第”。1923年出版第一部詩(shī)集紅燭,閃爍著反帝愛國(guó)的火花。1928年出版第二部詩(shī)集死水,表現(xiàn)出深沉的愛國(guó)主義激情。臧克家和聞一多臧克家于1930年至1934年在青島大學(xué)學(xué)習(xí)期間,是聞一多先生的高足,經(jīng)常出入于聞一多的辦公室和家中,向老師請(qǐng)教;聞一多也很賞識(shí)臧克家,聞一多先生遇難后,臧克家于1946年8月撰寫我的先生聞一多以示悼念。課內(nèi)探究:一、自主學(xué)習(xí)1給下列加粗的字注音。無暇及此()赫然而出()目不窺園()瀝盡心血()仰之彌高()2解釋下列詞語(yǔ)及加粗字。(1)迥乎不同:(2)鍥而不舍:(3)潛心貫注:(4)兀兀窮年:(5)氣沖斗牛:3填空(1)本文所記敘的聞一多先生是一位_、_、_,該文的作者是_(2)人家說了再做,我是_。(3)仰之彌高,越高,攀得越起勁;_,越堅(jiān),_。(4)在李公樸同志被害之后,警報(bào)迭起,形勢(shì)緊張,明知_,而聞先生大無畏地在群眾大會(huì)上,大罵特務(wù),_,并指著這群敗類說:_(5)他“說”了。說得真痛快,動(dòng)人心,_,氣沖斗牛,_?。?)他,是的巨人。他,是的高標(biāo)。二、合作探究閱讀課文,探究下列問題。4、文章從哪兩個(gè)方面寫聞一多的“說”和“做”?圍繞這兩方面文章寫了哪幾件事?從中看出聞一多先生是怎樣一個(gè)人?5、聞一多先生的事跡很多,作者為什么只選取這六件事?三、拓展練習(xí)平時(shí)作畫,喜歡從人民的日常生活中取材,記得抗戰(zhàn)前在故鄉(xiāng)時(shí),他曾畫過一個(gè)人牽著幾只羊,每只羊的頸上都系著一根繩子。畫好了掛在墻上,正好被幫我家挑水的青年農(nóng)民看到了。他笑著說:“牽羊的時(shí)候,不論幾只,只要用一根繩子系住帶頭的那一只,其余的都跟上來了?!备赣H聽了恍然大悟,同時(shí)想起了杜處士的故事。他重畫了一張之后就把那故事講給我們聽。他說從前有個(gè)杜處士,珍藏著一幅“斗牛圖”,是唐朝名畫家戴嵩的作品。有一天他把畫拿出來掛在門上曬,一個(gè)過路的牧童看到了,說“畫錯(cuò)了!畫錯(cuò)了!”杜處士聽了心里想,一個(gè)鄉(xiāng)下小兒竟敢批評(píng)起名畫家來了,這還了得,便很不以為然地問錯(cuò)在哪里。那牧童說,兩牛相斗,牛最用力的是兩只角,尾巴總是緊緊地夾在兩股中間的;畫上的兩只牛,尾巴都翹了起來,這不是畫錯(cuò)了嗎?父親在結(jié)束故事時(shí)感慨地說:“看來要畫好畫,不能光憑想象,必須仔細(xì)觀察事物,還應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教?!备赣H說到做到。有一次為了畫一幅背纖圖,他事先特地到河邊去進(jìn)行實(shí)地觀察,發(fā)現(xiàn)來往貨船走在最前面的纖夫大多是倒走的,經(jīng)過了解,才知道倒走能夠掌握航船的動(dòng)向,可以隨時(shí)通知其他的纖夫改變纖法。他便按觀察所得畫了這幅背纖圖。6、用“”在文中畫出能表現(xiàn)這篇文章中心意思的句子。7、文中記了三件事,用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括三件事的內(nèi)容X第一件事:-第二件事:_第三件事:_8、第二件事和第三件事之間有一個(gè)過渡句,找出來,寫在下面。答:過渡句是_9、豐子愷先生對(duì)子女說:“應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教”,這句話強(qiáng)調(diào)了什么?結(jié)合課文內(nèi)容,談?wù)勀愕睦斫?。參考答案?xihkulm2很不一樣。迥:差得遠(yuǎn)。鏤刻不停,比喻有恒心,有毅力。鍥:刻。全身心、全精力集中做某事。潛:隱藏的辛辛苦苦地一年到頭這樣做。兀兀:勞苦的樣子。形容氣勢(shì)之盛可以直沖云霄。3(1)詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士(2)做了再說(3)鉆之彌堅(jiān),鉆得越鍥而不舍(4)兇多吉少慷慨淋漓你們站出來!你們站出來(5)鼓壯志,聲震天地。(6)口行4、文章從作為學(xué)者和作為革命家兩個(gè)方面寫聞一多的“說”和“做”。圍繞這兩方面文章寫了聞一多十多年來默默鉆研,寫作唐詩(shī)雜論楚辭校補(bǔ)古典新義;起草政治傳單、在群眾大會(huì)上演說、參加游行示威共六件事。把這兩方面結(jié)合起來看,聞一多先生是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、成就卓越的學(xué)者,一位言行一致的民主戰(zhàn)士。5聞先生一生經(jīng)歷復(fù)雜,著作等身,可以記述的事很多很多。作者只從大量材料中選取了這六件事,可見作者所選材料,講究典型性,以少勝多。對(duì)作為“學(xué)者的方面”,作者只選取了寫作唐詩(shī)雜論楚辭校補(bǔ)古典新義三本書的情況加以表現(xiàn);對(duì)作為“革命家的方面”,則選取起草政治傳單、群眾大會(huì)演說、參加游行示威這三件事作為例證。單這六件事就已經(jīng)把聞一多先生的嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭(zhēng)精神、澎湃執(zhí)著的愛國(guó)熱情、言行一致的高尚人格都表現(xiàn)出來了。6、“看來要畫好畫,不能光憑想像請(qǐng)教”7、第一件事:父親畫一個(gè)人牽幾只羊,青年農(nóng)民看到。他恍然大悟,同時(shí)想起了杜處士的故事。第二件事講的是父親講述“斗牛圖”的故事

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