二年級下音樂教案喜鵲鉆籬人音版.docx

喜鵲鉆籬笆教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會歌曲喜鵲鉆籬笆，要求學(xué)生能用歡快的情緒有感情地演唱歌曲。2、要求學(xué)生結(jié)合歌曲有秩序地進行游戲活動，激發(fā)音樂興趣。3、要求學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容進行歌表演，能做幾個彝族舞蹈的基本動作。教學(xué)重點：學(xué)會歌曲喜鵲鉆籬笆，能用歡快的情緒有感情地演唱。教學(xué)難點：結(jié)合歌曲有秩序地進行游戲活動。教學(xué)過程：一、律動引入，營造氛圍首先播放課件，隨著歡快的音樂掀起了你的蓋頭來響起，同學(xué)們隨老師舞蹈，這樣，課堂活動由律動開始，很快把每一個學(xué)生都吸引過來參與游戲活動，營造和諧、民主、歡快的課堂氣氛，以愉快的心情為后邊的學(xué)習(xí)活動做好情感鋪墊。二、 走進彝族，了解民俗1、播放喜鵲鉆籬笆伴奏音樂請生欣賞，體驗樂曲歡快的情緒再簡要介紹彝族文化，風(fēng)土人情，增強學(xué)生的知識面，更為歌曲的演唱做下鋪墊。2、范唱彝族歌曲。三、 節(jié)奏讀詞，解決難點先聽教師隨著鼓點節(jié)奏讀詞，增強了濃濃的音樂韻律感，喜鵲鉆籬笆的節(jié)奏瑯瑯上口，通過師讀、生讀、師生接龍讀詞的方法，學(xué)生在模仿中漸漸熟悉歌曲，解決節(jié)奏的難點，再過渡到學(xué)唱歌曲階段。四、演唱歌曲，動口動腦由讀節(jié)奏入手，引入歌曲，通過老師對彝族的介紹，勾起學(xué)生強烈的好奇心和新鮮感，學(xué)唱歌曲時采用老師唱曲、學(xué)生唱詞、分句教唱的方法來降低難度，使導(dǎo)學(xué)、鋪墊、演唱教學(xué)處處在生動活潑的氣氛中進行，由易到難，逐步完成教學(xué)目標(biāo)。五、隨樂律動，激發(fā)興趣這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生隨歌曲音樂和老師一起律動，掌握彝族舞蹈的基本動作，體驗音樂課的無窮樂趣。而教師本人強化參與者，合作者身份，以增強與學(xué)生的親和力，師生共同嘗試，體驗平等、和諧、民主的師生關(guān)系。六、 游戲延伸，快樂升華喜鵲鉆籬笆是彝族小朋友做游戲時唱的歌曲,在這一環(huán)節(jié)我向?qū)W生了解他們平時喜歡做的游戲，如：跳山羊、丟手娟、跳皮筋、老鷹抓小雞、火車鉆洞、打花巴掌然后在喜鵲鉆籬笆這首歡快的樂曲中，請生選擇自己最喜歡的游戲邊唱喜鵲鉆籬笆這首歌邊做游戲，在游戲的同時鞏固了歌曲。讓孩子在自己最喜歡的游戲中結(jié)束本課學(xué)習(xí)，學(xué)生的情緒達到高潮，求知欲得到滿足，短短的四十分鐘雖已過去，但他們?nèi)猿两跉g樂當(dāng)中。七、課堂小結(jié)，結(jié)束新課今天，同學(xué)們唱得高興，玩得也高興，學(xué)會了貴州彝族民歌喜鵲鉆籬笆，感受了歡快的情緒