2013第一學(xué)期數(shù)學(xué)科工作計劃初稿.doc

黃埠二小20122013學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)科工作計劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，以基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）為指針，以課堂教學(xué)為主陣地，加強課堂教學(xué)研究，不斷提高課堂教學(xué)效率，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)涵養(yǎng)；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究教學(xué)過程中遇到的新問題，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進全校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。二、主要目標1立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學(xué)科教學(xué)水平。2定時開展教研活動，營造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。3加強培優(yōu)補差工作，提高學(xué)生各種數(shù)學(xué)能力。4按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。5積極撰寫教研教改論文和案例并參加各項的評比。三、工作要點推進數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革1.認真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行），掌握課程標準對學(xué)生和教師提出的要求。在教學(xué)工作中要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于總結(jié)。2.立足課堂教學(xué)，把課標的精神落實到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想要趨于以學(xué)生為本，能力為中心、活動為重點；過程趨于開放和靈活；組織形式要趨于寬松民主。課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，創(chuàng)新能力的發(fā)展。3.建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評價；注重學(xué)習(xí)過程的評價，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行評價。加強組內(nèi)教師隊伍自身建設(shè)，進一步提高教師教學(xué)研究水平1.繼續(xù)組織開展“集體備課上課評課反思”活動，及時形成一些教學(xué)經(jīng)驗總結(jié) 。每次活動做到定時、定點、定人、定內(nèi)容、有記錄。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍。2加強教學(xué)反思，提升科研能力。各數(shù)學(xué)教師在學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上，要勤于思考、善于動筆，不斷提煉研究經(jīng)驗。四、主要工作與措施繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進一步促進教學(xué)觀念更新1基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）是數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期開學(xué)初，數(shù)學(xué)組將繼續(xù)組織教師進行基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認真研讀基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行），并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）的理解和把握。根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。2建議教師多讀教育理論專著,多讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有批注有心得，并在組內(nèi)進行交流。3. 繼續(xù)加強集體備課。集體備課由備課組長帶領(lǐng)同級組教師認真鉆研教材，研究教法、學(xué)法，落實新課標的要求；并每月安排本年級組教師根據(jù)教學(xué)進度和本校學(xué)生實際出份月考試卷由任課老師自測，成績由備課組長送教導(dǎo)處存檔。扎實開展教研活動，努力提高教研效益1根據(jù)學(xué)校教學(xué)處計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和數(shù)學(xué)組工作。2每次教研活動要求全體數(shù)學(xué)組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。3根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，加強數(shù)學(xué)組建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。4根據(jù)學(xué)校教學(xué)處計劃，安排好聽課、評課活動（每位老師一學(xué)期聽課、評課達到10節(jié)以上）。組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課、反思活動。評課者要談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。5鼓勵數(shù)學(xué)組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。6本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗，促進青年教師的專業(yè)成長。抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平1常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進行的有利保障。組織教師認真學(xué)習(xí)各項常規(guī)教學(xué)要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。2學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）要求，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。3教師要做好課前準備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。4課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的考慮。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補漏補缺，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。5加強培優(yōu)補差工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。6對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除單元試卷外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)1做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓(xùn)練，做到天天課前2至3分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練，本學(xué)期將繼續(xù)開展各年級數(shù)學(xué)競賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2.根據(jù)各年級學(xué)生特點，形成：“學(xué)會傾聽，善于表達、敢于質(zhì)疑”的要求。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。分年段在課堂教學(xué)中體現(xiàn)三個特點：低年級-在“做做玩玩”中學(xué)；中年級-在“比比練練”中學(xué)；高年級-在“質(zhì)疑問難”中學(xué)。要求組內(nèi) 教師在教學(xué)過程中要運用各種手段和方式，調(diào)動學(xué)生各種感官，把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂，煥發(fā)生命的活力。做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為1及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。2結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點，落實科學(xué)的作業(yè)標準：作業(yè)格式統(tǒng)一，書寫規(guī)范。3備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學(xué)準備、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。4組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導(dǎo)處每學(xué)期對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。五、具體工作安排：九月份：1數(shù)學(xué)教師擬定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。2擬定本學(xué)期數(shù)學(xué)科組工作計劃。3學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）。4組織組內(nèi)教師開始聽課、評課。十月份：1開展教學(xué)教研交流。2組織教師參加中心小學(xué)公開周活動。3組織教師參加縣優(yōu)質(zhì)聽課活動。4. 各級備課組長擬定期中試卷。5. 教學(xué)質(zhì)量檢測。6. 導(dǎo)學(xué)技能操練。十一月份：1數(shù)學(xué)學(xué)科進行期中質(zhì)量分析和總結(jié)。2檢查各級備課工作。3校年青教師優(yōu)質(zhì)課展示。 （主講：朱麗芳）4迎接中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測。5. 開展低年級口算和中年級計算競賽