新人教版2019-2020學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末考試試卷B卷.doc

新人教版2019-2020學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末考試試卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運用 (共8題；共54分)1. （4分）看拼音寫詞語。 d xngx quchn mngdo zi_2. （8分）看拼音寫詞語。tio pzhng tushn pnqio cu_jng hungm sun dnf sh_3. （10分）按要求完成句子練習。 （1）謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞?。ㄕ諛幼?，寫句子） 謝謝你，你的稱贊_?。?）如果你愿意和好，就放一只風箏吧?。ㄕ諛幼樱瑢懢渥樱?如果_，就_！（3）照樣子，改寫句子，再填空。 示例：紙船漂到了小熊家門口。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。風箏飄到了松鼠家門口。風箏_，_到了松鼠家門口。我讀了這兩組句子，發(fā)現(xiàn)每組中的第個句子都_，我還發(fā)現(xiàn)了“漂”“飄”都讀_。我還可以告訴大家“_”和“_”都讀_。4. （4分）根據(jù)日積月累，把下面的句子補充完整。 （1）聰明在于學(xué)習，_。 （2）路人借問遙招手，_。 （3）為_而讀書。 （4）_，只要肯登攀。 5. （10分）按課文內(nèi)容填空。 （1）一天，老師讓同學(xué)們_。輪到英子的時候，全班同學(xué)的目光_投向了_，英子立刻把頭低了下去。（2）樹上有三只灰雀：兩只胸脯是_，一只胸脯是_。它們在樹枝間_，婉轉(zhuǎn)地_，非常惹人喜愛。（3）仁者愛人，_。（4）_，暖于布帛；_，深于矛戟。6. （8分）索橋的故事是作家_寫的一篇散文。他是中國現(xiàn)代_。作品主要有_、_、_、_、_、_ 。7. （5分）讀塞下曲，完成填空塞下曲的作者是_代詩人_ 。詩中“夜引弓”的“將軍”就是被人們稱為“飛將軍”的_。他是_時期一位_的將領(lǐng)。8. （5分）用下列詞語造句嘆息：二、 閱讀與理解 (共2題；共23分)9. （9分）閱讀詩歌，完成練習。 詠柳（唐）賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（1）先解釋劃線的詞語，再寫出詩句的意思。 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。碧玉：_綠絲絳：_詩句的意思：_。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。裁：_似：_詩句的意思：_。（2）詩中運用了比喻的修辭手法，這里“碧玉”是指_，“綠絲絳”是指_，又把_比作“剪刀”。 10. （14分）閱讀課文片段，完成練習。 聶榮臻將軍知道后，立即叫前線部隊把孩子送到他那里去。他對戰(zhàn)士們說：“雖然敵人殘忍地殺害了我們無數(shù)的同胞，但這兩個孩子是無辜的，她們是戰(zhàn)爭的受害者。我們一定要好好地照料，決不能傷害日本人民和他們的后代?！眱蓚€日本孤女很快被送到了指揮部。聶將軍先抱起不滿周歲的小妹妹，看到她的傷口包扎得很好，便馬上讓警衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給她找奶吃。然后，又慈愛地拉過那個大一些的女孩，親切地問她叫什么名字。這個女孩叫美穗子，她不會說中國話，只是不停地說：“媽媽死了，媽媽死了”聶將軍見這孩子兩眼里流露出驚恐的神色，就拿過一個洗干凈的梨子，和藹地說：“這梨洗干凈了，吃吧！”美穗子見聶將軍和善可親，便接過梨慢慢地吃起來。開飯的時間到了，聶將軍把美穗子拉到懷里，用小勺一口一口地給她喂飯。幾天以后，美穗子一點也不拘束了，她用小手拽著將軍的馬褲，跟著將軍跑前跑后，可親熱啦！（1）寫出下列詞語的近義詞。 慈愛_ 殘忍_親切_ 拘束_（2）讀一讀，聯(lián)系課文體會畫線句子所包含的思想感情。 （3）找出描寫聶將軍動作、神態(tài)、語言的詞語或句子，并從中體會他是一個什么樣的人。 三、 交際或?qū)嵺` (共1題；共10分)11. （10分）品味句子，談想法或看法。 （1）51年前，全世界人民用生命和鮮血贏得了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。但是51年后的今天，和平之神并沒有永駐人間。讀了這兩句話，你是怎么理解的？結(jié)合實例談?wù)?。?）為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去爸爸，全社會應(yīng)該一致行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭！你認為這個中國孩子說的這段話在全文中起到什么作用？四、 寫話或習作 (共1題；共5分)12. （5分）題目：_，我想對你說要求：把題目補充完整。表達自己的真實情感。有中心，有條理，語句連貫通順。不少于400字。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 積累與運用 (共8題；共54分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、8-