2019-2020學(xué)年七年級下學(xué)期語文第一次月考試卷（I）卷(4).doc

2019-2020學(xué)年七年級下學(xué)期語文第一次月考試卷（I）卷(4)一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分）下列詞語的字形和劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 蜷（jun）縮 詰（ji）責(zé) 文縐（zhu）縐 藏污納垢 重巒疊嶂B . 緋（fi）紅 黝（yu）黑 頷（hn）首 廣褒無垠 抑揚(yáng)頓挫C . 戳（chu）穿 解剖（pu） 譬（b）如 粗制濫造 深惡痛絕D . 禁錮（g） 熾（ch）熱 稽（q）首 冥思苦想 杳無消息2. （2分）下列句子中劃線詞語使用錯誤的一項(xiàng)是（ ） A . 這次考試實(shí)在太糟糕，自試卷發(fā)下來起，他就郁郁寡歡 ， 坐在那里，一句話也不說。B . 目前，水資源短缺情況正以銳不可當(dāng)之勢影響著我們的生活。C . 在公共場所吸煙、亂扔垃圾、脫鞋等行為讓人深惡痛疾。D . 他們對自己所想象的這位文壇泰斗形象頷首低眉 ， 敬重有加。3. （2分）請選出下列句子表達(dá)沒有語病的一項(xiàng)（ ）A . 通過醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康。B . 臨近中考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。C . 歷來重視科技創(chuàng)新與制度創(chuàng)新兩個輪子一起轉(zhuǎn)的深圳，前不久出臺了促進(jìn)科技創(chuàng)新、提升企業(yè)競爭力的文件。D . 深圳市“我與讀書”演講比賽規(guī)定每位選手即興演講的時(shí)間最多不超過3分鐘。4. （2分）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 近兩年來，梅葆玖、陳忠實(shí)、楊絳等大師的離去，無不使我們每個人心中充滿了悲痛之情。B . “都到齊了嗎？同學(xué)們。”老師說，“到齊了我們就可以出發(fā)了。”C . “莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詞激勵著我們青少年學(xué)生珍惜時(shí)光，力學(xué)習(xí)，發(fā)奮有為。D . 十三，四歲的胡適沿著“崎嶇艱險(xiǎn)的小路”先是走進(jìn)上海，隨后飄到美國，繼而回到北京。他博覽群書，學(xué)貫中西，成為國人敬仰的國學(xué)大師。5. （2分）下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 狼一文告誡人們對像狼一樣的惡勢力應(yīng)丟掉幻想，勇于斗爭，善于斗爭，最后定能取得勝利。B . 植樹的牧羊人一文按照空間順序，敘述了我和牧羊人見面的情形以及高原上的變化。C . 天上的街市的作者是郭沫若，原名郭開貞，作家、詩人，是中國新詩的重要奠基人之一。D . 動物笑談選自所羅門王的指環(huán)，作者是奧地利動物行為學(xué)家、科普作家康拉德勞倫茲。二、 字詞書寫 (共1題；共2分)6. （2分）找出下列句中的錯別字并改正在括號里。他曲折地穿過了懸?guī)r峭壁，沖倒了層砂積土。 _在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么緲小。_三、 句子默寫 (共1題；共7分)7. （7分）默寫 （1）_，坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北古亭有懷） （2）此中有真意，_。（陶淵明飲酒） （3）以典入詩，是歷代詩人常用的表現(xiàn)手法，凡詩文中引用史實(shí)或有來歷有出處的詞語、佳句，來表達(dá)詩人的某種愿望或情感，我們都稱之為“用典”。如行路難一詩中，作者引用姜太公和伊尹的故事表達(dá)自己有為于當(dāng)世的理想：_，_；又如漁家傲 秋思一詞中，作者引用竇憲的故事表達(dá)自己建功立業(yè)的決心：_；在你學(xué)過的詩詞中，你還學(xué)習(xí)過的“用典”的句子是：_，_。 四、 中國名著 (共1題；共10分)8. （10分）從下面兩小題中選擇一題作答。 （1）錢鍾書的圍城里隱含了許多“圍城”。請從下列選項(xiàng)中任選一項(xiàng)，結(jié)合原著內(nèi)容，簡述主人公方鴻漸所面臨的其中一種“圍城”。 A文憑的“圍城” B事業(yè)的“圍城” C婚姻的“圍城”（2）斯威夫特的格列佛游記借主人公的傳奇游歷故事，對當(dāng)時(shí)社會進(jìn)行了辛辣的諷刺。 請從下列選項(xiàng)中任選一項(xiàng)，結(jié)合原著內(nèi)容，簡述其中諷刺性的表現(xiàn)。A對殖民暴政的諷刺 B對人類惡性的諷刺 C對虛偽學(xué)術(shù)的諷刺五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)9. （10分）（2015陜西）閱讀下面的詩歌，完成下列各題。湖上徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風(fēng)日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。（1）說說詩中使用“亂”字的好處。（2）全詩寫出了游人怎樣的心情?六、 文言文閱讀 (共1題；共17分)10. （17分）閱讀文言文，回答問題【甲】得道多助，失道寡助天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！疽摇孔悠嬷慰h子奇年十六，齊君使治阿。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共載皆白首頁。夫以老者之智，以少者決之，必能治阿矣！”子奇至阿，鑄庫兵以作耕器，出倉廩以賑貧窮，阿縣大治。魏聞童子治邑，庫無病，倉無粟，乃起兵擊之。阿人父率子，兄率弟，以私兵戰(zhàn)，遂敗魏師。（1）解釋下列句子中劃線的字：域民不以封疆之界_追者反曰_委而去之_親戚畔之_（2）下列句子中劃線的“以”與“威天下不以兵革之利”中的“以”意義相同的一項(xiàng)是（ ） A . 小大之獄，雖不能察，必以情B . 我以日始出時(shí)去人近C . 夫以老者之智D . 屬予作文以記之（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子：多助之至，天下順之。（4）子奇采取了哪些具體措施使“阿縣大治”？（用自己的話回答） （5）乙文中“_ ”一句，形象地印證了甲文中“君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣”的道理。 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共47分)11. （27分）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀，完成后面小題。新華社長江前線22日22時(shí)電人民解放軍百萬大軍，從1千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、獲港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過三十萬人。二十一日下午五時(shí)起，我西路軍開始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所通敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路三十五萬大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。（1）句與句形成鮮明對比。能說明敵人麻痹輕敵、我軍出奇制勝的關(guān)鍵詞是“”；句中的“又”字照應(yīng)了段前寫中路軍戰(zhàn)況、西路軍戰(zhàn)況時(shí)用過的“”一詞和兩個“”字，行文很嚴(yán)謹(jǐn)。（2）句的“所有”“都”兩詞中，我們能感覺到作者發(fā)電時(shí)的感情是（ ）A . 藐視敵人的豪情B . 勝利的自豪感C . 必勝的信念D . 對敵人的嘲諷（3）句中的“至發(fā)電時(shí)止”體現(xiàn)了新聞的什么特點(diǎn)? （4）文中與句“此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)”相應(yīng)的句子是”。（5）句、中能表現(xiàn)我軍英勇無畏、銳不可當(dāng)?shù)囊幌盗袆釉~是 （6）和平是人類共同的呼聲，請你就人類和平事業(yè)設(shè)計(jì)一則公益廣告。12. （20分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。懷念火柴在這個自動打火的年代，我竟然懷念起了那小小的火柴?；鸩?，多數(shù)都是用松木做的。點(diǎn)燃時(shí)，那股松香味兒，那木質(zhì)的芬芳，清新，純粹，淳厚。有雨后森林的氣息，是土地和草木寬厚綿長的呼吸，使得那些即使沒有見過森林的人們，也能隨時(shí)聞到森林的氣息；也有點(diǎn)像母親用皂角洗過的頭發(fā)的氣味。我小時(shí)候，看見大人們點(diǎn)燃火柴抽煙，我總要湊到他們跟前，一是好奇他們對嘴上冒煙這件事兒為何如此熱衷，再就是想聞那種好聞的松香味兒。我父親那一代人，一直是使用火柴的。我記得，他們并不是每個人衣兜里隨時(shí)都帶著火柴，常常是好幾個人當(dāng)中，才有一個人帶著火柴，可能是因?yàn)榇啾〉幕鸩窈?，裝在這些做重體力活的人們身上容易被擠壓破損吧。在勞動間隙，想抽煙而沒帶火柴的人就會喊一聲：誰有火？就有人回答：我有火。想抽煙的就走過來，圍在那個帶著火柴的人面前，將旱煙鍋或自制的旱煙卷湊過來，那人將點(diǎn)燃的火柴依序遞到他們嘴里含著的煙上，那動作是快速而又小心翼翼的，動作幅度大了，就會招風(fēng)熄火，動作慢了，點(diǎn)不了幾根煙火柴就燃完了。幫人點(diǎn)煙因此也算是一門需要掌握分寸的小小技藝，也是鄉(xiāng)村生活中很獨(dú)特的一個場景。他們以火柴為中心圍在一起，彼此的身體離得很近，手、胳膊、衣服都互相緊貼著，甚至，俯身接火時(shí)，彼此的臉幾乎碰在一起。細(xì)微的火苗，溫暖的火種，拉近和連接起彼此的身體、表情、呼吸和心跳，拉近和連接起彼此內(nèi)心的溫情。他們圍在一起抽煙的時(shí)候，也并不多說什么，這些平時(shí)辛苦而粗糙的男人們，他們用這種親近的身體語言已經(jīng)表達(dá)了更實(shí)在更溫暖的內(nèi)容。而我的父親，常常是隨身帶著火柴的那個人。至今還記得那個動人的場景。夜晚，吹著寒風(fēng)，生產(chǎn)隊(duì)加班修水庫，幾十個社員默默勞作著，起落的镢頭、鐵鍬，在夜色里劃動零星的天光。這時(shí)，幾個想抽煙的叔叔伯伯走過來，圍在總是隨身帶著火柴的父親面前。父親點(diǎn)燃火柴，微彎著身子，擋住風(fēng)，護(hù)著火。這時(shí)，我那手捧火苗的父親，火光照亮了他的臉，他像一位古代的祭司，主持著生命與生命、心靈與心靈的相遇、相依和相知，將手中細(xì)微的火焰依序遞給圍在身邊等待接火的鄉(xiāng)親們。這一刻，我的父親被鄉(xiāng)親們親切地圍著，儼然成了夜晚的中心，成了溫暖的中心，成了這個世界的中心。這很像一種不是宗教而內(nèi)涵著宗教意味的精神儀式：那手持火苗的人，大家圍在一起，默默地重溫心靈的約定。這一刻，這些勞作的人，辛苦的人，清貧的人，他們不仰視別的人，他們自己為自己燃一炷香?；鸸庥痴罩赣H的臉和鄉(xiāng)親們的臉，這些古老的鄉(xiāng)土的臉，顯得那樣質(zhì)樸、單純、溫和。淡淡的煙縷繚繞著他們，質(zhì)樸的臉上蕩漾著平和、安詳?shù)姆鸸?。然后，銜著火苗各自散去，那溫暖的煙縷，長久繚繞在歲月的上空。我想，那時(shí)，我卑微的父親心里，一定會生起一種被別人需要和被看重的幸福感覺。而圍在他身旁的鄉(xiāng)親們，心里也會泛起一種尊重和感激的細(xì)微情思。如今，父親已經(jīng)去世多年。氣勢洶洶的汽油和尖銳帶毒的化學(xué)氣息，籠罩了我們的生活，也彌漫在我們的心魂。誰的衣兜里，還揣著樸素、溫和、親切的火柴？誰的身上還散發(fā)著古老的松香？（1）“懷念火柴”在文中有哪些具體內(nèi)涵？請分點(diǎn)簡要分析。（2）下列句子富有表現(xiàn)力，請加以賞析。他們以火柴為中心圍在一起，彼此的身體離得很近，手、胳膊、衣服都互相緊貼著，甚至，俯身接火時(shí)，彼此的臉幾乎碰在一起。父親點(diǎn)燃火柴，微彎著身子，擋住風(fēng)，護(hù)著火。（3）文中說，“這一刻，這些勞作的人，辛苦的人，清貧的人，他們不仰視別的人，他們自己為自己燃一炷香”，請你談?wù)剬Υ司涞睦斫狻＃?）文章的最后兩段有什么作用？八、 命題作文 (共1題；共1分)13. （1分）以與_結(jié)緣為題，寫一篇文章。 第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 選擇題 (共5題；共10分)1-1、2-1、