6 爬山虎的腳.docx

6 爬山虎的腳班別： 姓名： 小組： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.我會(huì)認(rèn)“均（jn）、勻(yn)、莖(jng)、柄(bng)、蛟(jio)”5個(gè)生字，會(huì)寫“虎(h)、占(zhn)、鋪(p)、均（jn）、勻(yn)、疊(di)、莖(jng)、柄(bng)、觸(ch)、痕(hn)、逐(zh)”11個(gè)生字。能正確讀寫“引人注意、均勻、重疊 、空隙、葉柄、觸角、逐漸、休想”等詞語。 2.我能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦24自然段。 3.我能了解爬山虎腳的特點(diǎn)，理清課文的敘述順序。（重點(diǎn)） 4.學(xué)習(xí)作者細(xì)心觀察的方法，培養(yǎng)留心周圍事物的意識(shí)。（難點(diǎn)）【知識(shí)鏈接】葉圣陶（18941988）原名葉紹鈞，江蘇人，我國(guó)現(xiàn)代著名作家、教育家、出版家。他中學(xué)畢業(yè)后即開始當(dāng)小學(xué)教師，并從事文學(xué)創(chuàng)作。他先后創(chuàng)作、出版了我國(guó)第一部童話集稻草人、我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一部長(zhǎng)篇小說倪煥之。爬山虎：也稱“巴山虎”“地錦”“常青藤”，葡萄科植物。夏季開花，花小，黃綠色，漿果紫黑色。常攀緣在墻壁或巖石上，廣見于我國(guó)各地?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、學(xué)習(xí)字詞，識(shí)記巧記。1.自由讀課文，把課文讀正確、流利。2.讀讀下面的詞語，并給加點(diǎn)的字注音。說說易錯(cuò)的字是什么？哪個(gè)字的讀音很特別？ （ ） （ ） （ ） （ ）爬山虎 重疊 均勻 空隙 （ ） （ ） （ ） （ ） 觸角 痕跡 休想 葉柄3我能用自己的話說說以上詞語中難懂詞語的意思，再選一個(gè)詞說一句話。（比如：均勻、空隙）4.寫字學(xué)習(xí)。（1）看一看，課文中的生字有幾種結(jié)構(gòu)，分別是什么？（2）需要特別注意的字是什么？仔細(xì)觀察它的間架結(jié)構(gòu)，請(qǐng)寫一寫。二、結(jié)合課文內(nèi)容，試著補(bǔ)充下面的句子： 本文先寫爬山虎生長(zhǎng)的地方，再寫爬山虎的 ，然后寫爬山虎的 ，以及 。【合作探究】1.品讀課文2自然段，思考：葉圣陶爺爺筆下的爬山虎的葉子是怎樣的呢？畫出相關(guān)的語句，并在文中注一注你的感受。（結(jié)合爬山虎實(shí)物，抓住重點(diǎn)語句體會(huì)，可以談感受、畫畫等形式。）2.默讀第3自然段。（1）思考：爬山虎的腳長(zhǎng)在什么地方，它是什么樣子的？畫出相關(guān)的語句讀一讀，用自己的話說一說。（2）品味比喻句“每根細(xì)絲像蝸牛的觸角”。3.品讀第4自然段，用筆圈點(diǎn)。（1）畫出寫爬山虎動(dòng)作的詞語，說說這幾個(gè)動(dòng)詞用得好不好？好在哪里？（2）理清爬山虎爬墻的過程，用自己的話把這個(gè)過程按順序說一說。【鞏固檢測(cè)】 1.填入恰當(dāng)?shù)脑~語 。 嫩紅的（ ） 枝狀的（ ） 綠得（