人教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試題 (2).doc

人教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 選擇題 (共4題；共8分)1. （2分）（2017臨沂）下列詞語中加下劃線的字每組讀音都相同的一項(xiàng)是（ ）A . 羈絆/滑稽 撤銷/合轍押韻 拮據(jù)/據(jù)理力爭B . 睥睨/庇護(hù) 繁衍/氣息奄奄 涂抹/拐彎抹角C . 勾當(dāng)/污垢 嘹亮/窮愁潦倒 酬和/隨聲附和D . 告罄/芳馨 取締/根深蒂固 咀嚼/味同嚼蠟2. （2分）詞語書寫無誤的一項(xiàng)（ ）A . 惱羞成怒 泥民百姓 斷章起義 諛詞B . 自知之明 刻骨銘心 無與倫比 嗤笑C . 歇斯底里 根深帝固 懷古傷今 潮汛D . 世外桃園 一愁莫展 面面相覷 桑梓3. （2分）下列句子中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 中國究竟會(huì)成為美國的競(jìng)爭對(duì)手還是合作伙伴，或者兼而有之 ， 這個(gè)問題尚無定論。B . 失敗并不可怕，但應(yīng)分析原因，吸取教訓(xùn)，把它當(dāng)作借鑒，以免重蹈覆轍。C . 神州八號(hào)像一支離弦之箭，氣吞斗牛 ， 直上云天，與天宮一號(hào)成功對(duì)接。D . 初中三年就要結(jié)束了，在這彌留之際 ， 讓我們互道一聲珍重吧。4. （2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A . 2016年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主是美國民謠歌手鮑勃迪倫，得獎(jiǎng)原因是因?yàn)樗趥ゴ蟮拿绹枨鷤鹘y(tǒng)中開創(chuàng)了新的詩性表達(dá)。B . 隨著科技的發(fā)展、智能手機(jī)的普及，老年人不再滿足于打電話、收發(fā)短信等觸覺要求了，微信微博也侵入了老年人的視野。C . G20峰會(huì)文藝晚會(huì)“最憶是杭州”在西湖震撼上演，美輪美奐宛若夢(mèng)境的場(chǎng)面令觀眾嘆為觀止。D . 通過羅一笑事件，讓人們反思：如果善心是一種資源，人們也應(yīng)該提高利用善心的效率。二、 文言文閱讀 (共2題；共40分)5. （25分）閱讀下文，回答相關(guān)問題一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（1）本文的作者是 ， （朝代）人，作品有短篇小說集（2）解釋下面劃線詞語。其一犬坐于前 一狼洞其中意將隧入以攻其后也 乃悟前狼假寐（3）翻譯下列句子。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（4）請(qǐng)從文中找出交代時(shí)間變化的詞語。（5）作者發(fā)表議論，點(diǎn)明故事主旨的句子是哪句?6. （15分）（2014湖州）閱讀下面兩段文言文，完成下列各題?！炯住繒x魏郡亢陽 ， 農(nóng)夫禱于龍洞，得雨，將祭謝之。孫登見曰：“此病龍，雨安能蘇禾稼乎？如弗信，請(qǐng)嗅之。”水果腥穢。龍時(shí)背生大痘，聞登言，變?yōu)橐晃?，求治，曰：“疾痊，?dāng)有報(bào)。”不數(shù)日果大雨見大石中裂開一井其水湛然。龍蓋穿此井以報(bào)也?！疽摇繚h時(shí)弘農(nóng)楊寶，年九歲時(shí)，至華陰山北，見一黃雀為鴟鸮所搏，墜于樹下，為螻蟻所困。寶見，愍之，取歸置巾箱中，食以黃花。百余日，毛羽成，朝去，暮還。一夕三更，寶讀書未臥，有黃衣童子，向?qū)氃侔菰唬骸拔椅魍跄甘拐撸古钊R，不慎為鴟鸮所搏。君仁愛見拯，實(shí)感盛德?！蹦艘园篆h(huán)四枚與寶曰：“令君子孫潔白 ， 位登三事 ， 當(dāng)如此環(huán)?！保ㄟx自搜神記）【注釋】亢陽：旱災(zāi)。孫登：三國時(shí)著名隱士，傳說與神人交往，有異能。弘農(nóng)：古郡名。潔白：純潔的美德。三事：即三公，指極高的官位。（1）用“/”給甲文中畫線的文字?jǐn)嗑?。（限斷三處）不?shù)日果大雨見大石中裂開一井其水湛然（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。我西王母使者，使蓬萊，不慎為鴟鸮所搏。（3）上面兩篇短文中的“龍”與“黃雀”，你更欣賞哪一個(gè)？為什么？三、 默寫 (共1題；共13分)7. （13分）按要求默寫。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)表達(dá)詩人豁達(dá)胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取精神的句是：_ ， _。過零丁洋表現(xiàn)詩人愛國情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是：_ ， _。赤壁詩中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理的詩句是：_ ， _。與朱元思書觸景生情句，愛慕自然，鄙棄名利句：_。五柳先生傳引用黔婁之妻的話以表明心志的句子是：_ ， _。蘇軾在水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有中表達(dá)與親人共賞人間美景的心愿，體現(xiàn)自己樂觀的人生態(tài)度的句子是：_ ， _。古詩與酒有著不解之緣，李白“斗酒詩百篇”，陶潛“篇篇皆有酒”。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的文學(xué)積累，寫出連續(xù)兩句與酒有關(guān)的詩詞。_ ， _。四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共40分)8. （20分）閱讀下文，完成下列小題。為什么要保護(hù)海洋廣袤無垠的海洋覆蓋了地球71%的面積，它是大陸淡水徑流的主要來源。廣闊的水面，巨大的水體和永不停息的流動(dòng)著的海流調(diào)節(jié)了全球的氣溫和降水。因而可以說，海洋保護(hù)了地球上所有生物的生存，當(dāng)然也包括人類的繁衍。海洋還敞開寬闊的胸懷，讓人們來發(fā)掘它豐富的寶藏。海洋是人類未來的食品基地。僅藻類產(chǎn)品就比世界目前小麥總產(chǎn)量多20倍。海洋每年為人類提供30億噸的魚。據(jù)計(jì)算海洋所能提供食品的能力是陸地的1000倍。海洋還是一座巨大的油庫。海底石油可采儲(chǔ)量約3000億噸，是世界石油總儲(chǔ)量的40%。海底錳結(jié)核可供人類使用上萬年。海水中還含有鈾、氫的同位素等多種核原料，還有大量無機(jī)鹽類等資源。海洋還蘊(yùn)藏著巨大的潮汐能。據(jù)估計(jì)，世界潮汐資源約有10多億千瓦。如果把波浪能和海流能計(jì)算進(jìn)去，就更可觀了。海洋慷慨地傾己所有為人類服務(wù)，然而人類對(duì)它怎樣呢?無節(jié)制的污染、掠奪性的開發(fā)嚴(yán)重破壞了人類共有的海洋環(huán)境，引起了世界有識(shí)之士的巨大焦慮和不安。人類對(duì)海洋的污染有六種，其中石油污染是最普遍的。人類每年排入大海的石油在200萬2000萬噸之間。如果把油船沉沒和戰(zhàn)爭破壞所造成的漏油計(jì)算進(jìn)去，那么這個(gè)數(shù)字將成倍地增加。石油污染會(huì)使成千上萬只海鳥喪命，油膜使浮游生物及魚類無法生存。全球工業(yè)的發(fā)展，每年使大量含汞、鎘、銅、鉛等重金屬的化學(xué)廢料進(jìn)入海洋。據(jù)計(jì)算，全世界每年排入海洋的汞有1萬多噸，鎘就更多。各種農(nóng)藥污染也不亞于工業(yè)污染，特別是殺蟲劑滴滴涕，每年約有100萬噸進(jìn)入海洋，抑制了海藻的光合作用，產(chǎn)生了嚴(yán)重后果。工業(yè)、民用和農(nóng)業(yè)污水，船民的生活和生產(chǎn)廢棄物污染，核武器實(shí)驗(yàn)污染和海洋熱污染等也使海洋環(huán)境日益惡化。據(jù)調(diào)查，每年從河流注入海洋的41000立方千米的淡水中，有200億噸懸浮物和溶解鹽類，包括金屬和污染物、城市垃圾和污水?？梢娙祟惢顒?dòng)對(duì)海洋污染的嚴(yán)重性。除了嚴(yán)重的污染外，人類掠奪性的捕撈也使海洋漁業(yè)資源嚴(yán)重受損，有的品種已瀕臨滅絕。地中海沿岸，現(xiàn)在連長80毫米以上的魚也不見了。新英格蘭沿海鱈魚、比目魚減少了65%。我國渤海、黃海漁場(chǎng)的魚類資源也到了瀕臨滅絕的境地。（摘自十萬個(gè)為什么（新世紀(jì)版）（1）選文從哪兩個(gè)方面說明了人類應(yīng)該保護(hù)好海洋？（2）指出第自然段畫線句子運(yùn)用的說明方法及其作用。僅藻類產(chǎn)品就比世界目前小麥總產(chǎn)量多20倍。海洋每年為人類提供30億噸的魚。據(jù)計(jì)算海洋所能提供食品的能力是陸地的1000倍。（3）下面句中劃線詞語能否刪去，請(qǐng)說明理由。廣袤無垠的海洋覆蓋了地球71%的面積，它是大陸淡水徑流的主要來源。（4）根據(jù)你對(duì)文章的理解，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活寫幾句話，呼吁人們保護(hù)環(huán)境。9. （20分）閱讀下文，回答相關(guān)問題紫藤蘿瀑布節(jié)選但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那時(shí)關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。過了之么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的 河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。在這淺紫的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。（1）題目用了什么修辭方法？有何作用?（2）文章中寫十多年前的紫藤蘿有什么意圖？（3）請(qǐng)找出本文的主旨句，并結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)剬?duì)文章主旨的理解。（4）“我不覺加快了腳步”，我為何加快了腳步？這樣結(jié)尾，有何作用？五、 命題作文 (共1題；共5分)10. （5分）從下列兩個(gè)文題中任選一題作文：文題一：進(jìn)入中學(xué)后，在日漸繁忙的日常學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)發(fā)生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、后悔請(qǐng)依據(jù)上述提示（不限于此范圍），結(jié)合自己的切身體驗(yàn)，將題目補(bǔ)充完整。題目：這事真讓我_文題二：擁有父母的呵護(hù)與愛是一筆財(cái)富，擁有同學(xué)間真摯的友情也是財(cái)富，擁有豐富的讀書經(jīng)歷也是財(cái)富，默頓亨特從父親那里得到的“走一步，再走一步”的鼓勵(lì)更是生活中的一筆財(cái)富，在人生的十幾個(gè)春秋中，你也一定擁有屬于自己的財(cái)富吧。六、 詩歌鑒賞 (共1題；共5分)11. （5分）（2012濟(jì)寧）閱讀下面的古詩文，回答下列問題。田園樂王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝磼?，鶯啼山客猶眠。這首詩在寫景上的主要特點(diǎn)有哪些？表達(dá)了詩中“山客”怎樣的心境？七、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共6分)12. （6分）（2015廣東梅州）閱讀下面名著材料，根據(jù)要求回答問題。武松大踏步趕將出來。那個(gè)搗子徑奔去報(bào)了蔣門神，蔣門神見說，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去了蠅拂子，便站將來。武松卻好迎著，正好大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，掏虛了身子，先自吃了一驚，奔將來，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般健的人，又有心來算他。蔣門神見了武松，心里先欺他醉。只顧趕將入來，說時(shí)遲，那時(shí)快，武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來。被武松一腳踢起，踢中蔣門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過去，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，往蔣門神臉上便打。原來說過，打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)身來再飛起右腳，這一撲，名曰“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實(shí)學(xué)，非同小可！打的蔣門神在地上叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事。”蔣門神在地下叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得?。?）本文段節(jié)選自古典名著_ ，作者是元末明初的小說家_。（2）上文是該部小說中很有名的故事情節(jié)，這個(gè)故事叫做_； 請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)與武松有關(guān)的故事情節(jié)：_ 、_ 。（3）原著中，因?yàn)槭Y門神_ ，所以才被武松痛打。八、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共19分)13. （12分）某校正在舉行“走進(jìn)秋天”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。 （1）【識(shí)秋】下面四幅“秋”字書法屬于隸書的一項(xiàng)是（ ）（2）【知秋】秋天有兩個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。一是中秋節(jié)，其主要風(fēng)俗是_；二是_，其主要風(fēng)俗是賞菊和登高。 （3）【賞秋】本次活動(dòng)同學(xué)們搜集了一些古詩文。請(qǐng)選出下列名句中你認(rèn)為不符合本次活動(dòng)要求的三項(xiàng)，并簡述理由。A接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 B落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。C青山綠水，白草紅葉黃花。 D去年元夜時(shí)，花市燈如晝。E亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 F天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰?4. （7分）大自然是富饒、美麗、慷慨的，它給予人類取之不盡的食物，飲之不盡的清泉，呼吸不完的清新空氣；自然又是多情可愛的，它所擁有的山川草木，風(fēng)花雪月、藍(lán)天、黑土、大漠、綠洲，激發(fā)了一代又一代風(fēng)格各異的人們，大自然真是神奇而偉大！本班“感受大自然”綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)正在進(jìn)行，請(qǐng)你參與。 （1）請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題語。 答：_（2）走近經(jīng)典，填寫季節(jié)一請(qǐng)根據(jù)下面詩句寫量的特點(diǎn)，猜猜描寫的季節(jié)。 風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。（_）六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。（_）樹陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲。（_）一年好景君須記，正是和橙橘綠時(shí)。（_）（3）在開展“大自然之旅“活動(dòng)時(shí)。班長已經(jīng)設(shè)計(jì)了兩項(xiàng)內(nèi)容請(qǐng)你再補(bǔ)充兩項(xiàng)。 活動(dòng)一：展示圖片，描繪大自然?；顒?dòng)二：誦讀美文，聆聽大自然?；顒?dòng)三：_活動(dòng)四：_九、 語言表達(dá) (共1題；共5分)15. （5分）觀察畫作，寫一段解說文字，至少用上一個(gè)成語。第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 選擇題 (共4題；共8分)1-