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惠城區(qū)馬安鎮(zhèn)馬安中心小學(xué)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作計(jì)劃惠城區(qū)馬安鎮(zhèn)馬安中心小學(xué)2011年2月馬安中心小學(xué)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作計(jì)劃(2010-2011學(xué)年)一、指導(dǎo)思想以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機(jī),實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合,讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好,開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),在潛移默化中進(jìn)步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng),減少城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件,全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè),促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),為進(jìn)一步進(jìn)步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、組織機(jī)構(gòu)主 任:顏志奎副主任:林日君、顏文達(dá)專業(yè)教師:呂敏玲、黃榮海、顏國(guó)新、孫振酬、林向花、林麗梅、張小娥、李國(guó)強(qiáng)、何春香、姚慧敏、文金谷、鄭鈞玲三、組織機(jī)構(gòu)職責(zé):1.主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。2.少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。3.專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作,協(xié)助學(xué)校組織各種比賽,演出等活動(dòng)。四、活動(dòng)內(nèi)容:1.文體科技類:編童謠、唱紅歌、看優(yōu)秀影片、象棋、乒乓球;2.技能培訓(xùn)類:繪畫(huà)、書(shū)法、舞蹈3.經(jīng)典誦讀道德實(shí)踐:讀好書(shū)、校園情景劇表演、社會(huì)實(shí)踐。五、活動(dòng)要求:1.面向全體少年兒童,讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所用。2.根據(jù)本單位師資、音樂(lè)設(shè)施、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項(xiàng)目,真正做到有品牌,有特色,每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目有特色。3.要選擇、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)機(jī)制。4.師資來(lái)源以本單位藝術(shù)教師為主,結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長(zhǎng)的教師和人力、物力資源,聯(lián)合辦學(xué),使少年宮事業(yè)能順利開(kāi)展。5.學(xué)校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生走出往、請(qǐng)進(jìn)來(lái),以開(kāi)闊自己的視野,實(shí)現(xiàn)中心內(nèi)教師資源的共享。6.學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師或家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參觀指導(dǎo)工作,為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。7.實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制,責(zé)任到人,項(xiàng)目到人,學(xué)校還要制定相應(yīng)的賞罰措施,保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。六、活動(dòng)時(shí)間:上課期間每天下午放學(xué)后(4:30-6:30);節(jié)假日面向全體學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放:下午4:30-6:30七、評(píng)價(jià)方式:1.把少年宮各類藝術(shù)活動(dòng)納進(jìn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)經(jīng)?;椭贫然?。2.根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成情況,實(shí)行專業(yè)考核等級(jí)制,同一考核時(shí)間、內(nèi)容,并頒發(fā)等級(jí)證書(shū)或獎(jiǎng)狀,以此來(lái)進(jìn)步學(xué)生的重視程度,激發(fā)學(xué)生參與的積極性,并定期和學(xué)生家上進(jìn)行交流。3.少年宮定期進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)比賽、交流、會(huì)演等活動(dòng)。4.學(xué)期末教師填寫(xiě)學(xué)生成長(zhǎng)記錄表,學(xué)校存檔。八、安全治理:1.設(shè)立專門的少年宮安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組,制定各項(xiàng)規(guī)章制度,并由專人對(duì)少年宮的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施、音樂(lè)器材等進(jìn)行監(jiān)視、檢查、維修等。2.每個(gè)少年宮活動(dòng)小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名,負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作,認(rèn)真組織,精心安排,杜絕安全事故的發(fā)生。九、活動(dòng)項(xiàng)目及要求:(一)舞蹈類:舞蹈是以肢體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語(yǔ)言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界-細(xì)膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格,和人與自然、人與社會(huì)、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突,創(chuàng)造出可被人感知的生動(dòng)的舞蹈形象,以表達(dá)舞蹈演員的審美情感、審美理想,反映生活的審美屬性。種類活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施活動(dòng)措施活動(dòng)內(nèi)容參考教材(二)經(jīng)典誦讀類:1.豐富校園文化生活,進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力,以全面促進(jìn)校園文化的發(fā)展。2.鍛煉學(xué)生語(yǔ)言的親切感,培養(yǎng)學(xué)生和人交流具有親和力。3.培養(yǎng)學(xué)生較好的臨場(chǎng)駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書(shū)資料。進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)學(xué)習(xí)普通話,練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音自選教材;觀看好的演出作品,從朗誦到表演多方面進(jìn)行練習(xí)能夠熟練的朗誦文章,并有一定的語(yǔ)言組織能力和現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮能力;參加各種比賽,使學(xué)生形成良好的心里素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品,大方得體的進(jìn)行節(jié)目主持。(三)繪畫(huà)類:培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技能,進(jìn)步學(xué)生的繪畫(huà)能力,用畫(huà)筆描繪美好的生活,用畫(huà)筆描繪出色的人生。(四)看優(yōu)秀影片、讀好書(shū),選擇優(yōu)秀影片、鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū),培育民族精神、提升學(xué)生素質(zhì)。1.制定讀書(shū)計(jì)劃,賞析優(yōu)秀影片進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,閱讀優(yōu)秀作品,進(jìn)一步提升學(xué)生文化素養(yǎng)。2.進(jìn)行讀書(shū)、看電影交流心得體會(huì)。(五)技能培訓(xùn)類:1.通過(guò)電子制作訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。2.運(yùn)用計(jì)算機(jī)指導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)、提高學(xué)生
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