高中語(yǔ)文：《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第三單元第1課 《將進(jìn)酒》（課件）人教版選修.ppt

飲中八仙詩(shī) 節(jié)選 唐 杜甫李白一斗詩(shī)百篇 長(zhǎng)安市上酒家眠 天子呼來不上船 自稱臣是酒中仙 酒與李白 金樽清酒斗十千 玉盤珍饈值萬錢 行路難 連呼五白行六博 分曹賭酒酣馳暉 梁園吟 兩人對(duì)酌山花開 一杯一杯復(fù)一杯 山中與幽人對(duì)酌 舉杯邀明月 對(duì)影成三人 月下獨(dú)酌四首 其一 人生飄忽百年內(nèi) 且須酣暢萬古情 答王十二寒夜獨(dú)酌有懷 唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí) 月光長(zhǎng)照金樽里 把酒問月 蘭陵美酒郁金香 玉碗盛來琥珀光 但使主人能醉客 不知何處是他鄉(xiāng) 客中作 1 將進(jìn)酒 原為漢樂府的曲調(diào) 意即 勸酒歌 多以飲酒放歌為內(nèi)容 將 請(qǐng) 愿之意 詩(shī)經(jīng) 衛(wèi)風(fēng) 氓 中有 將子無怒 句 這個(gè) 將 與詩(shī)句 呼兒將出換美酒 的 將 音義不同 解題 2 寫作背景 將進(jìn)酒 約寫于天寶十一年 752 當(dāng)時(shí)他與朋友岑勛在元丹丘的穎陽(yáng)山居喝酒 因感嘆時(shí)光流逝 自己功業(yè)無成 抱用世之才而不遇合 悲憤填膺 在酒酣胸膽開張之時(shí) 借 將進(jìn)酒 之調(diào) 吟出此千古絕唱 烹羊宰牛 意思是豐盛的酒宴 語(yǔ)本曹植 箜引 中廚辦豐膳 烹羊宰牛 鐘鼓饌 zhu n 玉 形容富貴豪華的生活 寂寞 被世人冷落的意思 斗酒十千恣 z 歡謔 xu 喝著名貴的酒 縱情地歡樂 徑須沽取 那就應(yīng)當(dāng)買了來 徑 即 就 沽 通 酤 買或賣 這里指買 取 語(yǔ)助詞 表示動(dòng)作的進(jìn)行 1 本詩(shī)的基調(diào)是什么 請(qǐng)對(duì)詩(shī)人感情發(fā)展的脈搏作一點(diǎn)具體分析 自由討論 課文悟讀 君不見黃河之水天上來 奔流到海不復(fù)回 君不見高堂明鏡悲白發(fā) 朝如青絲暮成雪 寫出了怎么樣的感情 課文悟讀 比較 黃河如絲天際來 洪波奔流射東海 西岳云臺(tái)歌送丹丘子 黃河西來決昆侖 咆哮萬里觸龍門 公無渡河 壯 悲 人生易老 光陰易逝 比喻 反襯 夸張 課文悟讀 人生得意須盡歡 莫使金樽空對(duì)月 天生我材必有用 千金散盡還復(fù)來 烹羊宰牛且為樂 會(huì)須一飲三百杯 寫出了什么樣的感情 及時(shí)行樂 但未完全消沉 對(duì)政治并未完全絕望 樂 天生我材必有用 課文悟讀 岑夫子 丹丘生 將進(jìn)酒 杯莫停 與君歌一曲 請(qǐng)君為我傾耳聽 鐘鼓饌玉不足貴 但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒 古來圣賢皆寂寞 惟有飲者留其名 陳王昔時(shí)宴平樂 斗酒十千恣歡謔 鐘鼓饌玉不足貴 表達(dá)了什么意思 明確 對(duì)腐敗的當(dāng)權(quán)者和豪門貴族的否定和擯棄 這部分表達(dá)了什么情感 如何體現(xiàn) 不平憤激 主人何為言少錢 徑須沽取對(duì)君酌 五花馬 千金裘 呼兒將出換美酒 與爾同銷萬古愁 表達(dá)什么感情 課文悟讀 狂放不羈 悲之重 歡之濃 憤激之深 1 本詩(shī)的基調(diào)是什么 請(qǐng)對(duì)詩(shī)人感情發(fā)展的脈搏作一點(diǎn)具體分析 自由討論 課文悟讀 豪放為外衣 激憤為內(nèi)核 悲樂憤狂 憤激 風(fēng)格基調(diào) 感情基調(diào) 2 文有文眼 詩(shī)有詩(shī)眼 詩(shī)眼 大致分為兩類 一是詩(shī)中最精練最傳神的詞語(yǔ) 或增強(qiáng)詩(shī)歌的形象性 使詩(shī)歌充滿情趣 給人以豐富的想像 或使詩(shī)意更精確 或使詩(shī)句翻出新意 這是 一字之妙 這是局部的詩(shī)眼 二是表現(xiàn)為一首詩(shī)思想的凝聚點(diǎn) 揭示全詩(shī)的主旨 這是全詩(shī)的詩(shī)眼 你發(fā)現(xiàn)了它就等于抓住了詩(shī)的中心 將進(jìn)酒 的 詩(shī)眼 是什么 課文悟讀 鐘鼓饌玉不足貴 但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒 1 試將 鐘鼓饌玉不足貴 但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒 跟 安能摧眉折腰事權(quán)貴 使我不得開心顏 夢(mèng)游天姥吟留別 做一比較 說說二者在內(nèi)容和表現(xiàn)手法上有什么不同 2 詩(shī)人說到 古來圣賢皆寂寞 惟有飲者留其名 時(shí) 為什么單舉曹植為例 3 詩(shī)人好用夸張寫法 這同他的浪漫氣質(zhì)和狂放性格有關(guān) 所以不使人感到言過其實(shí) 試從這首詩(shī)中舉幾個(gè)例子加以說明 課文悟讀 曹植 192 232 三國(guó)時(shí)魏詩(shī)人 字子建 他是曹操之妻卞氏所生第三子 曹植自幼穎慧 年10歲余 便誦讀詩(shī) 文 辭賦數(shù)十萬言 出言為論 下筆成章 深得曹操的寵信 曹操曾經(jīng)認(rèn)為曹植在諸子中 最可定大事 幾次想要立他為太子 然而曹植行為放任 屢犯法禁 引起曹操的震怒 而他的兄長(zhǎng)曹丕則頗能矯情自飾 終于在立儲(chǔ)斗爭(zhēng)中漸占上風(fēng) 并于建安二十二年 217 得立為太子 建安二十五年 曹操病逝 曹丕繼魏王位 不久又稱帝 曹植的生活從此發(fā)生了根本性的改變 他從一個(gè)過著優(yōu)游宴樂生活的貴公子 變成處處受限制和打擊的對(duì)象 黃初七年 226 曹丕病逝 曹叡繼位 即魏明帝 曹叡對(duì)他仍嚴(yán)加防范和限制 處境并沒有根本好轉(zhuǎn) 曹植在文 明二世的12年中 曾被遷封過多次 最后的封地在陳郡 卒謚思 故后人稱之為 陳王 或 陳思王 詩(shī)歌是曹植文學(xué)活動(dòng)的主要領(lǐng)域 曹植在詩(shī)歌藝術(shù)上有很多創(chuàng)新發(fā)展 特別是在五言詩(shī)的創(chuàng)作上貢獻(xiàn)尤大 課文悟讀 例一 朝如青絲暮成雪 這種感受是許多老年人都有的 但由詩(shī)人說出 其意義卻非同尋常 形象地表達(dá)了詩(shī)人政治上的失落感 詩(shī)人在25歲上 辭親去國(guó) 仗劍遠(yuǎn)游 是 以當(dāng)世之務(wù)自負(fù) 的 欲以布衣取卿相之位 如今 25年過去了 他已滿頭白發(fā) 功業(yè)上卻毫無成就 回首往事 難免有人生短促之嘆 也表達(dá)了懷才不遇的苦悶 課文悟讀 例一 朝如青絲暮成雪 這種感受是許多老年人都有的 但由詩(shī)人說出 其意義卻非同尋常 形象地表達(dá)了詩(shī)人政治上的失落感 詩(shī)人在25歲上 辭親去國(guó) 仗劍遠(yuǎn)游 是 以當(dāng)世之務(wù)自負(fù) 的 欲以布衣取卿相之位 如今 25年過去了 他已滿頭白發(fā) 功業(yè)上卻毫無成就 回首往事 難免有人生短促之嘆 也表達(dá)了懷才不遇的苦悶 課文悟讀 例二 會(huì)須一飲三百杯 一飲三百杯 在歷史上是有記載的 李白仰慕古人的大度 有效法之意 在 襄陽(yáng)歌 里他曾寫道 鸕鶿杓 鸚鵡杯 百年三萬六千日 一日須傾三百杯 這里是重申其意 這種夸張 跟故意張大其辭是有區(qū)別的 課文悟讀 例三 與爾同銷萬古愁 愁若止于一身 那是毫無意義的 詩(shī)人嘆 古來圣賢皆寂寞 為陳思王曹植的遭遇抱不平 都表現(xiàn)了愁的深廣 用歷史的眼光看 抱利器而無所施 的賢能之士古代有 今日有 則將來一定還有 這樣的愁情唯 萬古愁 一語(yǔ)足以當(dāng)之 這種夸張 也不是故意張大其辭 可以使人信服 課文悟讀 例四 詩(shī)篇發(fā)端就是兩組比長(zhǎng)句 如挾天風(fēng)海雨向讀者迎面撲來 君不見