九年級物理期中考試試卷講評課.doc

溫故知新，整合提升試卷講評課孝直中學(xué) 亓娜 2012.11.20老師寄語：挖掘優(yōu)勢，讓自己閃亮！今日班之明星，它日國之棟梁！【講評目標(biāo)】1、知識與技能：（1）分析學(xué)生在試卷中得分率比較低的題目，幫助學(xué)生找出解決問題的方法。（2）培養(yǎng)學(xué)生靈活運用公式、定理解題的能力。2、過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷分析問題，解決問題的過程，掌握解題的一般思路。3、情感態(tài)度和價值觀（1）有主動與他人合作精神，有將自己的見解與他人交流的愿望，敢于堅持正確觀點，勇于修正錯誤，具有團(tuán)隊精神。（2）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，仔細(xì)做題的好習(xí)慣。【重點】1、學(xué)生認(rèn)真審題，仔細(xì)做題的習(xí)慣的培養(yǎng)。2、學(xué)生綜合分析問題能力的培養(yǎng)?！倦y點】學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不全面，對基本概念理解不透徹。【學(xué)習(xí)方法】1.自主糾錯，生生互動，師生互動2.將復(fù)雜的物理過程分解為幾個簡單的單一的物理過程，明確研究對象，尋找規(guī)律?！緦W(xué)習(xí)過程】一、 導(dǎo)入總分優(yōu)異：廣軍 賜盛 趙丹 全財 志民 道奇 麗娟 世昌 展恒 可心 道凱 邵鑫 平平 選擇題滿分：付賜盛 填空滿分：廣軍 賜盛 志民 道奇 麗娟 世昌 可心 邵鑫 平平 修建 明曉 進(jìn)步之星：展曉徽 魏傳文 董雷 何述凱 李晶晶 張紹龍 卷面整潔，條理清晰：桑文瀟 周婷婷 谷徐春 張華魯 賈艷艷 楊美華 桑靜 董曉雨 邵鑫 何述凱 劉帥 宋延文 姜典濤二、答題情況分析表題號全對百分比答案選a比選b比選c比選d比 4 35.40A35.4016.8117.7029.20 7 49.56C25.666.1949.5618.58 8 52.21C30.9711.5052.214.42 10 54.87D19.4718.587.0854.87 12 58.41B29.2058.419.732.65 13 51.33AC90.2714.1671.6827.43 16 21.24ACD84.0718.5864.6040.71 25 46.90 56 57.52 34 20.35 57 58.41 35 17.70 58 14.16 43 47.79 60 30.97 62 50.44三、對存在問題的分析類型一：基礎(chǔ)知識的掌握不牢固，解題時無法再現(xiàn)所需知識類型二：缺乏審題策略，未領(lǐng)會題目關(guān)鍵點類型三：探究能力、綜合運用知識解決問題能力薄弱四、一錯題涉及到的知識點1：小組討論以下錯題并展示。物態(tài)變化 13、16.內(nèi)能 熱量 溫度 4、比熱容34、35、43熱機效率713. AC16. ACD4. A34 物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)。35. 物體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類、質(zhì)量和吸收熱量的多少有關(guān)。43. 散失。7. C針對補償 ：1下列物態(tài)變化過程中，屬于放熱過程的有A.水燒開后水壺嘴噴出“白汽”的過程 B.放入衣箱中的樟腦球變小的過程C.冬天室內(nèi)的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程 D.出爐的鋼水變成鋼錠的過程2.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是A.物體的溫度越高，所含的熱量越多 B.0的冰沒有內(nèi)能C.一個物體吸收熱量時，溫度不一定升高二錯題涉及到的知識點2：摩擦起電 靜電知識生活實例 8、25.電路10、12、57、62.實驗探究：提出問題 、猜想與假設(shè)、分析與論證、評估與交流 56、58、608.C25.氣球與羊毛衫摩擦后，氣球帶了同種電荷，同種電荷相互排斥。10.D12.B62.右56.導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān)。58.斷開開關(guān)，是滑動變阻器處于阻值最大處。60. 當(dāng)電壓一定時，電流與電阻成反比針對補償： 1.下列實例中，不能用靜電知識解釋的是 A.電視機屏幕上經(jīng)常吸附許