2020年五年級語文下冊三單元試題及答案各版本(二篇).docx

2020年五年級語文下冊三單元試題及答案各版本(二篇)目錄：2020年五年級語文下冊三單元試題及答案各版本一2020年五年級語文下冊三單元試題及答案完整二- 1 -2020年年級語文下冊單元試題及答案各版本一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分） dun lin zhn cn o ji l t（_） （_） （_） （_）fi b n rn w yn b rn zhn bin（_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）噪（ ） 廢（ ） 馴（ ） 舵（ ） 暈（ ）躁（ ） 費（ ） 訓(xùn)（ ） 駝（ ） 渾（ ）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）怒發(fā)沖（_）無（_）之寶毫不（_）弱（_）歸于盡同心（_）力 負（_）請罪 （_）口不提 人（_）綽綽上面的詞語中,_指極珍貴的東西。 2.上面的詞語中,與“風(fēng)雨同舟”意思相近的詞語是_。 3.用“怒發(fā)沖 （_）”造句:_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）雖然但是 因為所以 如果就 不但而且1. （_）太陽離地球太遠了，（_）看上去只有一個盤子那么大。2.太陽（_）離我們很遠很遠，（_）它和我們的關(guān)系非常密切。3.（_）沒有太陽，地球上（_）不會有植物，也不會有動物。4.（_）太陽光有殺菌的能力，（_）我們可以利用它來預(yù)防和治療疾病。五、按要求寫句子。（15分）小鳥的影子就在這中間隱約閃動。（縮句）_ 2. 小珍珠鳥站在書桌上叫著。（改為擬人句） _3.珍珠鳥的作者是馮翼才寫的。（修改病句） _4. 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。（改為反問句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）慈母情深片段母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？” 母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！” 母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了手腳并用的機械忙碌狀態(tài) 那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是一個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去 那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。 “你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢？” 那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買青年近衛(wèi)軍的錢。 我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。 就這樣，我有了第一本長篇小說1寫出下列詞語的近義詞。忙碌（_） 羞愧（_）2你如何理解兩段的人物對話？_3段中的四個“立刻”在表達上有何作用？_4兩段是“我”靈魂深處震撼之后，對媽媽的認識、理解和自我感受，那么，你從中能讀出“我”的怎樣的感情？_5“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去 ”這句話說明了什么？_1 繁忙 慚愧 2媽媽同事的話反襯出媽媽的見識，突出媽媽掙錢的不容易；媽媽的話表現(xiàn)出媽媽對我的理解與支持，突出了媽媽的通情達理，慈祥與善良。3四個“立刻”突出母親爭分奪秒的掙錢，媽媽的艱辛，錢來之不易。4對媽媽的理解、崇敬、熱愛，還有自己的深深自責(zé)。5“我”面對媽媽的艱辛，慷慨的給錢，內(nèi)心充滿了感激和辛酸。七、習(xí)作。（20分）我們常會從生活中獲得啟示，一件小事，一句格言，一幅漫畫，一次不經(jīng)意的觀察和發(fā)現(xiàn)，都有可能會引發(fā)我們的思考。請你以“我懂得了一個道理”為題，寫一篇作文，要注意寫清楚事情的來龍去脈，寫出自己從中受到的啟發(fā)和教育。_參考答案：一 鍛煉 珍藏 告誡 旅途 肺部 安然無恙 不容爭辯 二 噪音、急躁 廢水、浪費 馴良、訓(xùn)練 舵手、駱駝 日暈、渾身三 冠 價 示 同 協(xié) 荊 絕 影 無價之寶 同心協(xié)力 冠 聽到這個消息，他怒發(fā)沖冠，立即拔出寶劍，向外奔去。四 因為 所以 雖然 但是 如果 就 因為 所以 五 影子在隱約閃動。 小珍珠鳥站在書桌上跳起了舞蹈。 珍珠鳥的作者是馮翼才 信賴，怎能不創(chuàng)造出美好的境界呢？ 六 6 / 122020年五年級語文下冊三單元試題及答案完整二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）二、比一比，再組詞。（10分） 錐（_） 辮（_） 摸（_） 概（_） 準(zhǔn)（_） 辯（_） 膜（_） 溉（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）（_）滿 天 下 人喧馬（_） （_）（_）一色 （_）（_）洶涌 繁花似（_） 猶（_）不決 （_）（_）惜別 （_）筆（_）書 綠（_）成蔭四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）預(yù)測 預(yù)料 預(yù)報（1）昨天的天氣（_）很準(zhǔn)，今天真的下雨了。（2）果然不出我的（_），小明又遲到了。（3）氣象專家可以依據(jù)云層變化來（_）天氣變化。如果就 因為所以 雖然但是（1）鯨生活在海洋里，（_）體形像魚，（_）很多人管它叫鯨魚。（2）花生（_）不好看，（_）很有用。（3）我們（_）沒有老百姓的支持，（_）沒有今天的局面。五、按要求寫句子。（15分）我被這感人的情景吸引住了。（改為把字句）_2.校園里很靜。（改為夸張句）_3.這位老師在讀國語。（擴句）_4.在同學(xué)遇到困難的時候，我們要幫助他。（改為否定句）_5.在同學(xué)遇到困難的時候，我們要幫助他。（改為疑問句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）想做橡樹的比爾蓋茨比爾蓋茨是美國微軟電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，是因為他從小就立下了一個志愿要做昂首天穹的橡樹。 比爾蓋茨上小學(xué)時，一本世界百科全書已經(jīng)遠遠不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書房里，看不懂法律方面的書，就看起名人傳記來，大名鼎鼎的科學(xué)家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛迪生等人的傳記，他都看。 “我的孩子，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問。 “為了思考?！?“為了思考？” “對，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因。” 見兒子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想像力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋茨是既吃驚又高興。一有機會，老蓋茨就給孩子買書，買回各種書籍。比爾蓋茨 高興極了，他在自己的小房間里建立了一個小書架，把書分門別類地放好，還編上了序號。日子一天天過去了，小書架上的書越來越多，有歷史人物傳記，有法律、商貿(mào)方面的書，還有文學(xué)作品等等。一天，比爾蓋茨的同學(xué)來他家做客，發(fā)現(xiàn)比爾蓋茨在看這些書。禁不住好奇地問：“你怎么買這么多書？” “在書中可以學(xué)到好多好多新的東西。只有多讀書，才能使自己變得與眾不同。” “干嗎要與眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像草原上的小草一樣?！?“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹，因為小草千篇一律，毫無個性，而橡樹高大挺拔，昂首天穹?！?比爾蓋茨堅定地說。1認真讀文章，想一想這篇短文想告訴我們什么道理？_2用自己的話說說“思想已經(jīng)走在年齡的前頭?！边@句話的意思。 _3根據(jù)下面句子的意思，在文中找到相應(yīng)的詞語。形容名氣很大。（_） 跟大家不一樣。（_） 一千篇文章都一樣，比喻辦事按一個格式，非常機械。（_）4讀句子，用加點的詞語再寫一句話。 他之所以能取得非常大的成就，是因為他從小就立下了一個志愿。_與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹。_5請你說說“因為他從小就立下了一個志愿要做昂首天穹的橡樹。”這句話中，破折號的作用。 _6比爾蓋茨小時候的志向是做一棵昂首天穹的橡樹，你的志向呢？用一句話寫下來。_七、習(xí)作。（20分）在日常生活中，我們看到、聽到或經(jīng)歷過一些事情，有的人感動，有的人慚愧，有的則叫讓你無法理解請你從中選擇一件事寫下來，以“真沒想到”為題寫一篇作文。要求：1、字數(shù)400字2、結(jié)構(gòu)合理、層次分明3、寫出自己的真情實感 _參考答案：一 二 錐子 準(zhǔn)備 辮子 狡辯 摸頭 薄膜 概念 灌溉 三 情 嘶 天 水 波 濤 錦 豫 依 依 奮 疾 樹 四 預(yù)報 預(yù)料 預(yù)測 因為 所以 雖然 但是 如果 就 五 這感人的情景把我吸引住了。 校園里很靜，靜得來掉下一根針都能聽見。 這位老師在大聲地、一遍又一遍地讀國語。 在同學(xué)遇到困