柳州市2008年中考物理學(xué)科考試說(shuō)明.doc

更多免費(fèi)資料請(qǐng)?jiān)L問：豆丁教育百科柳州市2008年中考物理學(xué)科考試說(shuō)明 初中畢業(yè)生的物理學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面準(zhǔn)確地考查初中畢業(yè)生在物理學(xué)習(xí)方面所達(dá)到的水平。物理學(xué)業(yè)考試結(jié)果既是作為衡量初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。一、指導(dǎo)思想1以全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）（以下簡(jiǎn)稱標(biāo)準(zhǔn)）及國(guó)家、自治區(qū)、柳州市有關(guān)文件精神為依據(jù)，全面考查學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面達(dá)到課程目標(biāo)所規(guī)定要求的程度，為確定學(xué)生的初中物理學(xué)業(yè)水平提供客觀、公正的依據(jù)。2堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，促進(jìn)教與學(xué)方式的改進(jìn)和完善，有利于教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的改進(jìn)。3有利于高中階段學(xué)校綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取、促進(jìn)學(xué)生的均衡發(fā)展。二、命題原則為了落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)的課程基本理念和培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)該從考查學(xué)生的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三方面的需要來(lái)開展命題工作。具體而言應(yīng)該堅(jiān)持以下幾條命題原則。1.根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)目標(biāo)從多方面考查學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)從多方面對(duì)學(xué)生提出了要求，在學(xué)業(yè)考試命題中應(yīng)從多方面考查學(xué)生，以便促進(jìn)初中物理課程多維培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)確定考查內(nèi)容與要求必須根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)中的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)確定考查內(nèi)容及要求。在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中，科學(xué)探究和科學(xué)內(nèi)容都有具體條目及表明要求程度的行為動(dòng)詞，命題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守，嚴(yán)禁任意加深課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的難度。注重試題素材的時(shí)代性、加強(qiáng)試題素材與生產(chǎn)生活的聯(lián)系要加強(qiáng)試題素材與生產(chǎn)生活及學(xué)生認(rèn)識(shí)特點(diǎn)的聯(lián)系，恰當(dāng)反映物理科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展、應(yīng)用，及其對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響和帶來(lái)的一些社會(huì)問題。充分發(fā)揮不同類型題的功能，優(yōu)化試卷的結(jié)構(gòu)與功能一方面，要從整卷的功能出發(fā)，合理規(guī)劃各個(gè)題目的考查功能，另一方面，要根據(jù)各題目在試卷中承擔(dān)的功能來(lái)選定其使用的題型。試題應(yīng)語(yǔ)言簡(jiǎn)明易懂，符合學(xué)生的閱讀習(xí)慣，有利于學(xué)生發(fā)揮真實(shí)水平；賦分、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)合理，具有可操作性。題目陳述所涉及的知識(shí)內(nèi)容應(yīng)無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤，試題不應(yīng)“繁、難、偏、舊”。三、考試范圍和要求根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生所用的課本的要求，考查物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能、基本過(guò)程和方法；考查運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的能力，進(jìn)行科學(xué)探究與物理實(shí)驗(yàn)的能力；考查關(guān)于物理技術(shù)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念以及科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神體現(xiàn)等。物理學(xué)科學(xué)業(yè)考試的內(nèi)容包括科學(xué)探究和科學(xué)內(nèi)容，其中科學(xué)內(nèi)容包括物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)和相互作用、能量三大主題。具體考查內(nèi)容和命題要求說(shuō)明如下。1.科學(xué)探究考查的重點(diǎn)是學(xué)生的科學(xué)探究能力，對(duì)科學(xué)探究方法和意義的理解。命題要有適當(dāng)?shù)拈_放性，要關(guān)注學(xué)生的思維過(guò)程。要結(jié)合與物理學(xué)相關(guān)的自然、生活和生產(chǎn)中的事實(shí)、現(xiàn)象等考查學(xué)生的科學(xué)探究能力；提倡在一個(gè)物理問題情景中涉及提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作中某一要素或若干要素；提倡在新的物理問題情境中考查學(xué)生的科學(xué)探究能力。關(guān)于科學(xué)探究能力的基本要求如下。（1）能從日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)觀察中發(fā)現(xiàn)與物理學(xué)有關(guān)的問題。能表述這些問題。（2）嘗試對(duì)問題的成因提出猜想與假設(shè)，對(duì)科學(xué)探究方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。（3）明確探究目的和已有條件，經(jīng)歷制定計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，嘗試選擇探究方法及器材，有控制變量的初步意識(shí)。（4）能通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)和資料，嘗試評(píng)估信息的科學(xué)性，會(huì)閱讀說(shuō)明書，能按書面說(shuō)明操作，會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器，能正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，具有安全操作的意識(shí)。（5）能描述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或有關(guān)信息，能對(duì)信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較，能進(jìn)行簡(jiǎn)單因果推理，能從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納科學(xué)規(guī)律，嘗試對(duì)探究結(jié)果進(jìn)行描述和解釋。（6）有評(píng)估意識(shí)，能注意假設(shè)與探究結(jié)果間的差異。能注意探究過(guò)程中未解決的矛盾，發(fā)現(xiàn)新問題，改進(jìn)探究方案，有從評(píng)估中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的意識(shí)。（7）能寫簡(jiǎn)單的探究報(bào)告，有準(zhǔn)確表達(dá)觀點(diǎn)的意識(shí)，注意既堅(jiān)持原則又尊重他人，能思考別人的意見，改進(jìn)探究方案，有團(tuán)隊(duì)精神。（8）認(rèn)識(shí)科學(xué)探究中各要素的重要性。物質(zhì)考查內(nèi)容考查要求物質(zhì)的形態(tài)和變化能用語(yǔ)言、文字或圖表描述常見物質(zhì)的物理特征。能從生活和社會(huì)應(yīng)用的角度，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類。有評(píng)估某些物質(zhì)對(duì)人和環(huán)境的積極和消極影響的意識(shí)。能區(qū)別固、液和氣三種物態(tài)。能描述固、液、氣三種物態(tài)的基本特征。能用實(shí)驗(yàn)探究物態(tài)變化的過(guò)程。嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點(diǎn)或沸點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象，有節(jié)約用水的意識(shí)。知道溫度、熔點(diǎn)或沸點(diǎn)，能說(shuō)出生活環(huán)境中常見的溫度值。了解液體溫度計(jì)的工作原理，會(huì)測(cè)量溫度。能通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究物態(tài)變化，嘗試交流與環(huán)境有關(guān)的問題。物質(zhì)的屬性能描述物質(zhì)的一些屬性，并能將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來(lái)。認(rèn)識(shí)質(zhì)量，會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。理解密度的概念，嘗試用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問題。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。了解物質(zhì)屬性對(duì)科技進(jìn)步的影響。物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度知道物質(zhì)是由分子和原子組成的。了解原子的核式模型。了解人類探索微觀世界及宇宙的歷程。對(duì)物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解。新材料及其應(yīng)用初步了解半導(dǎo)體、超導(dǎo)體和納米材料的一些特點(diǎn)。了解這些材料的應(yīng)用和發(fā)展前景以及對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展可能帶來(lái)的影響。有保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的意識(shí)。運(yùn)動(dòng)和相互作用考查內(nèi)容考查要求多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式知道自然界存在多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式。了解機(jī)械運(yùn)動(dòng)、熱運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性。能從生活、自然中的一些現(xiàn)象推測(cè)分子的熱運(yùn)動(dòng)。能用實(shí)驗(yàn)證明電磁相互作用（即通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“電生磁”和“磁生電”）。能舉例說(shuō)明電磁波在日常生活中的應(yīng)用。初步認(rèn)識(shí)宏觀熱現(xiàn)象和分子熱運(yùn)動(dòng)的聯(lián)系。能舉例說(shuō)明世界處于不停的運(yùn)動(dòng)中。機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力能粗略估測(cè)時(shí)間和長(zhǎng)度，會(huì)使用適當(dāng)工具測(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度。會(huì)用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)并進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。能通過(guò)常見的事例和實(shí)驗(yàn)，了解重力、彈力和摩擦力。認(rèn)識(shí)力的作用效果。能用示意圖描述力。知道二力平衡條件。會(huì)測(cè)量力的大小。了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因。會(huì)使用簡(jiǎn)單機(jī)械改變力的大小和方向。理解物體的慣性。能表述牛頓第一定律。能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。了解測(cè)量大氣壓強(qiáng)的方法。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)浮力。知道物體浮沉的條件。知道探究浮力大小的過(guò)程。知道阿基米德原理。能通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究一些簡(jiǎn)單的力學(xué)問題。初步了解流體的壓強(qiáng)和流速的關(guān)系。聲和光知道聲產(chǎn)生和傳播的條件。了解樂音的特性。了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用。知道防治噪聲的途徑。了解光在同種均勻介質(zhì)中傳播的特點(diǎn)，了解光的反射和折射的規(guī)律，了解平面鏡成像的特點(diǎn)。知道凸透鏡和凹透鏡的作用，知道凸透鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用。知道白光的組成。比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。了解波在信息傳播中的作用。能通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究一些光的傳播和成像的問題電和磁了解通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的受力問題。知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。了解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向、導(dǎo)體產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件等問題。能量考查內(nèi)容考查要求能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移了解能量及其存在的不同形式。能簡(jiǎn)單描述不同形式的能量及其與人類生活的關(guān)系。認(rèn)識(shí)能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化。認(rèn)識(shí)功，知道做功與能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的聯(lián)系。理解功率。了解功率在實(shí)際中的應(yīng)用。知道能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的一些實(shí)例。機(jī)械能能說(shuō)明物體的動(dòng)能和勢(shì)能以及它們的轉(zhuǎn)化，說(shuō)明機(jī)械能和其他形式能的轉(zhuǎn)化。知道機(jī)械功和功率。能解釋機(jī)械功，理解機(jī)械效率。了解機(jī)械使用的發(fā)展過(guò)程，認(rèn)識(shí)機(jī)械的使用對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。知道一些與機(jī)械能有關(guān)的實(shí)例。內(nèi)能初步了解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)，能解釋某些熱現(xiàn)象。了解內(nèi)能，能簡(jiǎn)單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。了解內(nèi)能利用的重要意義。了解熱量和燃料的熱值。知道比熱，嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。電磁能認(rèn)識(shí)電源、用電器的作用，會(huì)讀、畫簡(jiǎn)單的電路圖，能連接簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路，知道簡(jiǎn)單串、并聯(lián)電路的實(shí)例，能說(shuō)出生產(chǎn)生活中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)的實(shí)例。理解歐姆定律，理解電功率和電流、電壓的關(guān)系，能區(qū)分額定功率和實(shí)際功率。會(huì)使用電流表和電壓表。了解家庭電路和安全用電知識(shí)。能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究簡(jiǎn)單的電路問題。能量守恒知道能量守恒定律。能舉出能量守恒的實(shí)例。嘗試用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點(diǎn)分析物理問題。認(rèn)識(shí)效率。初步了解能量轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有一定的方向性。能源與可持續(xù)發(fā)展能簡(jiǎn)述能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。了解不可再生能源和可再生能源的特點(diǎn)。了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問題。了解世界和我國(guó)的能源狀況。對(duì)于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。四、實(shí)驗(yàn)操作考查內(nèi)容實(shí)驗(yàn)操作考查內(nèi)容為3個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，每個(gè)考生從這3個(gè)實(shí)驗(yàn)中抽簽抽出1個(gè)實(shí)驗(yàn)作為考生的考查內(nèi)容。每個(gè)實(shí)驗(yàn)操作考查內(nèi)容均以試卷的形式出現(xiàn)，并附出相應(yīng)的評(píng)分要點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)操作考查試卷（樣卷）在2008年4月發(fā)到各個(gè)縣、區(qū)。具體考查的學(xué)生實(shí)驗(yàn)如下：(1)測(cè)量固體的密度。(2) 實(shí)驗(yàn)探究：探究杠桿的平衡條件。(3)實(shí)驗(yàn)探究：串聯(lián)電路中的電流。五、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)1.考試形式閉卷筆試?？荚嚂r(shí)間90分鐘，全卷滿分100分。2.試卷結(jié)構(gòu)考查內(nèi)容的比例與各部分內(nèi)容在教學(xué)中所規(guī)定的課時(shí)比例基本相同。試題包括選擇題、填空題、作圖題、問答題、實(shí)驗(yàn)與探究題、應(yīng)用和計(jì)算題（或?qū)嵺`創(chuàng)新題）等幾種題型。選擇題為四選一的單項(xiàng)選擇題，使用答題卡。其他試題直接答在試卷上。3.全卷難度為0.650.03。全卷試題易、中、難大致按6:3:1比例。六、題型示例以下各題均摘自近些年的柳州中考物理試題，每一題后面有該題的答案。選登這部分試題的目的是讓考生對(duì)中考物理試題獲得一定的感性認(rèn)識(shí)。(一)選擇題1下列設(shè)施或過(guò)程不屬于利用太陽(yáng)能的是A太陽(yáng)能電池B太陽(yáng)能熱水器C核電站 D植物的光合作用答案C2公安部門要求小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶。汽車安全帶的作用是A防止慣性的產(chǎn)生B防止汽車啟動(dòng)時(shí)把人從后面甩出去C防止汽車速度突然增大時(shí)，人向前“沖去”D急剎車時(shí)，對(duì)人體運(yùn)動(dòng)起到緩沖作用答案D 3、下列物態(tài)變化過(guò)程中,出現(xiàn)放熱的是A、灑在地上的水變干了 B、加在飲料中的冰塊化為水C、空氣中的水蒸氣變成霧 D、用久了的白熾燈燈絲變細(xì)了答案 C4、有金屬外殼的電器應(yīng)使用三孔插座,其目的是A、 當(dāng)出現(xiàn)火線與金屬外殼接觸而導(dǎo)致漏電事故時(shí)起保護(hù)作用B、 當(dāng)出現(xiàn)觸電事故時(shí)能自動(dòng)切斷電路C、 能延長(zhǎng)電器的使用壽命D、能使電路中的電壓更加穩(wěn)定 答案 A5一個(gè)量程為100ml的量筒豎直放在水平桌面上，lOOml刻度線以上還可以容水15ml?，F(xiàn)給量筒盛水100ml，將一物塊輕輕放人水中，從量筒溢出25m1的水，物塊沒有觸及量筒底部和筒壁。取g= 10Nkg，則物塊的密度和重力A可能等于1.0103kg/m3， 0.4NB. 可能等于1.0103kg/m3， 0.25NC肯定等于1.0103kg/m3， 0.4ND肯定等于1.0103kg/m3， 0.25N答案A6在圖2的幾個(gè)情形中所提到的力沒有做功的是答案D7.如圖所示，質(zhì)量可忽略的杠桿上所標(biāo)的每一格長(zhǎng)度都是相等的，O為支點(diǎn)，杠桿兩邊所掛的每一個(gè)鉤碼均相同杠桿在水平位置平衡。在下列情況下，杠桿水平位置保持平衡的是 A兩邊都減少一個(gè)鉤碼 B兩邊的鉤碼下各加掛一個(gè)相同的鉤碼c左邊鉤碼向右移一格，右邊鉤碼同時(shí)向左移一格D右邊鉤碼下加掛一個(gè)相同的鉤碼，左邊鉤碼同時(shí)向左移一格答案D8.如圖所示的電路,閉合開關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器滑片移到最左端時(shí),電流表的示數(shù)為0.6A,電壓表的示數(shù)為6V;當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移到最右端時(shí),電流表的示數(shù)為0.1A,電壓表的示數(shù)為1V.下列分析判斷中,錯(cuò)誤的是A、 R的阻值為10 B、 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的最左端向右移動(dòng)時(shí),電壓表的示數(shù)為2VC、該電路消耗的最大功率為3.6WD、當(dāng)電壓表示數(shù)為3V時(shí),滑動(dòng)變阻器消耗的功率為1W答案D(二)填空題 1為了不影響學(xué)校正常的教學(xué)活動(dòng)，某學(xué)校附近施工場(chǎng)地的攪拌機(jī)裝上罩子，教室靠近施工場(chǎng)地一側(cè)的窗子都關(guān)起來(lái)。這兩項(xiàng)控制噪聲的措施分別屬于和。答案 在聲源處減弱 在傳播過(guò)程中減弱2目前，西部農(nóng)村地區(qū)正在實(shí)施村村通廣播電視工程，無(wú)線電廣播和電視是靠 傳遞信息的。答案電磁波3水的比熱容為4.2103J（），讀作： 。與柳州市相比，海濱城市北海的晝夜溫差較小，這主要是由于水的比熱容 。答案 4.2103焦耳每千克攝氏度，大4右圖是某種物質(zhì)熔化圖象，它的熔點(diǎn)是 ，該物質(zhì)從開始熔化到所有晶體完全熔化，持續(xù)了min，這一過(guò)程是熱過(guò)程。答案80，155小明直接用繩把一桶沙從地面吊到二樓，做功W1，提沙的機(jī)械效率為1；小強(qiáng)利用動(dòng)滑輪將同一桶沙從地面吊到二樓，做功W2，提沙的機(jī)械效率為2。不計(jì)繩重，則W1W2。1 2。(選填“大于”、“小于”或“等于”)答案 22、小于 大于 6如圖7所示，閉合開關(guān)，電燈不亮，用試電筆(也稱測(cè)電筆)接觸D點(diǎn)時(shí)氖管發(fā)光，接觸E點(diǎn)時(shí)不發(fā)光，說(shuō)明D、E間。若試電筆接觸A至F各點(diǎn)都發(fā)光，說(shuō)明。答案 斷路 零線斷路容積(L) 175功率(w) 150耗電量(kwh24h)O9額定電壓(v) 2207電冰箱是間斷式工作的(即工作一段時(shí)間停止一段時(shí)間，再工作再停止，如此循環(huán))。某電冰箱銘牌有關(guān)參數(shù)如右表所示在家庭電路中只有電冰箱在標(biāo)定耗電量下工作時(shí)，一天實(shí)際工作h；若電冰箱每次從啟動(dòng)到停止工作的時(shí)間都為12min，每消耗1kWh電能，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)1500轉(zhuǎn)，則該電冰箱每天啟動(dòng) 次，每工作一次電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)。 答案 6 30 45(三)實(shí)驗(yàn)與探究題 1.最常用的長(zhǎng)度測(cè)量工具是 ；用溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的 要全部浸入液體中；使用電壓表時(shí)，電壓表應(yīng)與被測(cè)電路聯(lián)；使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，首先應(yīng)觀察指針是否指在 。答案刻度尺 玻璃泡 并 零刻線 2在“用天平和量筒測(cè)石塊的密度”實(shí)驗(yàn)中。(1)托盤天平放在水平臺(tái)上，游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線(或零位)處，指針指在分度盤(也稱分度標(biāo)牌)中線的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)，使橫梁平衡。(2)測(cè)石塊質(zhì)量時(shí)，當(dāng)右盤有20g、5g的砝碼各一個(gè)，游碼的位置如圖甲所示，天平平衡，石塊質(zhì)量為g。(3)用細(xì)線系住石塊放入盛有48ml水的量筒中，水面到達(dá)的位置如圖8乙所示。則石塊的體積為cm。，密度為kg/m3。答案（1）左 （2）26.4 （3）12 （4）2.2103在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:實(shí)驗(yàn)次數(shù)像的情況正立或倒立縮小或放大實(shí)像或虛像1倒立縮小實(shí)像2倒立等大實(shí)像3倒立放大實(shí)像4正立放大虛像（1） 現(xiàn)有凸透鏡、蠟燭、光屏、火柴四種器材,還需要補(bǔ)充的器材是_.（2） 右表是小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)記錄,在第_次實(shí)驗(yàn)中,蠟燭到凸透鏡的距離在1倍焦距和2倍焦距之間;照相機(jī)是根據(jù)第_次實(shí)驗(yàn)成像特點(diǎn)制成的.（3）若在第3次實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,保持蠟燭和光屏的位置不變,將它們之間的凸透鏡往_方向移動(dòng)一定的距離,可使光屏上再出現(xiàn)一個(gè)明亮清晰的像.（填“蠟燭”或“光屏”）答案（1）刻度尺（或光具座或尺子） （2）3 1 （3）光屏在測(cè)滑輪組效率的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了該實(shí)驗(yàn).下表是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)記錄:實(shí)驗(yàn)小組鉤碼重G/N動(dòng)滑輪重G/N拉力F/N滑輪組的機(jī)械效率120.31.160.6220.41.2（1） 在表中空白處寫出機(jī)械效率的值;（2） 分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出影響滑輪組機(jī)械效率的主要因素是_.（3） 小聰在完成該實(shí)驗(yàn)后猜想:滑輪組的機(jī)械效率可能還與鉤碼重有關(guān).請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案探究這乙猜想,要求寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟.實(shí)驗(yàn)步驟:答案（1）55.6 （2）動(dòng)滑輪的重 某物理興趣小組在學(xué)校組織的“關(guān)注環(huán)保，從我做起”活動(dòng)中，為監(jiān)測(cè)學(xué)校旁邊小河溝的環(huán)境，對(duì)河水的密度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)算。使用的實(shí)驗(yàn)器材有：一臺(tái)帶有砝碼的托盤天平、一個(gè)燒杯和一個(gè)量筒。該量筒完好，但量筒內(nèi)底部有一層無(wú)法處理的污垢。下面是興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作的先后步驟：A. 用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1 ；B. 在空燒杯中裝入一定量的河水，再用天平測(cè)得它們的總質(zhì)量m2 ；C. 把燒杯中的河水倒入量筒里，測(cè)得河水樣品的體積V ；D. 根據(jù)密度公式計(jì)算出河水的密度。上述實(shí)驗(yàn)操作測(cè)出的河水樣品的質(zhì)量 ，測(cè)出河水樣品的體積 。（選填“偏大”或者“偏小” ）為了減小誤差，請(qǐng)你就他們已有的器材，重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟（測(cè)量的物理量用字母表示）、密度的表達(dá)式。參考解答偏大；偏小實(shí)驗(yàn)步驟：（說(shuō)明：下面提供兩種可能的步驟，其他方法合理同樣給分）答案一：A.用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1B.把一定量的河水倒入量筒內(nèi)，測(cè)出其體積V1C.把量筒中適量的河水倒入空燒杯中，剩下河水樣品的體積為V2D.再用天平測(cè)出燒杯和河水樣品的總質(zhì)量m2則該河水的密度是（m2m1）（V1-V2）答案二：A.在空燒杯和量筒中分別倒入一定量的河水樣品，讀出量筒中水的體積 V1 B.用天平測(cè)出燒杯和里面水的總質(zhì)量m1 C.把燒杯中一部分河水樣品倒入量筒中，測(cè)出量筒中樣品的總體積為V2 D.用天平測(cè)出燒杯和剩余樣品的質(zhì)量m2 則該河水的密度是（m1m2）（V2-V1） (四)作圖題1.(1)圖9甲中O是杠桿的支點(diǎn)，在圖中畫出F1的力臂。(2)圖9乙所示，磁體N極與通電螺線管A端相吸引，標(biāo)出通電螺線管的電流方向。答案(五)問答題1.舉出一個(gè)跟增大或減小壓強(qiáng)有聯(lián)系的實(shí)例，并說(shuō)出是用什么方法來(lái)增大或減小壓強(qiáng)的。參考解答例如：實(shí)例：切菜刀磨得很鋒利. 原理：壓力一定時(shí)減少受力面積增大壓強(qiáng) 2醫(yī)生用注射器給病人打針時(shí)，主要有以下操作過(guò)程：把藥液吸進(jìn)注射器；用酒精棉團(tuán)擦拭病人注射部位的皮膚；將針頭扎入病人的肌膚里，然后推動(dòng)活塞把藥液注入。請(qǐng)你仿照示例從上述過(guò)程中提出兩個(gè)相關(guān)物理知識(shí)的問題，并解答。示例： 問題：為什么消毒部位感到?jīng)觯?回答：酒精蒸發(fā)吸熱，皮膚溫度降低。參考解答問題一：