家園共筑安全長(zhǎng)城.doc

家園共筑安全長(zhǎng)城幼兒安全教育家長(zhǎng)講座 主講人：朱燕萍各位家長(zhǎng)朋友們：下午好！首先，非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)講座活動(dòng)，我們本次家講座的主題是：“家園共筑安全長(zhǎng)城”。 我們經(jīng)常說(shuō)：平安是福，我們成年人遇到事情大多能正確的分辨安全與否，對(duì)危險(xiǎn)的事情也有一定的預(yù)見性，而孩子們年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，且他們天性好動(dòng)，好模仿、好探索，很多時(shí)候不知道事情危險(xiǎn)，危險(xiǎn)卻隨時(shí)潛伏在孩子的身邊，一旦發(fā)生則令人措手不及。讓我們一起來(lái)看看他們危險(xiǎn)的舉動(dòng)吧（如：1、在樓梯上爬樓梯、2、滑滑梯時(shí)推擠3、洗手池處玩水打鬧3、門夾手4、好奇電扇用手去摸5、玩打火機(jī)6、廚房開燃?xì)?、鞋帶松了、8、爬上凳子拿危險(xiǎn)物品9、殺蟲劑消毒液10、瘋跑等）?？吹竭@里，我們都心驚膽戰(zhàn)感到十分后怕，因此作為幼兒的監(jiān)護(hù)人看護(hù)人我們一定要注意加強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)，對(duì)孩子們衣食住行的安全盡到職責(zé)和義務(wù)，而不能存有僥幸的心理，那么如何減少幼兒意外事故的發(fā)生、如何保護(hù)幼兒的安全呢？（請(qǐng)家長(zhǎng)互動(dòng)）剛才聽了家長(zhǎng)們的討論非常的積極，大家也有一定的安全意識(shí)和一些方法，那下面我也想針對(duì)今天的話題談?wù)勎业南敕ǎ阂?、幼兒在園的注意事項(xiàng)（家長(zhǎng)配合幼兒園做好幼兒安全工作） （一）幼兒入園、離園安全1、我園的地理位置是惠安巷的中段，大門口處是一個(gè)三叉路口，每天來(lái)往的人、車很多，尤其是入園和離園時(shí)，自行車、摩托車、小轎車等穿梭不停，加上每天有700多名幼兒和700多名家長(zhǎng)出入，因此為了保證孩子們的安全， 請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)園時(shí)要徒步入內(nèi)，各種車輛一律不得入校，要保持大門口的通暢，如果是下雨天還要注意進(jìn)幼兒園時(shí)要注意及時(shí)收傘以免刮傷幼兒或者其他家長(zhǎng)，每天早上一定要把自己的孩子送進(jìn)班級(jí)親自將幼兒交到老師的手中，不能讓孩子自己從大門口到班上，更不能讓其自行來(lái)園，以免發(fā)生孩子走丟或發(fā)生意外。2、請(qǐng)按規(guī)定時(shí)間接送幼兒：早上入園時(shí)間為7：408：00 離園：16：3017：30。中午有體弱的幼兒要接走的11：4512：15，下午有特殊情況的要和班主任老師聯(lián)系，請(qǐng)班上老師帶接再送到門衛(wèi)處。（強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，不要讓您的孩子7點(diǎn)40之前早到幼兒園，以免因老師不在而發(fā)生意外）。3、接送幼兒最好是家長(zhǎng)自己接并且要堅(jiān)持使用接送卡接送幼兒，家長(zhǎng)實(shí)在沒(méi)有時(shí)間接送委托別人接送的，應(yīng)事先通知班主任老師，以免孩子被別人接走而老師又不知情。 4、幼兒放學(xué)從班上接走后，不要在幼兒園里停留的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，盡量5點(diǎn)5點(diǎn)10分就離園，孩子白天的活動(dòng)量已經(jīng)達(dá)到了，很多次家長(zhǎng)和家長(zhǎng)聊天聊的很盡興，孩子玩孩子的，結(jié)果孩子最后找不到了，甚至有的孩子在大馬路上被別人撿到，或者已經(jīng)獨(dú)自回家了，家長(zhǎng)還在幼兒園子里面到處找孩子。5、晚上幼兒離園時(shí)，請(qǐng)讓孩子跟緊家長(zhǎng)（牽好），以免幼兒走失或者發(fā)生交通意外。（二）幼兒衛(wèi)生、用藥等安全1、如果您的孩子身體不適，需要在幼兒園里服藥的（一般只服中午的藥），請(qǐng)家長(zhǎng)一定要親自把藥包好交給班主任老師手上，并且填寫服藥登記，要寫清楚幼兒姓名、藥名及服用的劑量和時(shí)間。我們這樣做也是為了不讓孩子服錯(cuò)藥，目的也是為了孩子的安全與健康。2、每天堅(jiān)持晨檢，每周給孩子修剪手指甲、腳指甲一次，勤換洗枕被套、書包，勤給孩子換衣服、洗頭、洗澡。3、孩子發(fā)燒或者患某些傳染病暫停入園，要居家休息過(guò)來(lái)隔離期再入園。4、孩子如有一些先天性的疾病和藥物過(guò)敏應(yīng)當(dāng)告知班主任或者校醫(yī)，以便隨時(shí)更關(guān)注你的孩子。5、教育孩子講衛(wèi)生、愛(ài)好環(huán)境、不隨地大小便、不亂扔垃圾。（三）幼兒著裝安全1、孩子的穿著方面要服裝式樣應(yīng)簡(jiǎn)單安全，便于穿脫，不要有珍珠亮片等裝飾物，衣褲要寬松、質(zhì)地柔軟盡量穿棉質(zhì)的衣服，（化纖的容易過(guò)敏等），不要穿背帶褲，大小便會(huì)不方便，鞋子要利用穿脫，不易過(guò)大或過(guò)小，否則不利用活動(dòng)容易摔跤或者絆倒。2、一律不準(zhǔn)給孩子佩帶任何飾物（項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器、），頭上也不要插各種的不安全的尖銳的發(fā)夾等，否則其遺失或因飾物、發(fā)夾等所造成的事故，園方一律不負(fù)責(zé)任（責(zé)任由家長(zhǎng)承擔(dān)）。3、每天來(lái)園前請(qǐng)檢查孩子的書包和衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如珠子、硬幣、小刀、打火機(jī)等）。不給孩子帶零花錢，以免無(wú)意識(shí)的在午間活動(dòng)中吞食，存在不安全隱患。（四）飲食安全1、早上不要隨便給買小攤上的食物，更不要給孩子買帶尖尖棒的香腸之類的油炸食物，不要帶零食入園，尤其是果凍、珍珠奶茶之類幼兒食用時(shí)已發(fā)生窒息事故的膠質(zhì)食物，以免影響孩子的正常飲食和養(yǎng)成不良的習(xí)慣。2、不要購(gòu)買變質(zhì)或者過(guò)了保質(zhì)期的食物，并盡量不要給孩子吃隔夜飯菜，以防止幼兒食物中毒。3、孩子有哪些食物過(guò)敏等情況要和老師說(shuō)明情況。二、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，從小培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。我們不可能隨時(shí)隨地陪伴在幼兒的身邊，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力尤為重要。我園的教學(xué)計(jì)劃中都會(huì)安排一些安全教育內(nèi)容（圖片：如：交通安全演練、消防演練、地震演練、特色的電話號(hào)碼、交通標(biāo)志等），孩子的年齡小，自覺(jué)性和自制力較差，而安全意識(shí)的培養(yǎng)不是一兩天就能奏效的，家長(zhǎng)們也要不厭其煩的經(jīng)常性的、長(zhǎng)期性、隨機(jī)性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教給他們必要的安全常識(shí)和防范意識(shí)，減少安全隱患，把不安全的因素降低到最小限度。1、教育孩子不要玩火、玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險(xiǎn)的。2、教育孩子不要爬到樓房的窗臺(tái)陽(yáng)臺(tái)上，讓孩子知道會(huì)容易跌下去的。當(dāng)孩子在電視上看到一些超人的動(dòng)作時(shí)，應(yīng)及時(shí)告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。 3、教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒、等放進(jìn)耳朵、鼻子等地方，這樣容易落入氣管，造成窒息。4、廚房對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是不安全的場(chǎng)所，火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險(xiǎn)的。應(yīng)教育孩子不能在廚房里玩。5、讓孩子懂得應(yīng)急措施非常有必要，例如，煤氣泄漏時(shí)要先切斷氣源，開窗通風(fēng)，千萬(wàn)不能馬上開燈、打電話，關(guān)電子打火開關(guān)，否則會(huì)引起爆炸；遇到意外，會(huì)打報(bào)警電話（110）、急救電話（120），火警電話（119），教給孩子一些自我保護(hù)的措施，增強(qiáng)孩子自我保護(hù)的意識(shí)。6、教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會(huì)引起窒息。因孩子在情急的情況下，不會(huì)從頭上取下塑料袋，若是將袋口拉緊則更加危險(xiǎn)。7、教育幼兒不要在馬路邊玩或追逐，有意識(shí)地幫助孩子學(xué)點(diǎn)交通知識(shí)，注意遵守交通規(guī)則。8、教育幼兒不要跟陌生人走，不要接受陌生人的禮物。不要答應(yīng)陌生人的請(qǐng)求，不要把家里的地址、電話號(hào)碼告訴陌生人，陌生人強(qiáng)迫帶你走時(shí)大喊救命并趕快逃走、防止被拐被賣。9、教育幼兒不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。沒(méi)有家長(zhǎng)的許可，不可單獨(dú)去別人的家里玩耍。10、遠(yuǎn)離寵物，遇上狗等動(dòng)物是非常危險(xiǎn)的，不要引起狗對(duì)你的注意，不要看它，慢慢離開，不要跑以免發(fā)生意外。11、暑期即將到來(lái)，幼兒不能私自游泳，不要到河里、漢江里游泳，如要游泳要到設(shè)施安全、衛(wèi)生清潔的游泳池游，并帶游泳圈等、救生衣等。三、安全教育的方法途徑：（一）、游戲可以通過(guò)各種不同的游戲自然融入安全教育的內(nèi)容，在有趣、愉快的游戲中嘗試解決各種問(wèn)題，不僅使幼兒從中獲得力所能及的防災(zāi)、避害和逃生、自救的方法以及保護(hù)自己的經(jīng)驗(yàn)，也可滿足幼兒情感的需要，獲得成功和信心。因此，游戲是安全教育的重要途徑，通過(guò)各種游戲進(jìn)行安全行為的練習(xí)，能取得顯著的效果1、角色游戲角色游戲是幼兒期最典型的游戲，幼兒通過(guò)角色扮演，創(chuàng)造性的反映現(xiàn)實(shí)生活。例如幼兒在玩“娃娃家”游戲時(shí)，可以給與幼兒自由、寬松、溫馨的游戲氛圍，在孩子充分享受游戲的樂(lè)趣的同時(shí)有意識(shí)的發(fā)展出“不給陌生人開門”、“不要吃陌生人的東西”、“不跟陌生人走”等游戲情節(jié)；開展“紅綠燈”游戲，讓幼兒掌握“紅燈停，綠燈行”、“行人要走在人行道上或斑馬線上”、“過(guò)馬路要看紅綠燈”等有關(guān)規(guī)則。幼兒在愉快的游戲中吸收了豐富的安全知識(shí)，更重要的是，他們通過(guò)游戲性質(zhì)的角色表演，獲得了深刻的自我保護(hù)意識(shí)，得到了自我保護(hù)行為的鍛煉。2、體育游戲生活中的意外事故防不勝防。幼兒反應(yīng)的敏捷性、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及手臂、大腿肌肉的力量，影響著幼兒安全自護(hù)?？梢酝ㄟ^(guò)“抓尾巴”、“大風(fēng)和樹葉”等有趣的游戲，增強(qiáng)幼兒躲閃、呼喊等快速反應(yīng)能力，通過(guò)有目的、有針對(duì)性的體育游戲，提高幼兒的行動(dòng)反應(yīng)力。一旦面臨相應(yīng)的危險(xiǎn)事情，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的孩子因?yàn)橛行袨楹托睦淼臏?zhǔn)備，自救逃生的可能性會(huì)大大增加3、情境游戲家長(zhǎng)可在家中創(chuàng)設(shè)一種模擬意外或?yàn)?zāi)難的特定情境，讓幼兒設(shè)想、體驗(yàn)身臨其境時(shí)的正確應(yīng)對(duì)方法。它具有仿真性、情景性和角色性的特征。例如創(chuàng)設(shè)一個(gè)“火場(chǎng)逃生”的場(chǎng)景：某處發(fā)生火災(zāi)了，旁邊有水、毛巾、被子、衣服、門、窗等多種物品，幼兒當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行保護(hù)自己的逃生演練。通過(guò)情境游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小具有災(zāi)難自救的意識(shí)，并能想出一定的辦法解決遇到的有關(guān)災(zāi)難自救方面的問(wèn)題，進(jìn)一步提高幼兒戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇氣、信心和智慧。（二）、安全教育在一日生活中自然滲透及在家庭生活中鞏固幼兒年齡小，因此，除了提出要求和教給方法外，還要經(jīng)常提醒，不斷強(qiáng)化，逐步形成幼兒的自覺(jué)行為，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。由于意外事故的殘忍性，在教育過(guò)程中無(wú)法將事件真實(shí)再現(xiàn)，而只能言語(yǔ)描述，很難引起孩子的重視，例如告誡幼兒“不能獨(dú)自去游泳，可能會(huì)溺水”，幼兒是很難理解和重視的。法國(guó)教育家盧梭曾針對(duì)此提出自然后果法，即讓幼兒從行為的自然后果中獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使孩子為自己的所作所為帶來(lái)的后果負(fù)責(zé)。自然后果法可以幫助幼兒從自己的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，他們?cè)谧约旱牟磺‘?dāng)甚至危險(xiǎn)行為導(dǎo)致的后果中獲得體驗(yàn)，從而調(diào)整自己的行為方式。例如孩子的手指被火燙了一下，知道被火燙了會(huì)疼，以后就再不會(huì)隨便接近火了。如果他曾從高處跳下時(shí)被摔疼了，以后走到高處自然就小心了。這就是孩子從自然的后果中懂得了如何去做。當(dāng)然，這種“自然后果法”僅適用于不會(huì)導(dǎo)致幼兒身心的嚴(yán)重傷害、沒(méi)有生命危險(xiǎn)以及不給家庭帶來(lái)重大財(cái)產(chǎn)損失的情況。如果幼兒玩火而成人不及時(shí)阻止，則可能出現(xiàn)家毀人亡的嚴(yán)重后果。如果說(shuō)前面幾種方式或多或少有“教育”的痕跡，那么自然后果法則是通過(guò)兒童自己的過(guò)失行為獲得必要的警示，其抵觸情緒小，能夠引以反省，促使其改正過(guò)失，表現(xiàn)出正確的行為。有時(shí)幼兒并不必然體會(huì)自身行為和后果之間的聯(lián)系，需要教育者幫助幼兒找出他們的行為和結(jié)果之間的因果關(guān)系來(lái)有效的引導(dǎo)幼兒。與此同時(shí)，還要對(duì)孩子的行為加以具體指導(dǎo)，使幼兒弄清楚：做事或行動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意哪些安全事項(xiàng)，使他們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉。如在家喝豆?jié){太急被燙到手后，家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子通過(guò)觸摸試探、吹涼等方法預(yù)防燙傷 父母可充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，從孩子幼年時(shí)就加強(qiáng)對(duì)安全行為的訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高孩子的自我保護(hù)能力。如家長(zhǎng)平常帶孩子外出時(shí)，應(yīng)指導(dǎo)幼兒觀察馬路上的交通標(biāo)志，并遵守交通規(guī)則，安全出行；指導(dǎo)幼兒明白走失時(shí)怎么辦，讓孩子牢記父母的姓名、工作單位、家庭住址及聯(lián)系電話等。此外，我們還建議家長(zhǎng)在大眾媒體播出的節(jié)目中尋找教育孩子的機(jī)會(huì)，比如看到孩子被拐騙、被綁架的電視新聞，就可以借此問(wèn)問(wèn)孩子：“如果你也碰到同樣的情況，會(huì)怎么做？”如果晚報(bào)上報(bào)道，某個(gè)孩子在一個(gè)僻靜的地方玩被騙子帶走了，也不妨與孩子一起討論一下，哪些地方對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)是不安全的，在這種探討的過(guò)程中，孩子多會(huì)比平時(shí)更認(rèn)真地聽大人的話。不過(guò)，