學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)期末考試A卷.doc

. 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)期末考試 （考試時(shí)間120分鐘 滿分100分）班級(jí)：- 學(xué)號(hào)：- 姓名：- 成績(jī)：-題號(hào)一二三四五六總分得分1、 選擇題（每題2分，共30分）1、新生兒出生時(shí)身高約為（ ）。A. 30cm B.40cm C.50cm D.60cm2、（ ）是維持兒童心理健康的重要手段。A.想象 B.思維 C.記憶 D.語(yǔ)言3、下列屬于兒童兩種信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)的發(fā)展第三階段的是（ ）。A.直接刺激 詞的反應(yīng) B.詞的刺激 直接反應(yīng) C.直接刺激 直接反應(yīng) D.詞的刺激 詞的反應(yīng)4、下列關(guān)與嬰兒動(dòng)作發(fā)展規(guī)律不正確的是（ ）。 A.從整體動(dòng)作到分化動(dòng)作 B.從小肌肉動(dòng)作到大肌肉動(dòng)作 C.從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作 D.從無(wú)意動(dòng)作到有意動(dòng)作5、下列哪一時(shí)期是初步掌握本族語(yǔ)言的時(shí)期（ ）。 A.嬰兒期 B.學(xué)前期 C.少年期 D.先學(xué)前期6、在兒童大腦皮質(zhì)各區(qū)域中，最早成熟的是（ ）。A.頂葉 B.顳葉 C.枕葉 D.額葉7、中班幼兒有意注意的時(shí)間可達(dá)（ ）分鐘左右。 A.15分鐘左右 B.3-5分鐘左右 C.20分鐘左右 D.10分鐘左右8、下列屬于幼兒直覺行動(dòng)思維特點(diǎn)的是（ ）。A.思維動(dòng)作的內(nèi)隱性 B.初步的間接性、概括性 C.自我中心性 D.具體形象性9、傳統(tǒng)的氣質(zhì)類型不包括（ ）。A.活潑型 B.抑郁質(zhì) C.粘液質(zhì) D.膽汁質(zhì)10、學(xué)前兒童口吃現(xiàn)象常常出現(xiàn)在（ ）。 A.1歲半2歲 B.45歲 C.56歲 D.24歲11、關(guān)于幼兒記憶的年齡特征不正確的是（ ）。A.記得快忘得也快 B.容易混淆C.語(yǔ)詞記憶占優(yōu)勢(shì) D.較多運(yùn)用機(jī)械記憶12、學(xué)前兒童觀察力發(fā)展的的特點(diǎn)不包括（ ）。A.觀察的系統(tǒng)性較差 B.觀察持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng) C.觀察的目的性不強(qiáng) D.概括性較低13、（ ）是指遺傳的生物特征，即天生的解剖生理特點(diǎn)，如身體的構(gòu)造、形態(tài)、感官器官和神經(jīng)系統(tǒng)的特征等。A.遺傳 B.遺傳素質(zhì)C.生理成熟 D.生理特征 14、美國(guó)心理學(xué)家（ ）用雙生子樓梯的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明了生理成熟對(duì)學(xué)習(xí)技能的前提作用。A.艾賓浩斯 B.皮亞杰 C.格塞爾 D.埃爾金德15、下列選項(xiàng)中屬于權(quán)威型教養(yǎng)方式的是（ ）。 A.對(duì)兒童的態(tài)度積極肯定，對(duì)兒童提出明確的要求 B.傾向拒絕和漠視孩子 C.對(duì)兒童缺乏基本的關(guān)注 D.不對(duì)孩子提出任何要求，讓其隨意控制，協(xié)調(diào)自己的一切行為 二、填空題（每空1分，共10分） 1、學(xué)前兒童心理學(xué)是研究_心理年齡特征和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。 2、精神分析理論的創(chuàng)始人是_ 。 3、記憶的種類按目的分類，可以分為_和_。 4、“視覺懸崖”的設(shè)計(jì)者是_。 5、人們把記憶分為_、_、_三個(gè)基本過程。 6、_又叫做積極的社會(huì)行為，或親善行為，它是指一個(gè)人幫助或者打算幫助他人，做有益于他人的事的行為和傾向。 7、學(xué)前兒童心理學(xué)是學(xué)前兒童大腦對(duì)_能動(dòng)的反映。 三、名詞解釋（每題 4分，共20分） 1、無(wú)意想象 2、氣質(zhì) 3、親子關(guān)系 4、道德感 5、單詞句 四、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分） 1、簡(jiǎn)述幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展的趨勢(shì)。 2、簡(jiǎn)述幼兒“說(shuō)謊”的原因。 3、簡(jiǎn)述依戀感發(fā)展的四個(gè)階段。 4.為什么說(shuō)幼兒期是兒童個(gè)性開始形成日期。5.簡(jiǎn)述幼兒想象夸張性的原因。 五、論述題 （每題10分，共10分） 試述四種教養(yǎng)方式中哪種教養(yǎng)方式最好？怎樣做一位好父母。 答 案1 選擇題 1.C 2.A 3.A 4.B 5.D 6.C 7.D 8.B 9.A 10.D 11.C 12.B 13.B 14.C 15.A二填空題 1.0-6歲學(xué)前兒童 2. 弗洛伊德 3.有意記憶，無(wú)意記憶 4.吉布森 5.識(shí)記、保存、提取 6.親社會(huì)行為 7.客觀現(xiàn)實(shí)三名詞解釋 1.無(wú)意想象: 沒有預(yù)定的目的，而是在某種刺激物的影響下，不由自主地想象出某種事物形象的過程。 2.氣質(zhì)：指一個(gè)人所特有的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，它使人的整個(gè)心理活動(dòng)都帶上獨(dú)特的色彩，制約著心理活動(dòng)進(jìn)行的特點(diǎn)。 3.親子關(guān)系：主要是指兒童與父母（養(yǎng)父母）之間進(jìn)行的交往及其伴隨著一種情感關(guān)系。 4.道德感:是由于是否滿足認(rèn)識(shí)的需要而產(chǎn)生的體驗(yàn)，是人類所特有的高級(jí)情感。 5.單詞句：是指人一生中認(rèn)識(shí)活動(dòng)的變化，在學(xué)前兒童心理學(xué)中，具體是指學(xué)齡前兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和能力的形成及其隨年齡增長(zhǎng)而發(fā)生的規(guī)律性變化。3 簡(jiǎn)答題1. （1）從對(duì)話言語(yǔ)逐漸過渡到獨(dú)白言語(yǔ) （2）從情境性言語(yǔ)過渡到連貫性言語(yǔ) （3）講述的邏輯性逐漸提高 （4）逐漸掌握言語(yǔ)表達(dá)技巧2. 幼兒認(rèn)識(shí)水平不高，有時(shí)把想象表象和記憶表象混淆起來(lái)；有些幼兒渴望的事情，經(jīng)反復(fù)想象在頭腦中留下了深刻的印象，以致于變成似乎是記憶中的事情了；知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，把假想的事情信以為真。3. （1）對(duì)人反應(yīng)無(wú)差別的階段（出生3個(gè)月） （2）對(duì)人反應(yīng)有差別的階段（36歲） （3）特殊的情感聯(lián)結(jié)階段（6個(gè)月2歲） （4）目標(biāo)調(diào)整的伙伴關(guān)系階段（2歲3歲左右）4.這時(shí)期個(gè)性的各種心理結(jié)構(gòu)成分開是發(fā)展，特別是性格、能力等個(gè)性心理特征和自我意識(shí)已經(jīng)初步地發(fā)展起來(lái)；各種心理活動(dòng)不僅已經(jīng)結(jié)合成為整體，而且表現(xiàn)出明顯的穩(wěn)定的傾向性，形成了各人的獨(dú)特性。5.由于認(rèn)知水平尚處在感性認(rèn)識(shí)占優(yōu)勢(shì)的階段，往往抓不住事物的本質(zhì)；情緒對(duì)想象過程的影響。五.論述題 試述四種教養(yǎng)方式中哪種教養(yǎng)方式最好？怎樣做一位好父母。權(quán)威型，在這種教養(yǎng)方式下的孩子多數(shù)獨(dú)立性較強(qiáng)，善于自我控制和解決問題，自尊感和自信心較強(qiáng)，喜歡與人交往，對(duì)人友好；父母應(yīng)采用權(quán)威型教養(yǎng)方式，對(duì)兒童的態(tài)度積極肯定，熱情地對(duì)兒