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教學查房比賽評分標準被評科室： 查房教師姓名： （總分100分 附加分15分）項 目分數(shù)得分（一）查房前準備10分1、教學查房人員準備每組規(guī)定人數(shù)不少于6人，其中學生2人。醫(yī)生及學生不到齊,缺一人即扣除0.5分2分2、病例的準備不是典型病例扣 3分4分3、相關(guān)準備工作病歷、記錄本、檢查報告、影像片、查房用的器械 缺一項扣1分4分（二）病房查房40分1、查房主持者向觀摩人員介紹自己未介紹扣1分1分2、查房主持者提出教學查房病人、病種，交待重點和難點內(nèi)容未交待重點內(nèi)容扣2分4分未交待難點內(nèi)容扣2分3、進入病房后的站位未按查房規(guī)范站位酌情扣分2分4、實習醫(yī)師將病歷交查房主持者，向主持者脫稿報告病例（病史、癥狀、體征、輔助檢查、初步診斷和治療情況）未脫稿扣3分7分報告病例漏一項扣2分5、上級醫(yī)師作補充說明無補充說明扣2分2分6、主持者補充遺漏或糾正錯誤，作簡要評價未補充遺漏或糾正錯誤扣2分4分未作簡要評價扣2分7、實習生詢問病情和進行體檢操作，查房主持者引導或指導體檢重點查房主持者未引導或指導體檢重點扣2分5分8、主持者根據(jù)匯報情況及病情記載情況，親自詢問病史，并作查體示范等未詢問病史扣3分15分未作查體示范扣5分作查體示范不規(guī)范扣3分（三） 示教室討論總結(jié)-（始終緊密圍繞病例進行）50分1、主持者對病歷及其診療優(yōu)缺點進行評價未完整進行評價，缺一項扣1分5分2、病例講解與討論35分病例講解（按教科書為藍本）（建設采用多媒體課件講解）1、目的明確，闡述清楚（10分）師生互動，互提問題不活躍扣5分無互動扣5分35分2、概念講述準確，條理清晰（10分）3、重點突出，難點講透（5分）4、培養(yǎng)實習生臨床思維方法，注重臨床分析，不單純靠臨床檢查（5分）5、結(jié)合“三基”進行啟發(fā)式教育，注意臨床思維培養(yǎng)（5分）3、總結(jié)學習內(nèi)容與收獲，講解新進展未總結(jié)學習收獲扣1分5分 未講解新進展扣2分4、布置作業(yè)未布置作業(yè)扣5分5分加分項目1、查房過程明顯體現(xiàn)人文關(guān)懷、愛傷意識4分2、開展雙語教學，對一些關(guān)鍵的詞語用外語讀寫出來3分3、查房態(tài)度認真、情緒飽滿、儀表端莊、語言親切3分4、查房過程中采用多媒體教學手段5分扣分項目1、未按規(guī)定的時間結(jié)束查房（規(guī)定時間50分鐘，每超出1分鐘扣0.5分）-5分2、查房時有醫(yī)生或?qū)W生使用手機-2分3、查房時

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