縣千名計劃學員學訪考察報告

精選辦公范文大全縣千名計劃學員學訪考察報告5月28日和29日，我參加了寧河縣千名計劃學員赴北京學訪考察的活動。我們考察團在進修學校顧老師的帶領(lǐng)下，一行73人到北京，我們小學組先后參觀考察了北京市海淀區(qū)定慧里小學，昌平區(qū)城關(guān)小學，北京潤豐學校并聆聽了卓立校長的報告。我們考察的這幾所學校，都是北京市著名的重點示范學校。這四所學校的校長都有自己的辦學理念和思路，帶出了一批高素質(zhì)的教師隊伍。兩天的學訪使我大開眼界，看著學校內(nèi)部管理中的非常之舉和先進做法，內(nèi)心不時地涌動著諸多感動，帶著收獲滿載而歸。下面，就談?wù)勛约旱膶W習體會。一、主要收獲能實質(zhì)性接觸這樣知名度很高的學校，是一次難得的學習機會。因此，我始終抱著虛心學習的態(tài)度，認真考察做好記錄，聆聽講座，吮吸一流的教育精華，收獲頗多。走進北京市海淀區(qū)定慧里小學，校園內(nèi)清新雋永，融人文與生態(tài)為一體，形成了獨特的校園文化。經(jīng)過不斷努力，整個校園處處充滿了詩情畫意，洋溢著濃濃的文化氣息。渡英橋、求知亭、悅讀廊、暮省園為定慧里小學獨有的建筑景觀，水、石、松、竹等自然景物巧妙地融入到了校園的每一個角落。由此梳理出了慧小文化八景。景景意蘊深刻又相輔相成，既使人感到儒雅恬靜、積極向上，又能達到潤物細無聲的育人效果。也讓我們從心底受到了震撼！5月29日上午，我們來到了昌平區(qū)城關(guān)小學，聽了柏繼明校長關(guān)于團隊減負的報告，隨后聽了劉主任和柏校長的兩節(jié)課，最后是學生的才藝表演。柏校長從學生發(fā)展的角度著眼，在教學上進行了大膽改革，激發(fā)興趣、培養(yǎng)習慣、注重能力、提高成績,為學生今后的發(fā)展奠基，在教育教學方法上創(chuàng)新，銳意打造負擔不重質(zhì)量高的素質(zhì)教育品牌校。打造了陽光校園、陽光教師、陽光少年，形成了自主發(fā)展的素質(zhì)教育辦學特色。53歲的女校長柏繼明特別干練，領(lǐng)導有方， 親自為我們講課，真讓我們欽佩！下午來到了北京潤豐學校，遠遠看到校門就著實讓我們驚訝：太大了，太漂亮了！我們聆聽了卓立校長的報告，卓立校長為北京市特級教師，被評為首屆全國十大明星校長、全國名校長，卓立校長在教育這個領(lǐng)域里，不停地開拓，辛勤的耕耘。他提出了一切為了孩子，一切為了明天的辦學指導思想，和諧教育的辦學特色，以及三全三愛三服務(wù)的辦學宗旨，即：使學生德智體美全面發(fā)展、面向全體學生、對學生全方位負責；愛事業(yè)、愛學校、愛學生；為學生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)。聽完報告，我們一行七十多人認真考察了校園的每一個細節(jié)，對教室布置、班牌設(shè)計、校園景觀等看得尤為仔細。學校的七彩玻璃幕墻光彩奪目、七星少年雕塑群設(shè)計獨特、七彩陽光展示區(qū)張揚個性、十二個功能展廳設(shè)施先進、各種專用教室特色鮮明、校訓墻，校訓園莊重典雅大到校園的整體設(shè)計，小到每一個細微之處都是浸透著潤豐人的心血，彰顯出潤豐人的智慧，處處體現(xiàn)著和諧教育這一理念，這些都我們各位老師大開眼界，感觸頗深。二、幾點啟示(一)提高校長的治校能力我們所參觀的幾所學校的校長既有鮮明的辦學思想，又有全新的管理策略；既能實現(xiàn)現(xiàn)代化教育技術(shù)的革新，又能很好地實施科研興校戰(zhàn)略，既重視教師素質(zhì)的提高，也重視學生全面發(fā)展，他們既是開展教育科研的專家，又是所教學科的帶頭人，充分驗證了一個好校長就是一所好學校這句話。校長應(yīng)該是具有奉獻精神和人文關(guān)懷的人；應(yīng)該是不斷追求和胸懷寬廣的人；應(yīng)該是具有極強的感召力和凝聚力，善于挖掘教師潛力，給教師提供平臺，讓教師走向成功的智者。(二)創(chuàng)建充滿人文精神的校園環(huán)境。學校是育人的場所，學子們在校園內(nèi)隨時都應(yīng)得到一種文化的熏陶。令教師和學生時刻都感受著濃厚的人文氛圍和文化氣息，潛移默化地感受中國古老而豐富的文化熏陶，自然而然地激發(fā)了學生強烈的求知欲和上進心。校園的外顯環(huán)境同時也要能明晰地體現(xiàn)出學校的特色，處處有育人的效果。以文化育人提升學校辦學品質(zhì)，在大力推進素質(zhì)教育的今天十分必要。(三)形成教學特色，努力提高教學質(zhì)量。在素質(zhì)教育大背景下，課堂教學必須做深入的研究和大膽的實踐，使課堂教學在既體現(xiàn)本校辦學特色的前提下，又初步體現(xiàn)新課程標準的要求。教師角色的定位應(yīng)該更多樣化，立體化，大力推進教學創(chuàng)新，講究精、活、實、廣,大面積提高教學質(zhì)量。以科研促教改，提升教師的科研探索意識，使教師在教科研中有所得、有發(fā)展，最終達到提高教師業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化教學的作用。(四)提高團隊合作精神。一個合作的團隊，一個同甘共苦的集體，才能把大家的智慧和力量凝聚起來，戰(zhàn)勝一切困難，取得更大的成績！從班級到年組，從辦公室到各部門？整個團隊就是一道堅不可摧的銅墻鐵壁，其中蘊藏