五年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)教案.doc

五年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)教案 教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計者教育思想、智慧、動機、經(jīng)驗、個性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。下面就是給大家?guī)淼奈迥昙墧?shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)教案，希望能幫助到大家! 五年級數(shù)學(xué)教案1 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 1、鞏固和加深對所學(xué)知識的理解。溝通個部分知識的內(nèi)在聯(lián)系。 能力目標(biāo)： 2、能用自己喜歡的方式對所學(xué)知識進行整理。 3、提高學(xué)生應(yīng)用知識解決實際問題的能力。 教學(xué)重點、難點：弄清各知識間的聯(lián)系。 教學(xué)策略： 小組整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流所學(xué)習(xí)的知識及學(xué)習(xí)方法。 教學(xué)過程： 一、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、小組合作，整理“數(shù)與運算”。回顧所學(xué)的內(nèi)容，對所學(xué)的知識用自己喜歡的方式整理，對有特色的整理方式可以在全班交流。 2、對整理的內(nèi)容在班內(nèi)交流。 二、練習(xí) 1、第1題。先讓學(xué)生獨立完成后，再在小組里交流計算的方法。 2、第2題。先讓學(xué)生自己獨統(tǒng)計圖表，理解八五折和八折的意思，然后題出問題并加以解決。 答案：150085%=1275元， 160080%=1280元 南極牌冰箱比較便宜。 3、第3題，先幫助學(xué)生理解提議，由學(xué)生獨立解決，然后全班交流。 三、總結(jié)。 學(xué)生說說自己的收獲，包括所學(xué)知識和新的學(xué)習(xí)方法。 板書設(shè)計： 整理與復(fù)習(xí) 分?jǐn)?shù)乘法：意義計算方法 分?jǐn)?shù)除法：意義計算方法 五年級數(shù)學(xué)教案2 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 鞏固和加深對分?jǐn)?shù)混合運算順序的理解，溝通分?jǐn)?shù)乘除法間內(nèi)在聯(lián)系。 能力目標(biāo)：能用自己喜歡的方式對所學(xué)知識進行整理。 情感目標(biāo)： 提高學(xué)生應(yīng)用知識解決分?jǐn)?shù)乘除法問題的能力。 教學(xué)重點、難點：弄清分?jǐn)?shù)乘除法間的區(qū)別和聯(lián)系。 教學(xué)策略： 小組整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流所學(xué)習(xí)的知識及學(xué)習(xí)方法。 教學(xué)準(zhǔn)備：寫有式題的小黑板。 教學(xué)過程： 一、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、小組合作，整理“數(shù)與運算”?；仡櫵鶎W(xué)的分?jǐn)?shù)乘除法混合運算，包括意義、運算順序。對所學(xué)的知識用自己喜歡的方式整理，對有特色的整理方式可以在全班交流。 2、對整理的內(nèi)容在班內(nèi)交流。表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。 二、練習(xí) 1、第4題，先讓學(xué)生分析題目中的數(shù)量關(guān)系，弄清題意，借助圖形幫助學(xué)生理解題意，同時向?qū)W生介紹一些有關(guān)的環(huán)保知識。 2、第5題。學(xué)生先獨立完成，再匯報結(jié)果，并鼓勵學(xué)生說出計算過程，使學(xué)生明確分?jǐn)?shù)四則混合運算的運算順序同證書四則混合運算順序相同。 3、第7題。本題是利用方程解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的問題，如果學(xué)生用算術(shù)的方法解決這個問題，教師也應(yīng)給予肯定，但應(yīng)讓學(xué)生說清自己的思路，用算術(shù)法不做要求。 板書設(shè)計： 解：設(shè)這個地區(qū)前年降雨量是毫升。 -2/9=427 7/9=427 =549 答：這個地區(qū)前年降雨量是549毫升。 96014.8=142.08(萬平方千米) 五年級數(shù)學(xué)教案3 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：進一步提高應(yīng)用百分?jǐn)?shù)知識解答實際問題的能力，復(fù)習(xí)單位間的換算和長方體的表面積和體積計算。 能力目標(biāo)：能用自己喜歡的方式對所學(xué)知識進行整理。 情感目標(biāo)： 提高學(xué)生應(yīng)用知識解決實際問題的能力和空間想象能力。 教學(xué)重點、難點：弄清各知識間的聯(lián)系。 教學(xué)策略： 小組整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流所學(xué)習(xí)的知識及學(xué)習(xí)方法。 教學(xué)準(zhǔn)備：寫有式題的小黑板。 教學(xué)過程： 一、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容。 1、小組合作，回顧所學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識，說處分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的區(qū)別和聯(lián)系。 2、對整理的內(nèi)容在班內(nèi)交流。表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。 二、練習(xí)。 1、第9題。本題是利用方程解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的問題，如果讓學(xué)生用算術(shù)方法解決這個問題，應(yīng)讓學(xué)生說清自己的思路，教師也應(yīng)給予肯定，但不做基本要求。 答案： 解：設(shè)全國農(nóng)村居民人均年收入是x元。 80%x=2800 x=280080% x=3500 答：全國農(nóng)村居民人均年收入約是3500元。 2、第10題。教學(xué)時，先讓學(xué)生理解題意，說說覆蓋率是什么意思。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生獨立完成，小組交流后，全班交流。同時，教師可讓學(xué)生檢閱有關(guān)綠化問題的資料，了解綠化的意義及作用。 答案：175960=18% 3、第11題。主要應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的知識解決實際問題。教學(xué)時，可讓學(xué)生獨立解決，然后進行交流，注意了解學(xué)生的解題思路。 五年級數(shù)學(xué)教案4 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 鞏固和復(fù)習(xí)統(tǒng)計知識，溝通長方體的表面積和體積的內(nèi)在聯(lián)系。 能力目標(biāo)：能用自己喜歡的方式對所學(xué)知識進行整理。 情感目標(biāo)：提高學(xué)生應(yīng)用知識解決實際問題的能力。 教學(xué)重點、難點：弄清題目中的單位統(tǒng)一問題。 教學(xué)策略： 小組整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流所學(xué)習(xí)的知識及學(xué)習(xí)方法。借助實物演示幫助學(xué)生理解題意。 教學(xué)準(zhǔn)備：寫有式題的小黑板。 教學(xué)過程： 一、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、小組合作，整理體積單位間的換算方法，復(fù)習(xí)統(tǒng)計知識。 2、對整理的內(nèi)容在班內(nèi)交流。針對出現(xiàn)的問題及時講解。 二、練習(xí)。 1、第12題。本題主要是考查學(xué)生相關(guān)計量單位的換算。教學(xué)時，教師應(yīng)組織學(xué)生回顧相關(guān)的知識，然后讓學(xué)生獨立完成后全班交流，要注意幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。 2、第13題。本題主要考查有關(guān)長方體體積和表面積的相關(guān)知識。教學(xué)時，讓學(xué)生獨立完成后小組交流，然后進行全班交流。對于逆向思維的題目，教師要注意指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，同時了解學(xué)生的思維過程。 3、第14題。本題主要是考查學(xué)生對體積(容積)單位實際意義的理解。教學(xué)時，先讓學(xué)生獨立思考，然后讓學(xué)生說說自己的想法，體會數(shù)學(xué)在生活中的作用。 答案：(1)升、(2)立方厘米、(3)毫米。 4、第15題。 第(1)題，教學(xué)時，教師要引導(dǎo)學(xué)生用各種策略解決問題，理解領(lǐng)獎臺底部是不許要涂漆的。學(xué)生的思路可能有：可以先數(shù)出一共有15個面需要涂漆，再用155050=37500(平方厘米);也可以先求四個正方體表面積之和，再減去不涂漆面的面積。學(xué)生可能還有其他的方法，只要合理，就給予肯定。 第(2)題，5050504=500000(立方厘米) 5、第16題。引導(dǎo)學(xué)生理解不規(guī)則鐵塊的體積相當(dāng)于底面積是48平方厘米、高是0.5厘米的長方體的體積，所以是480.5=24(立方厘米) 6、第17題。此題是一個很有現(xiàn)實意義的問題，教師要利用此情景對學(xué)生進行環(huán)保教育。 答案： (1)1820301.5=16200(立方厘米) =0.0162(立方米) =0.02(立方米) (2)0.0240=0.8(立方米) (3)0.8365=292(立方米) 7、第18題。教學(xué)時，教師要注意指導(dǎo)學(xué)生的讀圖能力，從統(tǒng)計圖中獲取相關(guān)的數(shù)學(xué)信息，提出問題并嘗試解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。 (1)只要學(xué)生說的合理，教師應(yīng)給予肯定。 (2)根據(jù)題目的條件，學(xué)生可以求出彤彤家10月份每項開支花了多少錢。教學(xué)時，