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擺渡人讀后感經(jīng)典范文作文模板 擺渡人是一本心靈治愈系小說,它媲美于前不久剛讀過的追風(fēng)箏的人。下面就是給大家?guī)淼臄[渡人讀后感范文模板參考作文,希望能幫助到大家! 擺渡人讀后感 人的生命由生到死究竟經(jīng)歷了怎樣的過程?人是否有與軀體合為一體的靈魂?人死后靈魂是否能夠游離于軀體之外而獨(dú)立存在?這些問題,活著的人無從回答,死去的人無法回答。記得以前看過一篇報(bào)道,歐洲科學(xué)家們?cè)鴮?duì)那些起死回生的人進(jìn)行訪談,他們當(dāng)中的有些人證實(shí)死后確實(shí)經(jīng)歷了靈魂飄離軀體而獨(dú)立存在的過程,然而現(xiàn)代科學(xué)卻無法運(yùn)用實(shí)證手段來加以證實(shí),因此這個(gè)問題目前仍只能停留在宗教或哲學(xué)層面上。 當(dāng)哲學(xué)(宗教)和科學(xué)無法滿足人們對(duì)于探求未知的渴望時(shí),文學(xué)創(chuàng)作的獨(dú)特功效就顯現(xiàn)出來了。英國(guó)女作家克萊兒麥克福爾的長(zhǎng)篇小說擺渡人(ferryman)就選取了人由生到死的過程作為故事發(fā)生的背景。按照她的設(shè)計(jì),人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界的死亡僅僅是軀體的死亡,因此軀體必須留在現(xiàn)實(shí)世界里,而人的靈魂仍然活著,但是靈魂必須離開軀體,去到另一個(gè)地方。 從現(xiàn)實(shí)世界的“這個(gè)地方”到達(dá)另外一個(gè)完全陌生的“那個(gè)地方”,需要穿過一片充滿兇險(xiǎn)的荒原,這里自然環(huán)境極其惡劣,天氣寒冷、陰雨綿綿、山高坡陡、道路泥濘,有點(diǎn)兒類似于但丁神曲中的煉獄,更令人恐懼的是在陰影之中隱藏著無數(shù)面目猙獰的惡魔,他們貪婪殘暴,如同揮之不去的夢(mèng)魘死死纏住你,只要一有機(jī)會(huì)就會(huì)瘋狂地?fù)渖习涯闼核椤⑼淌??!斑@些惡魔是無論什么靈魂都來者不拒,照單全收的。但純潔的靈魂對(duì)他們來說就如一頓大餐?!?當(dāng)現(xiàn)實(shí)世界中的人不幸死去,無論因何而死,他一生的善惡都?xì)w零了,因?yàn)樗能|體已經(jīng)留在現(xiàn)實(shí)世界,而他的靈魂則離開軀體,由專人引導(dǎo)穿過荒原,去往“那個(gè)地方”,這個(gè)引導(dǎo)他的人就是他的靈魂擺渡者。其實(shí),我們對(duì)于這種奇妙的構(gòu)思并不陌生,因?yàn)檫@個(gè)擺渡者與我國(guó)民間傳說中的黑白無常非常相似,他們都是陰間地府派往人間來勾魂收尸的。 當(dāng)然,小說作者的用意并不在于編寫一個(gè)離奇的故事來滿足人們獵奇的心理,她希望能夠借用這個(gè)故事構(gòu)架來發(fā)揮治療人們心靈創(chuàng)傷的特殊功效,所以有人評(píng)論說這部小說是“令千萬(wàn)讀者靈魂震顫的心靈治愈小說”。 小說的故事情節(jié)很簡(jiǎn)單,女主角迪倫剛滿15歲,然而在她的生活中卻沒有愛,甚至也沒有親情和友情。她在一次火車事故中不幸成為“唯一的幸存者”(其實(shí)是唯一的死亡者),她的靈魂離開了自己軀體,離開了事故現(xiàn)場(chǎng),也離開了現(xiàn)實(shí)世界,跟隨著她的靈魂擺渡者崔斯坦開始了他們的靈魂之旅。崔斯坦是一個(gè)16歲的帥氣小伙子,但是由于職業(yè)的關(guān)系,他總是與迪倫保持距離。他們?cè)诖┰交脑倪^程中,經(jīng)歷了許許多多的磨難與兇險(xiǎn),有幾次他們差點(diǎn)兒被惡魔吞噬或葬身湖底。 他們之間的關(guān)系也從相互排斥到相互信任,從相互信任再到相互關(guān)心,最終發(fā)展到相愛。盡管他們不是同一類“人”,他們之間是不可能、也不應(yīng)該發(fā)生愛情的,但是文學(xué)無所不能,他們確實(shí)相愛了,而且愛得那樣誠(chéng)摯、熱烈(其實(shí)這類題材的文學(xué)作品很多),于是讀者再次體會(huì)到愛情的偉大,愛情可以延伸到人類想象力能夠涉及的所有領(lǐng)域,改變一切不可能改變的現(xiàn)狀。 在閱讀過程中,隨著情節(jié)的發(fā)展,讀者完全陷入恐懼、焦慮和絕望的情緒之中,而且心情極其壓抑,壓抑到窒息,因?yàn)樗腥硕荚跒樗麄儾豢赡苡薪Y(jié)果的愛情擔(dān)憂,尤其是希望越來越渺茫的時(shí)候,我相信所有人的情緒已經(jīng)跌到了冰點(diǎn)! 如果這部小說的主題僅僅停留在愛情層面上,那么就太平庸了。當(dāng)讀完這部小說后,讀者掩卷長(zhǎng)舒,此時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己在閱讀過程中確實(shí)經(jīng)歷了一次“心靈治愈”體驗(yàn),這種體驗(yàn)是被作者精心設(shè)計(jì)出來。就如同心理咨詢師一樣,作者用故事情節(jié)為讀者設(shè)計(jì)了每一個(gè)階段的心理體驗(yàn),于是讀者按照安排的情節(jié)一步步地進(jìn)行心靈體驗(yàn),百折千回,最終達(dá)到“心靈治愈”的終點(diǎn)。 也許這就是這部小說的特別之處和特有功效,我不知道應(yīng)該把這類小說歸之于什么類別流派,我也不知道這是一種什么樣的閱讀方式,姑且稱之為心靈體驗(yàn)式閱讀吧。 至于我,是否通過這樣的閱讀達(dá)到了“心靈治愈”效果?我確實(shí)無從回答,因?yàn)槊總€(gè)人的心理狀態(tài)和心靈創(chuàng)傷是不一樣的,有的可以通過閱讀治愈,有的則根本無法改變。但我相信,但凡注重內(nèi)心體驗(yàn)精神享受的人,讀了這部小說,或許可以緩解一些莫名的恐慌和無形的壓力。 勇敢去擺渡擺渡人讀后感 “如果我真的存在,也是因?yàn)槟阏娴男枰摇!?這本書講述了一份溫馨的有愛故事,對(duì)于每一個(gè)人,尤其是每一個(gè)身處絕望的人都有諸多教義。孤獨(dú)的15歲女孩迪倫過著平凡的枯燥日子,每天在家聽母親的嘮叨,回到學(xué)校,雖然成績(jī)優(yōu)秀仍然被同學(xué)們孤立欺負(fù)。 她雖然成績(jī)優(yōu)異,但沒有朋友,正如她說的,“如果你在班上乃至整個(gè)學(xué)校里都沒什么朋友,就不愁沒有好成績(jī)了”。學(xué)校里所有人就像和迪倫不住在同一個(gè)星球,更別說是同一物種。迪倫認(rèn)為他們都是一群跟風(fēng)盲從、不動(dòng)腦子的人。他們讓迪倫覺得絕望。某天,多年未見的父親的一個(gè)電話解救了她,她踏上了尋找父親的列車。 卻不想在途中,火車出事故了。而后故事里加入了玄幻?;疖囀轮?,迪倫看到了一片荒原,她并沒有找到其他的人,以為自己是走錯(cuò)了路,抑或是唯一的幸存者。 她看著一片荒原,一個(gè)男孩,他們一起走向遠(yuǎn)方。這個(gè)男孩就是崔斯坦,迪倫以為他也是幸存者,漸漸她發(fā)現(xiàn),原來他就是在這里等待迪倫的出現(xiàn)。她不是唯一的幸存者,或者是唯一的遇難者。而崔斯坦,則是送靈魂走向天堂的擺渡人,塵世是塵世,天堂是天堂,擺渡人在中間為每一個(gè)靈魂工作。 這天,他等來的人是迪倫。他們?cè)谧呦蚍纸琰c(diǎn)的路途中,相互依靠,一起面對(duì)陽(yáng)光黑暗,一起穿過高山河流,一起打退妖魔鬼怪。崔斯坦告訴迪倫,荒原的變化是由她心境的變化而產(chǎn)生的。心情憤怒時(shí),你看見的是高山與黑夜,心情明朗時(shí),你才能看見陽(yáng)光,荒原將變得遼闊美麗。你能遇見怎樣的風(fēng)景取決于你以怎樣的心態(tài)去面對(duì)它。 “擺渡人”是知道自己所帶領(lǐng)的那個(gè)人的心思的,還可以因?yàn)樽约核獛ьI(lǐng)的人不同而變成各種樣子。崔斯坦不知道過了多少年,也不知道他自己指引過多少人。長(zhǎng)期以來,他是厭煩的,但知道這是自己的責(zé)任。而迪倫的出現(xiàn),這個(gè)十五歲的小女孩正悄然改變著他,冷漠的擺渡人的心靈漸漸溫?zé)?,他們?cè)谙嗵幍倪^程中相愛。 當(dāng)擺渡的任務(wù)完成,女孩要去往天堂。而崔斯坦則繼續(xù)他無休止的來來回回。兩個(gè)相愛的人怎么能忍受別離呢。特別對(duì)于15歲的迪倫,她不能設(shè)想沒有他的日子。即使在天堂,她也只想著回到荒原,縱使千辛萬(wàn)苦也無所畏懼,只要能和他在一起就是美好的。迪倫是勇敢的,明知危險(xiǎn),即使魂飛魄散也要回到荒原,回到崔斯坦的身邊,她要和他一起直面荒原上的惡魔與黑暗。 這本書有一種穿越的即視感,時(shí)尚的女主,坐火車不小心穿越去了荒原,和男主一起打怪,經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦,男主與女主刻骨銘心地相愛著。然后又回來了,把“外星人”男主也帶回來了。在書里,作者塑造了一個(gè)勇敢且充滿生命力的女孩,因?yàn)閻矍榈膫ゴ?,從而使迪倫有無窮的信心穿越一切阻礙與危險(xiǎn),回到深愛的男孩身邊,即使也讓自己深陷危險(xiǎn)也無所謂。 相比之前對(duì)一切的未知充滿恐懼,那個(gè)小女孩真的長(zhǎng)大了。內(nèi)心是陽(yáng)光的,即便身在荒原,看見的也會(huì)是美景;堅(jiān)定內(nèi)心正確的信念,哪怕前方充滿荊棘,只要想著它,也總能熬過去。勇敢的擺渡人會(huì)帶領(lǐng)你戰(zhàn)勝惡魔,別人可以是你的擺渡人,你更可以是自己的擺渡人。 這本書通過一個(gè)15歲少女的視角來解析如何去愛,具有史詩(shī)般的質(zhì)感,驚心動(dòng)魄。無比佩服小女孩的勇氣,正如書中所述,勇敢去擺渡,沒有到達(dá)不了的地方。她能勇敢面對(duì)在那場(chǎng)車禍中,她并不是唯一幸存的人,而是唯一死去的這個(gè)殘酷無比的事實(shí);她信念堅(jiān)定,順利逃脫魔鬼的可怕魔爪,縱然精疲力竭; 就在崔斯坦告訴她:環(huán)境源于內(nèi)心,她能迅速調(diào)整心態(tài),以陽(yáng)光的心境面對(duì)未知的世界;為了崔斯坦,她能毅然決然地獨(dú)自返回荒原,縱然大多數(shù)人勸告她:離開的話,或許再也回不來了。 書的結(jié)局是溫暖的,兩個(gè)人一起回到了現(xiàn)實(shí)中。末尾,兩人彼此相看:原來你,也在這里。真好! 這就是擺渡人,挺好! 如擺渡人的封面置頂?shù)囊痪湓挕叭绻艺娴拇嬖冢彩且驗(yàn)槟阈枰?。”也正如崔斯坦所說,我所有的樣貌都是按照你想要我是的樣子存在,甚至是那難以穿越的荒原,所有的設(shè)計(jì),氣候也都取決于你的狀態(tài)。 當(dāng)我們真的接受了我們的擺渡人不管是誰(shuí),其實(shí)都是我們心境的投射,都是因?yàn)槲覀兊男枰嬖?,你還會(huì)不停的去抱怨對(duì)方不夠好,不夠愛你,不夠懂你么?既然他就是自己,那么那個(gè)所謂的靈魂伴侶,真的就那么難以尋找,難以相處么?你需要的只是一份承諾,一份對(duì)愛百分百的承諾,你靈魂的擺渡人,一直在等著你的出現(xiàn),唯有當(dāng)幻覺死去,當(dāng)那份你認(rèn)為對(duì)方是對(duì)方,你是你,這份分離的幻覺死去,你便會(huì)遇到你的擺渡人。 當(dāng)讀完這部小說后,讀者掩卷長(zhǎng)舒,此時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己在閱讀過程中確實(shí)經(jīng)歷了一次“心靈治愈”體驗(yàn),這種體驗(yàn)是被作者精心設(shè)計(jì)出來。就如同心理咨詢師一樣,作者用故事情節(jié)為讀者設(shè)計(jì)了每一個(gè)階段的心理體驗(yàn),于是讀者按照安排的情節(jié)一步步地進(jìn)行心靈體驗(yàn),百折千回,最終達(dá)到“心靈治愈”的終點(diǎn)。也許這就是這部小說的特別之處和特有功效,我不知道應(yīng)該把這類小說歸之于什么類別流派,我也不知道這是一種什么樣的閱讀方式,姑且稱之為心靈體驗(yàn)式閱讀吧。 至于我,是否通過這樣的閱讀達(dá)到了“心靈治愈”效果?我確實(shí)無從回答,因?yàn)槊總€(gè)人的心理狀態(tài)和心靈創(chuàng)傷是不一樣的,有的可以通過閱讀治愈,有的則根本無法改變。但我相信,但凡注重內(nèi)心體驗(yàn)精神享受的人,讀了這部小說,或許可以緩解一些莫名的恐慌和無形的壓力。 擺渡人是一本心靈治愈系小說,它媲美于前不久剛讀過的追風(fēng)箏的人。 初始,迪倫不過是個(gè)15歲的孩子,擔(dān)憂早飯的好壞,恐懼同學(xué)的嘲笑,尤其是在選擇是否帶上泰迪熊上火車的時(shí)候,幾次拿起,放下,取出,放進(jìn),充分展示了一個(gè)小女孩心理世界的脆弱,恐懼,猶疑不安。 然而在她坐的火車遇到意外后,一切的平靜都被打破了。她的靈魂遇到了擺渡人崔斯坦,擺渡人的任務(wù)就是帶領(lǐng)這些魂魄穿過她們內(nèi)心的荒原最終到達(dá)彼岸獲得安息。每個(gè)魂魄的荒原都是它內(nèi)心世界的衍生,而迪倫的荒原群山險(xiǎn)立,烏云密布、荊棘叢生,正是她敏感脆弱的心靈的寫照。 在崔斯坦幫助下她度過荒原時(shí)遇到了種種艱難險(xiǎn)阻,幾次三番面對(duì)魂飛魄散的險(xiǎn)境,在崔斯坦對(duì)迪倫的拼命的幫助下,使迪倫從一開始的迷茫困惑慢慢蛻變成堅(jiān)韌自立。同時(shí)她對(duì)崔斯坦也有了感情,而崔斯坦也愛上了迪倫。 迪倫的靈魂深處,身處黑暗,卻總有一片光明在牽引著她不斷前行,這片光明便是她心底因愛而生的倔強(qiáng)信念,這份愛便來自她的擺渡人崔斯坦。正是這份愛讓迪倫在歷盡艱險(xiǎn)穿過荒原獲得永生的平靜后,仍然忘不了崔斯坦,于是她想盡辦法再度回到荒原去尋找崔斯坦,明知會(huì)面對(duì)魂飛魄散,也并不懼怕。 一路上她獨(dú)自一人面對(duì)惡魔輪番的偷襲,企圖擾亂她的意志力。惡魔得到可乘之機(jī)時(shí),一齊向她襲來,就在她驚慌失措的時(shí)候,只要想起崔斯坦的面容,迪倫就變的充滿斗志。 經(jīng)歷了這么多,相逢之后的迪倫,徹徹底底的改變,她勇敢無畏。為了救助一個(gè)小女孩的靈魂,她義無反顧的沖出安全屋,機(jī)智地分散了惡魔的注意力,以此來給小女孩爭(zhēng)取時(shí)間,這里展現(xiàn)出迪倫的變化。 為了愛,為了他們,嘗試一起回到迪倫之前的世界。雖然規(guī)則一直是這樣的,但是也許,也許他們還是有一線希望的。
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