高考英語二輪復(fù)習(xí)學(xué)會(huì)分析英語長難句課件.ppt

2009高考英語解題指導(dǎo) 一 命題特點(diǎn) 純語法題逐年減少 語境題逐年增加 知識(shí)覆蓋面廣 題目設(shè)計(jì)靈活多樣 某些題目選用了往年高考閱讀理解題中的句子 某些出自詞典 二 單項(xiàng)填空的解題指導(dǎo)要想在短時(shí)間內(nèi)完成20道題且能得到較好的分?jǐn)?shù) 應(yīng)試者首先必須具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí) 然后掌握一定的解題技巧 倘若這兩點(diǎn)都能做到 就水到渠成了 一 補(bǔ)全法 有時(shí)為了使語言生動(dòng) 自然 簡潔 經(jīng)常采用省略形式 解題時(shí)要盡可能把省略部分補(bǔ)全 這有助于正確地確定答案 例 theboywantedtoridehisbicycleinthestreet buthismothertoldhim a nottob nottodoc notdoitd donotto 分析 to的后面省略了ridehisbicycle a 二 簡化法命題者有意地在一個(gè)句子中間插入一個(gè)從句 插入語或附加的次要信息 造成主謂隔離 解題時(shí) 如果將題干中的多余部分去掉 題干就會(huì)變得很簡單 答案就可以迅速找到 例1 johnplaysfootball ifnotbetterthandavid a aswellb aswellasc sowellasd sowell 分析 改題考查副詞的同等比較 這一語法現(xiàn)象實(shí)際并不難 但題干中加入了省略形式的插入語 ifnotbetterthan 后 則加大了迷惑性 如果把插入語去掉 簡化為johnplaysfootball david 此時(shí)答案就一目了然 b 例2 e mail aswellastelephones animportantpartindailycommunication a isplayingb haveplayedc areplayingd play 分析 aswellastelephones是附加信息 a 例3 thepersonwespokento noansweratfirst a makeb makingc makesd made 分析 wespoketo是一個(gè)定語從句 將其去掉后會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子少了一個(gè)謂語動(dòng)詞 d 例 whodoyouthink usatalkthisafternoon a togiveb gavec willgived giving 分析 doyouthink是一個(gè)插入語 c 例 thedayswelookedforwardto atlast a comesb tocomec camed coming 分析 本題很容易被誤認(rèn)為是一個(gè)介詞to后面要接動(dòng)名詞 實(shí)際上welookedforwardto是一個(gè)定語從句 介詞to已有其相應(yīng)的賓語 是省略了的引導(dǎo)詞 將從句去掉就可看出本題缺少一個(gè)謂語 c 三 把握語境法在一定的語境中進(jìn)行語法知識(shí)和語言知識(shí)的考查 是近年高考英語試題中常見的題目 這就要求考生一定要以語境為切入點(diǎn) 認(rèn)真思考 仔細(xì)分析 才能確定正確答案 例1 areyoucomingtojeff sparty i mnotsure i gototheconcertinstead a mustb wouldc shouldd might 分析 該題考查情態(tài)動(dòng)詞在語境中的的運(yùn)用 如果脫離了具體的語境 四個(gè)選項(xiàng)都正確 但根據(jù)答語i mnotsure可得出答案 d 例 robertissaid abroad butidon tknowwhatcountryhestudiedin a tohavestudiedb tostudyc tobestudyingd tohavebeenstudying 分析 根據(jù)studied可確定過去robert在國外學(xué)習(xí) a 四 找提示詞法對于有些題來說 若找到關(guān)鍵的提示詞 如but and otherwise等 就會(huì)迎刃而解 例 theyareallverytired but ofthemwouldstoptotakearest a anyb somec noned neither 分析 but表示轉(zhuǎn)折 c 例 itwithmeandi llseewhaticando a whatleftb leavingc ifyouleaved leave d 五 轉(zhuǎn)化法 還原法 高考中一些單項(xiàng)選擇題的測試點(diǎn)本來十分簡單 但命題者有意把題干復(fù)雜化 將其改寫成一個(gè)少見或陌生的結(jié)構(gòu) 對于這類題 考生可以反其道而行之 把題干還原成自己熟悉的結(jié)構(gòu) 題目就變得簡單了 1 將倒裝句改成陳述句 例1 whomwouldyouratherhave withyou a togob goc goned going 分析 本題測試的知識(shí)點(diǎn)是havesbdosth改寫題干成陳述句 則應(yīng)是youwouldratherhavewhom withyou b 例2 never timecomebackagain a willloseb willlostc lostd willtolose 分析 改寫成陳述句后其結(jié)構(gòu)為 losttimewillnevercomebackagain b 2 將陳述句改為倒裝句 我們首次接觸時(shí)是一個(gè)倒裝句 而命題者恰恰有意地使用陳述句來命題 題目便具有很大的迷惑性 例1 wehad lefthomethanitbegantorain a nosoonerb hardlyc almostd nearly 分析 nosooner than是一個(gè)大家十分熟悉的句型改寫句型 hadwelefthomethanitbegantorain a 例2 wehad arrivedatthetrainstationwhenthetrainbegantomove a nosoonerb hardlyc almostd nearly hardly when nosoonerthan一 就 b 改被動(dòng)句為主動(dòng)句 例1 timeshouldbemadegooduse ourlessonswell a learningb learnedc oftolearnd tolearn 改寫句子 weshouldmakegooduseoftime ourlessonswell c 例2 thelittleboywascaught intheshop a tostealb stealingc steald stole 分析 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是catchsbdoingsth b 改省略句為一個(gè)完整的句子 例1 howlonghasthisbookshopbeeninbusiness 1982 a afterb inc sinced from 分析 將答語部分改為一個(gè)完整的句子thisbookshophasbeeninbusiness 1982 什么詞能同現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)連用呢 c 例2 whatmadehermothersoangry theexam becauseshedidn tpassb hernotpassingc shedidn tpassd becausehernotpassing 分析 將答語部分補(bǔ)全應(yīng)為 theexammadehermothersoangry 可以看出少了一個(gè)主語 b 六 逆向思維法逆向思維是一種創(chuàng)造性的思維 它沖破了固有的 思維定勢 運(yùn)用逆向思維 在目前靈活多變的高考試題中 可收到意想不到的效果 例 informationhasbeenputforward moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities a whileb thatc whend as information后常接同位語從句 檢查空白后的句子可以確定它是同位語從句 說明information的內(nèi)容 b haveatry wasitin1969 theamericanastronautssucceeded landingonthemoon a when onb that onc when ind that in2 someofthisjuice perhapsyou lllikeit a tryingb tryc totryd havetried3 whydoyouwantthebooksomuch sir a studyingb studiedc studiesd tostudy4 ifindrecordsare orbetterthananactualperformance a asgoodasb asgoodc sowellasd goodas d b d a 5 isthisschool youvisitedlastweek a thatb towhichc theoned where6 wasitduringthesecondworldwar hedied a thatb whilec inwhichd then7 whowillyouhave torepairthemachineb repairthemachinec themachinerepairedd repairedthemachine8 itwasonlythen realizetheimportanceoflearningenglish a didheb couldhec whenwecouldd thatwedid9 thesestoriesweremade hisownhead a outofb upofc intod upoutof10 hehadmadeanotherdiscovery ofimportancetoscience a whichithinkitisb whichithinkisc ithinkthatisd ofwhichithinkis c a b d d b 11 thecave verydark hemadesomecandles light a was giveb was beinggivenc being togived being give12 whichis country canadaoraustralia a alargeb largec alargerd thelarger13 inmyopinion itisthebestusethatcouldbe ofthemoney a turnedupb turnedoutc spentd made14 waiter ican teatthis it stoosalty a yes sir b what c alltight d pardon c d d a closetest methods skills bykevinchen mysisterandigrewupinalittlevillageinengland ourfatherwasastruggling 36 butialwaysknewhewas 37 henevercriticizedus butused 38 tobringoutourbest he dsay ifyoupourwateronflowers theyflourish ifyoudon tgivethemwater theydie 36 a biologistb managerc lawyerd gardener37 a strictb honestc speciald learned38 a praiseb couragec powerd warmth i 39 asachildisaidsomething 40 aboutsomebody andfathersaid 41 timeyousaysomethingunpleasantaboutsomebodyelse it sareflectionofyou heexplainedthatilookedforthebest 42 people iwouldgetthebest 43 39 a thinkb imaginec rememberd guess40 a unnecessaryb unkindc unimportantd unusual41 a anotherb somec anyd other42 a onb inc atd about43 a incaseb byturnsc bychanced inreturn incase 以防萬一 byturns 輪流 依次 bychance 碰巧 inreturn 作為 回報(bào) fromthenoni vealwaystriedto 44 theprincipleinmylifeandlaterinrunningmycompany 44 a reviseb setc reviewd follow dad salsoalwaysbeenvery 45 at15 istartedamagazine itwas 46 agreatdealoftime andtheheadmasterofmyschoolgavemea 47 stayinschoolorleavetoworkonmymagazine 45 a understandingb experiencedc seriousd demanding46 a takingupb makingupc pickingupd keepingup47 a suggestionb decisionc noticed choice idecidedtoleave anddadtriedtoswaymefrommydecision 48 anygoodfatherwould whenherealizedihadmadeupmymind hesaid richard wheniwas23 mydad 49 metogointolaw andi ve 50 regrettedit iwantedtobeabiologist 51 ididn tpursemy 52 48 a andb asc evenifd asif49 a helpedb allowedc persuadedd suggested50 a alwaysb neverc seldomd almost51 a ratherb butc ford therefore52 a promiseb taskc beliefd dream youknowwhatyouwant gofulfillit as 53 turnedout mylittlepublicationwentontobecomestudent anation 54 foryoungpeopleintheu k mywifeandihavetwochildren andi dliketothinkwearebringingthemupinthesamewaydad 55 me 53 a thisb hec itd that54 a newspaperb magazinec programd project55 a controlledd comfortedc remindedd raised 一完形填空考什么 一 詞法及詞義辨析 二 固定短語搭配 三 上下文邏輯關(guān)系 四 文化背景及生活常識(shí) 46 47 48 49 52等 44等 36 37 40 43 45 47 54 55 等 二當(dāng)前完形填空的特點(diǎn) 突出語篇 強(qiáng)調(diào)應(yīng)用 注重語境 辨析詞意 以實(shí)詞為主 題材多為記敘文 敘議結(jié)合 第一句不設(shè)空 三 完型填空的能力目標(biāo)要求 牢固 扎實(shí) 熟練的英語語法知識(shí)和豐富的英語詞匯知識(shí) 英語閱讀理解能力 良好的閱讀習(xí)慣 熟練的閱讀技巧 分析認(rèn)識(shí)文章結(jié)構(gòu) 理解領(lǐng)會(huì)文章各部分 各層次之間邏輯關(guān)系的能力 邏輯思維能力 特別是總結(jié)概括 推理判斷和分析歸納的能力 包括情景推理判斷 常識(shí)推理判斷 逆向推理判斷及比較推理判斷等 扎實(shí)的英語詞匯 短語 慣用法等英語固定搭配的知識(shí) 特別是英語詞匯意義和用法的辨析能力 在閱讀中捕捉記憶相關(guān)信息的能力 四完形填空的解題思路 總則 在把握整體的基礎(chǔ)上對句子內(nèi)部的情況進(jìn)行分析 跳過空格 通讀全文 把握大意 再讀全文 反復(fù)檢查 結(jié)合選項(xiàng) 綜合考慮 初定答案 瞻前顧后 先易后難 個(gè)個(gè)擊破 1 看清上下文 找準(zhǔn)定位詞充分利用文章的上下文和前后句 找到對選擇有提示作用的詞或句 這些詞有時(shí)可能是同義詞或反義詞 例如 1 somepartsofthewaterareveryshallow butinsomeplacesitisvery a deepb highc coldd dangerous根據(jù)轉(zhuǎn)折連詞but的提示 所填入的詞應(yīng)與shallow相反 因此答案為a 五 完形填空解題技巧 2 mrso neillasked questionsandshedidn tscolduseither a nob certainc manyd moreand是一個(gè)并列連詞 either為副詞 用在否定句或否定詞后加強(qiáng)語勢 由此可以確定所填的詞也應(yīng)是一個(gè)否定意義的詞 因此答案是a 2 尋求上下邏輯 從容確定關(guān)系ithasbeenmanyyearssinceiwaslastinlondon istillremembersomethingthathappenedduringthatvisit a andb forc butd as根據(jù)句前的manyyears和句后的stillremember答案應(yīng)選表示轉(zhuǎn)折的連詞but 3 通順邏輯 尋求搭配注意固定的搭配 包括動(dòng)詞與介詞的搭配 動(dòng)詞與名詞的搭配以及形容詞與名詞的搭配等 同時(shí)要根據(jù)內(nèi)容選擇正確的短語 例如 1 here safellowwhojustwalkedintoabankandhelpedhimself somuchmoney a forb byc tod of表示 自取 隨便拿 這個(gè)意義的短語是helponeselfto 故答案為c 2 andvideocamerascanbeusedto people sactionsathome a keepb makec recordd watch句中動(dòng)作的發(fā)出者是videocameras 因此答案是c 意思是 記錄 4 扎實(shí)基礎(chǔ) 理清辨異soonihearda likethatofadoorburstinandthenaclimboffeet a soundb cryc voiced shout選項(xiàng)中的四個(gè)詞都表示不同的聲音 但b c d項(xiàng)的三個(gè)詞都是指從嗓子里發(fā)出的聲音 而sound則表示各種各樣的聲音 因此答案是a 5 了解生活常識(shí) 確定相關(guān)知識(shí) immediately theofficersjumpedintotheircarsandrushedtothe hospital a animalb biggestc plantd nearest在這樣的緊急情況下 人們的第一個(gè)反應(yīng)是到最近的醫(yī)院就醫(yī) 因此答案為d 要做好 完形填空 必須緊緊抓住上下文語境 充分利用上下文語境所提供的線索 上下文語境包括選擇項(xiàng)與所在句子中的語義聯(lián)系 所在句與周圍句群的關(guān)系 所在句在本段中所起的作用 所在句在整篇短文中所起的作用以及與文章主題思想的關(guān)系等 有些選項(xiàng)根據(jù)上下文就能比較容易地選出 而有些則必須根據(jù)整篇文章的大意才能做出正確判斷 信息常識(shí) 上下呼應(yīng) 搭配遣詞 邏輯貫通 文中無閑句 句中無閑字 解題誤區(qū)做完形填空時(shí) 除了依據(jù)所學(xué)語言知識(shí)和解題技巧外 還應(yīng)避免幾個(gè)誤區(qū) 1 單純求快 忽略語篇理解 只看局部的詞義辨析 搭配和語法結(jié)構(gòu) 試圖用語言知識(shí)解決所有問題 很多考生一拿到完形填空題就急于選擇答案 不認(rèn)真分析通篇文章 表面上解題速度挺快 但是這種見樹不見林的做法只會(huì)影響解題的質(zhì)量的效率 2 時(shí)間安排不當(dāng) 在幾個(gè)選項(xiàng)上過分糾纏 追求完美 導(dǎo)致許多本可以做出的題來不及做 正確的做法是由易到難 先做會(huì) proofreading 近6年nmet短文改錯(cuò)測試內(nèi)容 改錯(cuò)類型統(tǒng)計(jì) questions whichtypesofmistakeappearintheproofreading canyoutellmeaboutthat 順口溜 連冠介加形副 七個(gè)一致要記住 haveyourememberedit 順口溜 句為單位進(jìn)行改 連冠缺誤搞明白 形副介詞看搭配 七個(gè)一致要用對 整體邏輯前后顧 時(shí)態(tài)非謂定記住 主謂一致 名詞的單復(fù)數(shù)一致 代詞的指代一致 時(shí)態(tài)語態(tài)一致 非謂動(dòng)詞與邏輯主語一致虛擬語氣句中前后一致 行文邏輯關(guān)系的一致 考查內(nèi)容 二 一致性問題 1 主謂一致2 名詞的單復(fù)數(shù)一致3 代詞的指代一致4 時(shí)態(tài)語態(tài)一致5 非謂動(dòng)詞與邏輯主語一致6 虛擬語氣句中前后一致7 行文邏輯關(guān)系的一致 一 詞的用法1 連詞2 冠詞3 介詞4 形容詞和副詞 動(dòng)詞 1 thoughitwascold buthewentoutwithoutacap 1 2 youcan tconsiderhimahonestman 2 3 chinadailyisalsopopulartostudentsofenglish 3 4 thebadnewsmadeusfeelsadly 4 5 ihatehimasmoreasyoudo 5 詞的用法 返回 an 連詞 冠詞 介詞 形容詞 副詞 but with sad much 連 冠 介 形 副 每次考試常有 每次考試必有 1 everymeanshavebeentried buthestillfailed 1 2 ineedsomemoreinformations 2 3 ifheisyou hewouldgotoaustralia 3 4 thepolicearedoinghisbesttohelpthehomeless 4 5 thesebookshavereturnedtothelibrary 5 6 sofar hemadealivingbypickingupwastes 6 7 theyoungmandressinginblueismybrother 7 8 withaboyledtheway theystartedtowardsthevillage 8 一致的問題 返回 dressed were has 9 hermotherasked whenwillyougohomefordinner yourfatherandiarewaitingforyou 9 been come leading 語態(tài) 虛擬 時(shí)態(tài) 非謂 邏輯 has information their 主謂 名詞 代詞 主謂 名詞單復(fù)數(shù) 虛擬語氣和邏輯一致?？?指代一致 時(shí)態(tài)語態(tài)一致和非謂語的一致必考 鞏固練習(xí) todayivisitedthesmiths myfirsttimevisit1 toamericanfamily theyliveinasmall2 town itwasverykindforthemtomeetme3 attherailwaystationanddrovemetotheirhome 4 thesmithsdidhisbesttomakemefeel5 athome theyofferedmecoffeeandother6 drinks wehaveagoodtimetalkingandlaughing7 together theywereeagerlytoknoweverything8 aboutchinabutaskedmelotsofquestions infact 9 theyareplanningtocometochinanextyear 10 返回 time an of drive their had eager and go 名 冠 介 非謂 代 時(shí)態(tài) 形副 連 邏輯 dearmother groupwork pleasemakeupaproofreadingpassageofyourownaccordingtothewayyouhavelearned theremustbeonemissing 缺詞 oneortwounwanted 多余 fiveorsixfalse 錯(cuò)詞 atleastandarightone 順口溜 句為單位進(jìn)行改 連冠缺誤搞明白 形副介詞看搭配 七個(gè)一致要用對 整體邏輯前后顧 時(shí)態(tài)非謂定記住 主謂一致 名詞的單復(fù)數(shù)一致 代詞的指代一致 時(shí)態(tài)語態(tài)一致 非謂動(dòng)詞與邏輯主語