校園活動策劃方案.doc

校園活動策劃方案 校園活動的舉辦，有利于促進校園生活和諧，師生關系融洽，弘揚學生們的團隊與創(chuàng)新的精神。以下是整理的校園活動策劃方案，歡迎閱讀! 校園活動策劃方案篇1 活動背景： 在社會競爭如此激烈的社會背景下，當代中學生都面臨著巨大的升學、就業(yè)壓力，教育部門近幾年越來越重視素質教育和德智體美全面發(fā)展，國家需要全面發(fā)展的人才。少年強則國強，少年智則國智，中學生的健康成長顯得尤為重要。 活動目的： 策劃本次活動就以“開發(fā)智力，強身健體，快樂成長”為目的，旨在讓同學們增強求知和學習的欲望，激發(fā)同學們參與體育鍛煉的興趣，快樂中學習，快樂中成長。90后喜歡個性，自由，為迎合90后這一特點，本次校園活動將以比賽和娛樂相結合的形式，吸引同學們踴躍參加(這是一個每個同學都可以參加的活動，你不再因為活動要求而置身事外)，既可以增強自身能力，積累經(jīng)驗，還可從中獲得快樂，減輕沉重的學習壓力。 通過這次活動，希望同學們可以認識到體育鍛煉，勞逸結合，趣味學習的重要性，在提高學習成績的同時，以一個良好的積極向上的姿態(tài)，迎接學習道路上的挑戰(zhàn)，融洽校園氣氛，形成陽光向上的氛圍。 活動時間：具體時間視學校安排而定(約為期一周) 活動地點：操場 學術報告廳 中a階梯教室 活動構成：一、運動嘉年華 二、趣味智力競賽 活動流程：一、運動嘉年華(由于時間不能過長而占用太多學習時間，因此沒有安排太多比賽項目，本比賽分級部進行，主要為高二高一學生)(這是一個備受喜愛，人氣很旺的運動會，其中的運動比賽項目都有很強的趣味性，能夠吸引同學們的眼球。) 二人三足接力跑 比賽方法：每隊6人，2人一組，共3組，每組男女各1人。每組每人各有一只腳與對方的一只腳綁在一起。二人向折返點走去或跑去，賽道共長50米，返回起點后傳給下組，由二三組依次接力賽跑。以班級為單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名(兩隊比賽的前兩名)進入決賽。每次有4個班級參賽。第一名3分，第二名2分，三、四名各1分。(由于班級太多，將分成幾個場地同時進行，此項目為必選項目) 齊心協(xié)力 比賽方法：每隊2人，參賽運動員背對背用身體將一籃球夾住，咳嗽詒澈笏?紙晃眨?嘞蚺芡50米賽道。如果球落地，則迅速撿起繼續(xù)賽程。以班級為單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名進入決賽。每次有4個班級參賽。評分同上。(非必選) 鉆地道： 比賽方法：每隊1人，參賽運動員在行進過程中要鉆過三個欄架，完成50米賽段。如果欄桿翻倒則由裁判員扶起并重新鉆欄。以班級為單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名進入決賽。評分同上。(非必選) 丟沙包比賽： 比賽方法：規(guī)定時間5分鐘，被沙包砸中則該參賽運動員退場，在規(guī)定時間內看兩隊剩余人數(shù)，人數(shù)相同時看接住沙包的多少。每隊8人，每次兩隊進行比賽，將沙包扔向對方(不同于傳統(tǒng)玩法)。勝方加5分，負方加1分。(非必選) 評選辦法：累加每個班級的積分，每級部評出8個優(yōu)勝班級，頒發(fā)獎狀，參賽運動員給予獎勵，并授予“運動達人”稱號。 程序： 1.介紹到場的嘉賓和領導。 2.宣布趣味運動會開幕 3.宣讀運動致辭 4.領導發(fā)言 5.宣布比賽正式開始，運動員、裁判入場(比賽項目順序具體而定) 6.統(tǒng)計、公布各班成績 7.公布獲獎名單、頒獎 8.宣布大會閉幕 9.運動員退場 參與成員及分工： 參賽運動員每班男生女生各6名，參賽項目提前上報。 宣傳部：負責設計本次運動會海報并在教學樓公告欄張貼，并通過校園廣播或召開班干部會議通知各班。設計宣傳計劃，組織宣傳隊伍，負責大會前和大會中稿件的宣傳，大會的廣播，大會音樂的播放。 組織部：負責上傳下達協(xié)調運動會各項工作及負責校領導及嘉賓的邀請、接待工作和撰寫領導發(fā)言稿及報名工作。 裁判：由學生會成員擔任(由于該方面信息不多，在具體安排) 后勤：由各個班級自愿參加，負責看臺或觀看區(qū)的安排，懸掛彩旗，準備醫(yī)療器材，獎 品的準備及發(fā)放，及其他方面的應急工作。 經(jīng)費預算：由于缺乏這方面的數(shù)據(jù)調查，無法估算經(jīng)費。 二、趣味智力競賽(這個活動能夠激發(fā)同學們學習的興趣，寓教于樂) 比賽分為初賽、復賽、決賽三個過程，初賽和復賽均在中a階梯教室舉行，高二決賽在學術報告廳舉行，并邀請師生共同觀看。 比賽內容涉及學習、生活等各個方面，體現(xiàn)了“全面發(fā)展”的精神實質。題目共分8類：歷史類、文學類、語言類、體育類、藝術類、生活類、科學類、綜合類。(具體問題再安排)班內選出3位同學參加，以班級為單位進行比賽，初賽選出20個班級進入復賽，再選出4個班級進入決賽。 分級部進行比賽，此活動只以高一高二為主體。 步驟： 第一輪：(必答)各班選擇一類問題進行回答(每班選一名同學回答，不可以提示，不可以商量)，答對加1分，答錯不扣分，共10題。(順序由班級代表抽簽產(chǎn)生) 第二輪：(搶答)主持人隨意抽出一道題進行提問，在說出“請搶答”時，參賽成員才可按下?lián)尨鹌鳎粼谥鞒秩苏f出“請搶答”以前按下?lián)尨鹌?，則宣布取消該題搶答資格。答對加3分，答錯不扣分，共15題。 第三輪：(班級合作回答)各班選擇一類問題進行回答，每班有兩次請求本班同學或老師的機會，也可團隊內商量，共10題，這10題有一定的難度。答對加十分，答錯不扣分。第四輪：(起死回生)這是最有挑戰(zhàn)性也有活力的一輪。根據(jù)問題的難度劃成不同的分值，分別為20分、40分、60分、80分不等，每班選一題(任意分值)，答對加相應分數(shù)，答錯扣相應分數(shù)。(團隊可商量) 評出優(yōu)勝班級：分數(shù)的班級為優(yōu)勝班級，頒發(fā)校級獎勵。參賽成員均頒發(fā)獎品及校級證書。 程序：(學術報告廳) 1、介紹到場嘉賓和校領導。 2、校領導致辭，宣布競賽開始。 3、比賽正式開始，主持人介紹參賽班級及其成員和裁判團(學生會成員) 4、為優(yōu)勝班級頒獎(包括高一優(yōu)勝班級的頒獎) 5、競賽結束 參與成員及分工： 設計宣傳計劃，組織宣傳隊伍，負責比賽前和比賽中稿件的宣傳，比賽的廣播，賽場音樂的播放。 組織部：負責上傳下達協(xié)調比賽各項工作及負責校領導及嘉賓的邀請、接待工作和撰寫領導發(fā)言稿及報名工作。 裁判均由學生會成員擔任。(信息不完備，不再具體說明) 后勤：賽場的布置和桌椅的擺放，獎品的準備及發(fā)放，及其他方面的應急工作。經(jīng)費預算：暫無數(shù)據(jù) 由于時間倉促，許多數(shù)據(jù)沒有收集到，請見諒，此策劃只是為學?；顒荧I計獻策，如肯賞光指點，感激不盡! 校園活動策劃方案篇2 一年一度的校園歌手大賽是我校傳統(tǒng)活動，借鑒以往歌手大賽的經(jīng)驗，在歌手大賽的基礎上我們積極創(chuàng)新，決定舉辦首屆beyond歌友會，并在此次歌友會上塑造更多校園明星。今年我們很高興的看到有大量新鮮血液注入我校，同時有很多具有文藝特長的同學，為我們舉辦首屆“beyond歌友會”打下良好基礎。我們將盡力把本次活動發(fā)展成校園一大精品活動，并且傳承下去。 一、活動介紹： a、活動目的：歌手大賽是我校的傳統(tǒng)文化之一，此次我們在此基礎上進行創(chuàng)新，以歌友會的形式進一步豐富校園文化生活，營造積極向上，百花齊放，格調高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富我校學生的業(yè)余文化生活，加強校園精神文明建設，展示我校師生團結創(chuàng)新，銳意進取，蓬勃向上的精神風貌，并且學習beyond博愛的思想，以及不屈不撓的奮斗精神和樹立熱愛自由，熱愛和平的理想，同時也給同學們提供一個鍛煉自己的機會和展示自己的舞臺，激發(fā)廣大學生愛校和熱愛藝術，勤奮學習，努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設 b、活動主題：讓歌聲添滿青春;讓理想指引人生 c、活動口號：光輝歲月，魅力青春 二、主辦單位：棗莊學院beyond歌友會 承辦單位：哇哈哈飲品公司 三、歌友會宣傳：在9月23號勞煩各系學生會宣傳部，告知歌友會舉辦的時間，地點，活動主題，在10月8號海報張貼出來。 四、活動具體事宜： a、賽前準備 a、寫好詳細策劃，防止無序組織和活動進行 、對活動做好宣傳，保證同學們充分的參與 c、對此次活動的報名工作進行有序的組織 d、準備一切和活動有關的東西，確?；顒拥娜f無一失 e、提前將活動的舞臺背景及舞臺設計好，并做好噴繪等 f、確定活動的時間和地點 g、對活動會場的布置，提前做好規(guī)劃 h、提前做好對活動工作人員的分工工作 i、提前邀請好評委，確保評委可以在活動當天按時出席 j、與院文藝部的活動負責人協(xié)商好活動具體事宜，并對最后入圍的選手人數(shù)進行確定 k、對活動可能出現(xiàn)的一切突發(fā)情況要提前考慮周全，并做出相應的應急準備 l、活動前，工作人員對會場提前進行布置 m、活動前，將儀器和需要用到的一切工具在頭一晚和開場一個小時前進行檢查 b、報名方式 第一步：加入qq群：339877708(棗莊學院beyond歌友會群) 第二步：請將個人信息(姓名、性別、年齡、年級、系別、手機號、qq號)發(fā)送至群文件夾或群管理員。 ps:節(jié)目報名除活動報名所需信息之外，如想?yún)⒀莅l(fā)送欲參演表演形式及曲 目3首并按想表演的程度依次排列，三選一，如不與其他人重復則定第一首，如重復則依次推選。 (請各位喜歡或不喜歡beyond的同胞轉發(fā)此消息，不勝感激!) c、具體流程 (1)、初次篩選： a)時間：10月10號周五晚七點 地點：待定 c)篩選方式：選手自選一首歌曲，篩選當天按照簽到序號依次進行演唱，演唱需要有伴奏帶 e)淘汰方式：由評委在選手演唱的過程中進行打分，去掉一個分，去掉一個最低分，取平均分為最終成績，成績由高到低排列，取前x名 f)評委邀請：邀請各位專業(yè)人員或資深歌迷參加初次篩選活動 g)主持人安排：待定 彩排：所有選手在歌友會工作人員的組織下，在活動前兩天，10月10號下午四點，在舞臺進行彩排。10月11號活動開場前兩小時選手帶妝彩排。并對選手說明，比賽開場前半小時必須在后臺集合。凡遲到、請假或演唱不完整者一律按棄權處理。 (2)、歌友會開幕(xx分鐘) 1)時間：10月11日晚七點 2)地點：小廣場(一餐前) 3)開始準備：10月11號晚 6：30工作人員帶領觀眾入場 6：45領導、評委及嘉賓入場 6：55檢查選手各自佩帶出場號是否正確 7：00比賽正式開始 環(huán)節(jié)一：首先由主持人致開幕言，介紹嘉賓，歌友會開幕式，嘉賓講話。(13分鐘) 環(huán)節(jié)二：觀看活動準備的ppt;了解beyond樂隊發(fā)展歷程，回顧中國搖滾發(fā)展歷史，學習beyond精神。(xx分鐘) 環(huán)節(jié)三：眾位歌友相互交流(臺下)，發(fā)表個人感言。 環(huán)節(jié)四：自選歌曲演唱規(guī)則：選手各自準備一首歌曲，并自帶伴奏，活動當天按照入圍序號依次進行演唱!由評委根據(jù)選手的表現(xiàn)按照評分標準進行評分，在下一個選手演唱結束后，主持人報出上一名選手的成績(x分鐘) 環(huán)節(jié)五：在最后一名選手演唱結束后，加一個友情表演節(jié)目(信商男人)，結束后報出最后一名選手成績。(6分鐘) 環(huán)節(jié)六：游戲：我愛記歌詞或我愛猜歌名 游戲規(guī)則：由歌友會事先準備好15首歌曲(活動當天在15首歌曲中任選10首作為游戲用曲目)，并將這些歌曲的曲目在初次篩選結束后告知預定的x名選手，讓選手進行準備，在活動當天，到了此環(huán)節(jié)，1.由兩位領唱唱出前半段，下面由選手接唱，最少串接四句才被視為有效，在歌曲串接后選手還需將歌曲的曲名猜出才視為此環(huán)節(jié)結束，所有選手按照號牌順次進行比賽，接唱完由領唱將這首歌曲再演唱完整。接對一句0.5分，由主持人評定是否唱對并給分。2.由主持人引導，依次宣布開始，工作人員隨即播放準備好的歌曲，由選手報出歌名，報對一首0.5分(18分鐘) 環(huán)節(jié)七：下一個活動 的宣傳節(jié)目，節(jié)目結束后主持人請所有選手上臺。邀請嘉賓公布比賽結果。頒發(fā)獲獎證書和獎品。請嘉賓點評，晚會結束(15分鐘) 環(huán)節(jié)八：領導離席，現(xiàn)場觀眾按順序退場 環(huán)節(jié)九：工作人員進行現(xiàn)場打掃 d、評分標準：(選手基本分為10分，請評委老師保留小數(shù)點后兩位) 01、本次比賽為十分制，去掉一個分和一個最低分，所得的平均分就是該選手的最后得分。 02、評分內容包括5個項目：歌曲內容、音色音質、演唱技巧、儀表儀態(tài)、綜合素質。 1、歌曲內容滿分為1分，要求參賽曲目內容健康，積極向上。 2、音色音質滿分為3分，要求發(fā)音清楚，音色清晰而有質感。 3、演唱技巧滿分為4分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂節(jié)奏感強，歌曲演唱完整。 4、儀表儀態(tài)滿分為1分，要求參賽選手著裝大方，符合學生的身份;儀態(tài)穩(wěn)重，富有青年人的活力與朝氣。 5、綜合素質滿分為1分，針對參賽選手的舞臺表現(xiàn)力和在整個參賽過程中給予觀眾的總體印象而打分。 e、獎項設置：此次大賽設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。優(yōu)秀獎x名 校園活動策劃方案篇3 一、活動引言 本次“校園尋寶活動是一項以定向越野為主體的綜合互動性活動。利用格致新擴建的校園,進行探寶活動。就是通過一系列的富有挑戰(zhàn)性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓方式，激發(fā)成員內在的潛能，強化個人的心理素質和應變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關系，真真感到一個團隊的力量，已達到增強全隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力。 二、活動目的及意義 本著心理挑戰(zhàn)，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認識自身潛能，增強自信心;克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，對自己、對同仁、對團隊重新認識、重新定位。參加者在訓練過程中的體驗及感受，為他們日后的學習工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關系拉近了，彼此間的信任更加增強了。 三、活動宗旨 “游戲中玩出團結，實踐中提升自我。”素質拓展培訓在提高學生的組織能力、團隊協(xié)作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。 四、策劃主辦單位：管理學院心理健康部 五、活動對象：全體學生 六、活動地點：湖南科技大學 七、活動時間：xx年5月 八、活動步驟 (一)準備 1、前期：(a)部門商量活動具體開展的形式; 向學院、校中心提交策劃書; c)公關部協(xié)助部門成員拉贊助商; 2、中期：(a)作好工作計劃及具體安排; 作好宣傳工作，向各部宣傳; c)準備材料及布置場地。 3、后期：活動總結 (二)活動內容 游戲路線和任務點安排： 本活動設置三個活動點，每個活動點都需團隊的合作方能通過。每組通過我們的安排以不同的游戲作為活動的開始. 游戲一有我在沒意外 地點：南校田徑場 游戲二氣球運輸機 地點：南校田徑場 游戲三大雜燴 地點：五教籃球場 游戲四尋寶 地點：五教 具體活動規(guī)則及說明附 比賽規(guī)則： 1、09級自愿參加，10級派出參賽選手2名，11級每班參賽選手4名，男女不限。比賽過程中不得更替交換參賽人員。 2、比賽過程中，不得妨礙他隊的正常行進，否則予以警告;情節(jié)嚴重，即撤消其比賽資格。 3、比賽過程中，每隊到達任務點后必須保持隊伍人數(shù)的完整性，否則任務不予開始。 4、參賽隊員不得使用其他“非人為行動”工具。 5、如有隊員受傷或者其他嚴重事件發(fā)生，應當立即予以停止比賽并且及時與工作人員取得聯(lián)系。 6、比賽過程中，參賽隊員應當注意維護公物，不得破壞學校的公共設施。 7、比賽過程中，同學應當注意自身的人身安全，避免做出危險的行為。 8、若有非本規(guī)定的情況發(fā)生，由部門討論決定作出裁決。 9、本規(guī)定最終解釋權歸管理學院心理部。 九、活動負責人 負責人：學院心理部的所有成員 十、資源需要 1、籌備工作：宣傳噴繪、橫幅 2、場地布置：劃分區(qū)域 3、活動器材： 手帕、小旗、繩、氣球、呼啦圈、籃球、凳子、粗繩、粉筆 十一、活動預算 海報20元 橫幅120元 手帕四條8元 小旗四面2元 氣球二袋30元 獎品300元 共計480元 十二、活動注意事項 1、本次活動的所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證; 2、參與活動的同學請不要戴首飾，保管好自己的貴重物品。 3、在活動的過程中，學生們請注意安全; 4、活動結束后將各自的垃圾帶走。 十三、具體人員分工安排：(待定) 管理學院學工辦心理健康部 xx年3月4日 游戲一有我在沒意外 (一)參賽人數(shù)：每組六名選手 (二)工作人員：四人 (三)道具：手帕，小旗，繩 (四)游戲規(guī)則： 1.四小組同時參賽，路程為50米，工作人員隨同計時，先完成的組先得通行證 2.各組蒙住眼睛的組員在行進過程中如果踩線則需返回原點，重新開始 3.各組派一名引路人，第一輪的引路人為最后一輪的參賽者，以此類推進行 4.以在終點插穩(wěn)小旗為游戲結束 注：(1)引路人只能據(jù)所設關卡，障礙語言提示;如：左右，上下，前后等 (2)攙扶，牽引屬犯規(guī) 游戲內容： 1.參賽選手用手帕蒙住眼睛，準備前行 2.離起點5米處設置障礙線，障礙線離地30厘米 3.離起點15米處設卡原地轉180度，以轉后的姿勢倒著前進 4.離起點25米處拾取地上已備小旗，手拿小旗面向終點沖刺，至終點，插穩(wěn)小旗 游戲結束，全程計時，所用時間最少隊獲勝并頒發(fā)通行證 游戲二氣球運輸機 (一)參賽人數(shù)：每組六名選手 (二)工作人員：二人 (三)道具：氣球 (四)游戲規(guī)則： 1、起點處一名同學甲負責吹氣球，另一名同學乙負責幫甲扶住氣球，待甲吹完氣球后將氣球打結(即甲同學只能用嘴吹氣球，不能用手碰氣球，乙負責系氣球) 2、另四位同學兩兩背靠背，四名同學的手須都挽在一起，組成“運輸機”。待乙系好氣球后將兩個氣球放在四名同學之中(即兩名背靠背的同學用背夾一個氣球)放完氣球后四名同學出發(fā)，前進路上設置三個障礙。 3、四名同學在前進途中若氣球被夾破或中途掉落需暫停在原地，工作人員示意起點處的甲、乙吹氣球，系好之后迅速跑到處“運輸機”處，將氣球放好之后，“運輸機前進,到終點處，四名同學用背夾爆氣球。 游戲結束，全程計時，所用時間最少隊獲勝并頒發(fā)通行證 游戲三大雜燴 (一)參賽人數(shù)：每組六名選手 (二)工作人員：二人 (三)道具：呼啦圈一個、籃球一個、穩(wěn)定性強的凳子兩條、粗繩一根、粉筆若干 (四)游戲規(guī)則： 由隊長和隊員討論選出兩名搖繩的人，剩下四名跳繩。 1、一人抱籃球從豎立的呼啦圈中穿過，要求不碰倒呼啦圈，如果碰倒了由闖關者自己豎立呼啦圈后繼續(xù)闖次關，穿過后進行下一關游戲。 2、闖關者抱著籃球從第一個圓圈中單腳起跳入第二個圓圈中，要求跳前、跳時、跳后另一只腳和籃球都不能落地，且必須使起跳的叫完全落入下一個圓圈中，依次跳直到回到起跳的圓圈中。如果游戲過程中違反了此關中的任何一個游戲規(guī)則即此關重新開始，圓滿完成者進行下一個闖關。 3、闖關者拿著籃球從籃球架下穿過走到投籃弧線處開始投籃，投籃次數(shù)不限，且要求自己撿球，只要求球進三個即此關通過，闖關者立即將球傳遞給下一個闖關者，按上敘要求循環(huán)繼續(xù)闖關。闖關者需兩名 游戲結束，全程計時，所用時間最少隊獲勝并頒發(fā)通行證 游戲四尋寶 每一組需要完成前面三個游戲方能進行游戲五，工作人員要求看三個通行證 1、拿到四張通行證后，方可進入指定教室尋找寶藏 2、找便利貼，每張便利貼上有一個字，湊成一句話(校園尋寶我最棒)，再返回總服務臺，本環(huán)節(jié)也采取計時的方式，四關全過以后，比較綜合計時確定前六名。 管理學院學工辦心理健康部 xx年3月2日 校園活動策劃方案篇4 一、活動背景 我校的食堂雖不少，但要供應如此之多的學生壓力還是有點大，呈現(xiàn)出供不應求的狀態(tài)。所以每當就餐的時間的時候，食堂的秩序就呈現(xiàn)出混亂的狀態(tài)，仿佛混亂成了理所當然，擁擠的人群給外界帶來很不好的影響。這種不好的風氣讓學校的組織形象破損，大大降低了公眾對學校的評價。所以讓食堂秩序回歸井然是必要的。 二、目的 為了塑造學校對外良好的組織形象，提高本校大學生的素質，切實遵循學校“三做”育人理念，從身邊開始做起，從食堂做起，讓食堂秩序回歸井然，從而在小事上提升學校的知名度、美譽度、和諧度。特策劃此次“井然秩序你我他”活動。 通過這次活動讓同學意識到自覺遵守秩序的重要性，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。改正學校的一些不良風氣，在一個正確的自我定位中獲得公眾的高評價。 三、活動時間與地點 地點：某某高校 時間：20*年3月，考慮到大家即將復習期末考和放寒假，為了不影響大家的考試，此次活動定在下學期開學之后。 四、資源需要 此次活動需要一些人力、物力資源。人力資源：校領導、校后勤部、校廣播站、校記者站校學生會當?shù)厥须娨暸_和市日報的相關工作人員物力資源：相關經(jīng)費、校園的操場 五、活動開展 1、在3月