語言文字工作簡報(bào)3.doc

實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作簡報(bào)第16期語言文字工作 2012年10月26日為落實(shí)邱縣教育系統(tǒng)語言文字工作會(huì)議精神，10月26日下午，邱縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開語言文字工作專題會(huì)議，全體教職工參加會(huì)議。會(huì)議傳達(dá)縣教育體育局關(guān)于“語言文字工作專題會(huì)議”精神，解讀邱縣迎接省三類城市語言文字工作評(píng)估實(shí)施方案，并強(qiáng)調(diào)了在農(nóng)村學(xué)校開展語言文字工作的深遠(yuǎn)意義，對(duì)全中心校下一步如何開展好語言文字工作和迎接縣級(jí)評(píng)估驗(yàn)收活動(dòng)進(jìn)行了布置。校長要求各校要提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)工作，按步實(shí)施。要通過廣泛宣傳，積極營造推動(dòng)語言文字規(guī)范使用的氛圍。通過自查自糾和整改活動(dòng)，盡快消除學(xué)校不規(guī)范使用語言文字的現(xiàn)象，要在全校范圍內(nèi)迅速掀起規(guī)范使用語言文字活動(dòng)的高潮。實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作簡報(bào)第12期語言文字工作 2014年9月20日為普通話的推廣，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，在全國第十七屆推普周宣傳周來臨之際，為規(guī)范使用國家通用語言文字，我校舉行了一系列豐富多彩的推普周活動(dòng)。 在周一升旗儀式上，學(xué)校圍繞“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”，作了推普周啟動(dòng)講話。通過動(dòng)員，師生們了解到，普通話是我國各族人民的共同語言,學(xué)校是推普的主陣地。隨后，在各班先后進(jìn)行了“說普通話，做文明人”班隊(duì)會(huì)；2014年9月12日下午舉行了校園師生經(jīng)典詩文誦讀比賽活動(dòng)。在比賽過程中，各參賽選手朗讀時(shí)能使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀詩文，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰，感情真摯、舉止大方，動(dòng)作得體，體現(xiàn)了良好的形象和素養(yǎng)。每位選手在場上依然意氣風(fēng)發(fā)，深情并茂，他們的表演贏得了觀眾們和評(píng)委老師陣陣熱烈的掌聲，展現(xiàn)了我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的教學(xué)成果。家校聯(lián)系，通過家長學(xué)校開展了“小手拉大手，同講普通話”活動(dòng)，向家長宣傳推普知識(shí)，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率；開展了“啄木鳥在行動(dòng)”活動(dòng)。組織學(xué)生查找作業(yè)本、校園墻壁、板報(bào)等上面的錯(cuò)別字并進(jìn)行改正，切實(shí)提高教師用字用語規(guī)范化能力。 總之，推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長期的工作，我中心校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)為目標(biāo)，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作簡報(bào)第5期語言文字工作 2012年4月20日積極推進(jìn) 完善管理與時(shí)俱進(jìn)開展語言文字規(guī)范化工作邱縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)重視，積極推進(jìn)，使語言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，取得了較大的成效。 健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定具體制度 1.健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)該校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語言文字工作，把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。及時(shí)調(diào)整了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由李章河擔(dān)任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。為更好地落實(shí)此項(xiàng)工作,該校進(jìn)一步明確了領(lǐng)導(dǎo)小組成員和學(xué)校各部門的職責(zé)分工。2.制定具體制度 根據(jù)中華人民共和國國家通用語言文字法精神和省教廳、省語委關(guān)于“講好普通話、用好規(guī)范字”的通知要求，以及市教育局、市語委會(huì)的意見，及時(shí)制訂了關(guān)于講好普通話、用好規(guī)范字的規(guī)章制度，并將師生要講好普通話、用好規(guī)范字的要求列入班主任職責(zé)、等制度，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，不斷充實(shí)完善學(xué)校有關(guān)制度，使學(xué)校的語言文字工作制度化、規(guī)范化。 實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作簡報(bào)第12期語言文字工作 2011年10月20日邱縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在落實(shí)“雙推”工作過程中，避免了枯燥的說教，充分利用課堂教學(xué)主渠道，以語文學(xué)科教學(xué)為主，輻射所有學(xué)科，要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字。將語文課上強(qiáng)化訓(xùn)練和其他學(xué)科教師逐步影響統(tǒng)一起來，使“雙推”內(nèi)容分層次、分階段，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，讓受教育者說好普通話，寫規(guī)范字，收到顯著成效。把“雙推”工作滲透到課外活動(dòng)，組織各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班會(huì)活動(dòng)，并定期檢查各班的板報(bào)內(nèi)容，杜絕繁體字、異體字、二簡字和錯(cuò)別字。專門組織學(xué)生對(duì)身邊的規(guī)范用字、用語情況進(jìn)行了調(diào)查、研究，讓他們切身體會(huì)到說標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范漢字對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的重要影響。語文組還要求學(xué)生課外堅(jiān)持規(guī)范字的書寫訓(xùn)練，每周交規(guī)范筆順的描摹漢字作業(yè)，并選取優(yōu)秀的張貼在教室的“學(xué)習(xí)欄”。該校的寫字教育開展很早，取得一定成績，已經(jīng)成為該校素質(zhì)教育的一個(gè)亮點(diǎn)。把“雙推”工作推廣到社會(huì)實(shí)踐中去，我校結(jié)合暑期實(shí)踐，開展了系列社會(huì)活動(dòng)：一是積極參與“規(guī)范社會(huì)用字，樹立城市形象”的“啄木鳥活動(dòng)”，組織學(xué)生廣泛開展廣告語、店牌、墻體標(biāo)語等社會(huì)用字的調(diào)查活動(dòng),共發(fā)現(xiàn)不規(guī)范字30多個(gè)，幫助家長共500多人糾正不規(guī)范用字；二是組織學(xué)生開展小手拉大手活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在家做父母的“小老師”，幫助家長說好普通話；三是通過舉辦語言文字規(guī)范化講座、散發(fā)倡議書和宣傳資料等途徑，將推普意識(shí)由學(xué)生帶到千家萬戶，真正發(fā)揮學(xué)校在推普工作中的主陣地作用，形成有效推普、推規(guī)輻射網(wǎng)，擴(kuò)大“雙推”工作的影響力。實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作簡報(bào)第9期語言文字工作 2014年9月20日普通話，我們的校園語言為期一周的推普周活動(dòng)落下帷幕了，在這豐富多彩的一周中，邱縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)遵循推廣普通話為學(xué)?，F(xiàn)代化教育服務(wù)，為提高全校師生科學(xué)文化素質(zhì)服務(wù)，為全面建設(shè)學(xué)校服務(wù)的宗旨，在校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。為了讓每一位學(xué)生都能說普通話，全校每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生甚至和教學(xué)工作無關(guān)的職工，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使學(xué)校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時(shí)又一次為創(chuàng)建健康的校園語言文字環(huán)境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。 一、宣傳陣地。、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。首先上一周的例會(huì)討論并通過了關(guān)于本次活動(dòng)的方案，校派專人負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語言文字高度的重視。在周一的升旗儀式上，副校長親自做了語言文字推普宣傳動(dòng)員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。 、在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍。每個(gè)班級(jí)在黑板報(bào)中都開辟了一塊語言文字角，專門出了一期黑板報(bào)；在學(xué)校內(nèi)設(shè)了永久性的宣傳標(biāo)牌；在學(xué)校公共櫥窗中粘貼了宣傳海報(bào)和相關(guān)的法律知識(shí)；布置了專門的語言文字專欄和文學(xué)園地專欄，各班教唱一首推普歌整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。 二、開展活動(dòng)。在本次宣傳周中我校各學(xué)校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動(dòng)： 1-2年級(jí)推普宣傳卡評(píng)比；班級(jí)黑板報(bào)語言文字角評(píng)比；民族聯(lián)辦開展 “未成年人爭做文明小公民”征文賽；六年級(jí)雛鷹廣場推普宣傳活動(dòng)；“啄木鳥小隊(duì)”校內(nèi)檢字行。一系列多姿多彩的活動(dòng)接連不斷，學(xué)生們既忙碌又充實(shí)，既為枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料，又增長了用好祖國語言文字的意識(shí)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作簡報(bào)第9期語言文字工作 2010年9月20日為了切實(shí)做好推廣普通話活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作，結(jié)合我校具體情況，開展了形式多樣的推普宣傳活動(dòng)。（一）積極宣傳、營造氛圍。 各學(xué)校在大門、教學(xué)樓處張貼了以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語和宣傳畫，懸掛了“我是中國娃，愛說普通話”、“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。 （二）活動(dòng)豐富、注重實(shí)效。1圍繞“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”開展主題宣傳活動(dòng)，利用條幅、校園廣播、校園網(wǎng)站、班級(jí)板報(bào)宣傳推普口號(hào)、主題和意義，營造了良好的宣傳氛圍，提高了推普工作的全員知曉率和參與率。 2.利用國旗下講話的有利機(jī)會(huì)，向全校師生宣傳“說普通話，寫規(guī)范字”的重要性，并由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議，號(hào)召全校師生積極參與。 3組織各班出好一期推普黑板報(bào)，做到圖文并茂。并在第四周末進(jìn)行了集中評(píng)比。 4開展了“古詩誦讀”活動(dòng)。各班利用早讀時(shí)間開展了全校性的“古詩誦讀”活動(dòng)，以古詩誦讀為主要內(nèi)容。通過在開展古詩誦讀活動(dòng)，進(jìn)一步提高全校師生的語文素質(zhì)，激發(fā)了師生對(duì)中華優(yōu)秀文化的學(xué)