(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)《濟(jì)南的冬天》課件 (7).ppt

積石山縣吹麻灘初級(jí)中學(xué)龔偉 濟(jì)南的冬天 老舍 老舍 原名舒慶春 字舍予 滿族 北京人 現(xiàn)代著名作家 杰出的語(yǔ)言大師 被譽(yù)為 人民藝術(shù)家 代表作品有小說(shuō) 駱駝祥子 四世同堂 話劇 茶館 龍須溝 等 活動(dòng)一聆聽 濟(jì)南的冬天 聽讀要求 1 聽準(zhǔn)字音 2 濟(jì)南的冬天給你留下了怎樣的印象 著落 貯蓄 澄清 暖和 發(fā)髻 水藻 看護(hù) 薄雪 zhu zh ch ng hu j z o b o k n 我會(huì)讀 濟(jì)南的冬天給你留下了怎樣的印象 溫暖美麗可愛(ài)慈善 溫晴 活動(dòng)二尋找 濟(jì)南的冬天 自由朗讀課文并思考 1 作者在文中給我們描繪了濟(jì)南冬天的哪些景物 2 這些景物有哪些特點(diǎn) 陽(yáng)光朗照下的山 城外的遠(yuǎn)山 山 綠萍水藻垂柳 薄雪覆蓋下的山 水 淡雅 秀氣 暖 清 綠 活動(dòng)三品讀 濟(jì)南的冬天 小組合作 1 為了描寫濟(jì)南冬天的美 主要用了哪些修辭手法 2 這樣寫有什么好處 這一圈小山在冬天特別可愛(ài) 好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里 它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō) 你們放心吧 這兒準(zhǔn)保暖和 古老的濟(jì)南 城里那么狹窄 城外又那么寬敞 山坡上臥著些小村莊 小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪 對(duì) 這是張小水墨畫 也許是唐代的名手畫的吧 我來(lái)賞 等到快日落的時(shí)候 微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上 那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞 微微露出點(diǎn)粉色 天兒越晴 水藻越綠 就憑這些綠的精神 水也不忍得凍上 況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢 在這些優(yōu)美的文句中流露出作者怎樣的情感 熱愛(ài) 贊美 拓展延伸 運(yùn)用比喻或擬人的修辭手法試寫校園秋景 100字以內(nèi) 通讀全文 我們可以看出本文布局謀篇層次井然 文章先總寫濟(jì)南冬天的總特點(diǎn) 通過(guò)三組對(duì)比 贊譽(yù)濟(jì)南是個(gè) 寶地 這是貫串全文的主線 再接著分寫濟(jì)南冬天的山景和水景 篇末以 這就是冬天的濟(jì)南 為全文的結(jié)束語(yǔ) 既和開頭 濟(jì)南真得算個(gè)寶地 相呼應(yīng) 點(diǎn)明主題 又抒發(fā)了作者的贊美之情 給人以回味的余地 文章運(yùn)用了比喻和擬人的寫法 生動(dòng)貼切 情景交融 老舍先生不愧是語(yǔ)言大師 課堂小結(jié) 課堂效果檢測(cè) 1 我會(huì)替換濟(jì)南的冬天是晴朗無(wú)云的 一個(gè)老城 有山有水 全在天底下曬著陽(yáng)光 暖和安閑舒適地睡著 水藻真綠 把終年儲(chǔ)藏積蓄的綠色全拿出來(lái)了 因?yàn)橛羞@樣對(duì)人關(guān)懷 富有同情心的冬天 干啥還希望別的呢 看吧 由清澈明亮的河水慢慢往上看吧 響晴 安適 貯蓄 慈善 澄清 2 濟(jì)南的冬天 的作者是 原名 字 3 濟(jì)南冬天的總特點(diǎn)是 作者通過(guò)濟(jì)南和 的對(duì)比得出這個(gè)結(jié)論 老舍