2.2起點(diǎn)和終點(diǎn)教案.doc

2.起點(diǎn)和終點(diǎn)滇池度假區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 楊映坤教材分析：本課選自教科版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元比較與測量第2節(jié)課。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠逐漸掌握較為科學(xué)的比較方法并意識(shí)到科學(xué)測量的重要意義。經(jīng)過前一節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道可以比較物體的高矮、長短來比較大小。起點(diǎn)和終點(diǎn)這節(jié)課在整個(gè)單元的學(xué)習(xí)中具有承上啟下的過渡作用，紙帶的使用為后續(xù)卷尺的引出奠定了基礎(chǔ)。本節(jié)課的核心活動(dòng)是紙蛙跳遠(yuǎn)比賽，通過在紙帶上標(biāo)出起點(diǎn)和終點(diǎn)來比較哪只紙蛙跳得更遠(yuǎn)，從而讓學(xué)生掌握比較長度的簡單方法。對(duì)于一年級(jí)的新生，剛接觸科學(xué)學(xué)科，在活動(dòng)過程中教師要注意對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)紀(jì)律的管理，在交流匯報(bào)過程中盡量讓學(xué)生多發(fā)言，大膽說出自己的想法，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)：【科學(xué)知識(shí)】1. 共同的起始線是公平比較的基礎(chǔ)2. 確定起點(diǎn)和終點(diǎn)是測量的基本要素3. 紙蛙跳遠(yuǎn)的距離可以用跳點(diǎn)和落地點(diǎn)來標(biāo)識(shí)【科學(xué)探究】1.學(xué)習(xí)標(biāo)記起點(diǎn)和終點(diǎn)的方法2.嘗試以圖表的形式記錄和組織信息【科學(xué)態(tài)度】1. 發(fā)展在日常生活中運(yùn)用測量的認(rèn)同感2. 認(rèn)同以圖表形式組織和交流信息的重要性。3. 愿意傾聽他人的意見，樂于講述自己的觀點(diǎn)、展示自己的探究證據(jù)。4. 認(rèn)同客觀地記錄紙蛙跳遠(yuǎn)距離比獲得比賽勝利更重要?！究茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境】1. 意識(shí)到比較和測量是人們認(rèn)識(shí)世界的基本方法。2. 認(rèn)識(shí)到我們可以通過一些方法解決問題。課時(shí)安排 ：1課時(shí)教師準(zhǔn)備：每組3只小紙蛙（A蛙、B蛙、C蛙）、3條紙帶學(xué)生準(zhǔn)備：鉛筆教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、問題聚焦（情境導(dǎo)入）：1、 師：我們班哪位同學(xué)跳遠(yuǎn)跳得最遠(yuǎn)？2、師：要比較誰跳得遠(yuǎn)，大家的起點(diǎn)要一樣，看誰的終點(diǎn)遠(yuǎn)（板書課題）。二、探究：（一）讓小紙蛙向前跳1、師：由于場地的限制，我們用小紙蛙代替我們跳遠(yuǎn)吧。試試看，你能讓小紙蛙向前跳嗎？2、學(xué)生嘗試，練習(xí)讓紙蛙向前跳。3、交流演示：（1）請(qǐng)學(xué)生演示讓紙蛙向前跳，說說怎么才能讓紙蛙向前跳的更遠(yuǎn)。（2）表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)紀(jì)律、發(fā)言、操作等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，落實(shí)課堂常規(guī)。（二）比一比哪只小紙蛙跳得遠(yuǎn)1、師：接下來，我們比一比哪只紙蛙跳得最遠(yuǎn)。2、思考討論：（1）為了比賽公平需要怎么做？（2）怎么標(biāo)記起點(diǎn)和終點(diǎn)，以哪里為準(zhǔn)？（3）一次比賽結(jié)果可靠嗎，要多比幾次嗎？3、學(xué)生發(fā)言、探討，教師小結(jié)提出要點(diǎn)：（1）為了比賽公平，盡量用一樣大的力按紙蛙，讓它們向一個(gè)方向跳躍。（2）劃一條直線作為紙蛙的起跳線，讓紙蛙頭最尖的地方貼著直線開始起跳。（3）標(biāo)記出紙蛙停下后最前端的為準(zhǔn)作為終點(diǎn)，并在紙帶上標(biāo)出3只紙蛙分別跳了多遠(yuǎn)。（4）為了讓比賽結(jié)果更可靠，可以比三次看看誰跳得更遠(yuǎn)。（5）一條紙帶只記錄一次比賽結(jié)果，看看結(jié)果怎樣。4、學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)，注意維持課堂紀(jì)律。5、匯報(bào)交流：在黑白展示各小組的紙帶，請(qǐng)學(xué)生說說比賽結(jié)果和比賽過程中碰到的問題，盡量讓每個(gè)小組都多說說。三、課堂檢驗(yàn)與總結(jié)：1、師：哪只紙蛙跳得更遠(yuǎn)呢?你是怎么知道的？2、總結(jié)：起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離叫做長度（板書）。我們可以借助紙