語文人教版四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作《勝似親人》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

看圖作文勝似親人教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、 觀察插圖，理解圖意，引起合理想象，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力。2、 組織語言，嘗試表達(dá)所想所感，習(xí)作內(nèi)容具體，句子通順。3、 感受情感表達(dá)的方法，受到互幫互助的人際常情教育。【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，發(fā)揮想象，嘗試習(xí)作【教學(xué)難點(diǎn)】理解圖意，進(jìn)行合理的細(xì)節(jié)聯(lián)想與想象【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【預(yù)設(shè)教學(xué)流程】一、談話設(shè)境，導(dǎo)入課題1、同學(xué)們，生活中你們都是有愛心的孩子，你們一定都經(jīng)歷過或者聽說過許多關(guān)于愛的故事。是的，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，是最需要幫助的。給予別人幫助，就是給予愛。今天我給大家?guī)砹艘恍└腥说膱D片。（出示幻燈片）看到這些，你們有什么感受？讓人感動(dòng)，心里有一種溫暖的感覺。是啊，他們非親非故，但這一切卻讓我們感到他們之間互相關(guān)懷，互相照顧那份濃濃的親情，他們不是親人卻勝似親人。板書：勝似親人2、這里還有一件讓人感動(dòng)的事情，一個(gè)關(guān)于愛的故事。同學(xué)們想知道嗎？一起來先看一下吧。3、出示插圖，一起來讀這幅圖的名字勝似親人二、看圖想象，激活畫面1、指導(dǎo)看圖 師：大家仔細(xì)觀察，看畫面上有什么？按照一定順序觀察畫面。（提醒：有人物的圖畫按照先人后物的順序觀察）圖上畫有誰？（給小姑娘取一個(gè)你喜歡的名字吧。（）這么好聽的名字，我想她一定有一顆美好的心靈。她們?cè)诟墒裁矗磕隳苡靡痪湓拋碚f說，她們?cè)趺丛谝黄鸬膯?？用一個(gè)動(dòng)作。再加一個(gè)形容詞？怎么摟？老奶奶為什么要摟抱、撫摸著小姑娘？小姑娘與老奶奶是什么關(guān)系呢？你是怎么知道的？（勝似親人）（從人物的衣著、外貌來猜）（因?yàn)樾」媚飵椭夏棠滔匆路?，老奶奶感謝她。）仔細(xì)觀察畫面，看看老奶奶的動(dòng)作、神態(tài)，想想她會(huì)怎么說？小姑娘又是怎么樣的呢？誰來描述一下？好，接下來請(qǐng)同學(xué)們用一段話把畫面的內(nèi)容寫下來。三、課堂練筆，練寫內(nèi)容1、學(xué)生以“XX剛晾好衣服”為開頭，練習(xí)寫畫面的內(nèi)容。2、教師巡視指導(dǎo)四、課堂修改，完善習(xí)作1、指名學(xué)生上臺(tái)出示自己習(xí)作。學(xué)生自己讀習(xí)作，讀完后，說說覺得哪些地方不滿意。（教師提示：錯(cuò)別字、用得不恰當(dāng)?shù)脑~、不通順的句子、表達(dá)不清楚、準(zhǔn)確的句子等用常用的修改符號(hào)）2、同學(xué)互相提出修改意見。誰能對(duì)該同學(xué)的習(xí)作提出自己的意見或建議。3、教師提出修改建議（注意通過人物的動(dòng)作神態(tài)語言來表達(dá)人物的內(nèi)心及情感）4、學(xué)生根據(jù)意見和建議重新修改作文。5、再次出示修改后的習(xí)作。6、優(yōu)秀習(xí)作小姑娘晾好衣服了，濕漉漉的雙手在圍裙上擦了擦。這時(shí)，老奶奶扶著墻壁顫巍巍地從里屋走了出來，望著架子上的衣服，眼角有些濕潤了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把將小姑娘摟在懷里，她枯瘦的手輕輕地?fù)崦媚镉土恋男惆l(fā)，又愛撫地拍拍，她臉上的皺紋舒展開來，露出幸福的笑容。老奶奶一個(gè)勁地說：“孩子，總是讓你忙著，奶奶真過意不去!謝謝你，謝謝你!” 小姑娘不好意思地低下頭，嘴巴抿著，雙手不自在地絞著圍裙。兩頰飛起了紅云，洋溢著快樂的笑意。五、畫外聯(lián)想，豐富內(nèi)容1、要使故事更加完整，還有哪些內(nèi)容你覺得必須交代清楚，補(bǔ)充完整的呢？指名說，比如：小姑娘為什么會(huì)幫助老奶奶？老師又有一個(gè)問題不明白了，老奶奶為什么是孤身一人呢？她沒有親人照顧嗎？老奶奶身邊沒有親人，生活遇到了困難，樂于助人的小姑娘平常還可能會(huì)幫她做些什么事情呢？小姑娘是怎樣幫助老奶奶洗衣服的呢？誰在家洗過衣服？咱們來個(gè)現(xiàn)場(chǎng)表演吧（找生表演）同學(xué)們認(rèn)真看，特別是男同學(xué)看看洗衣服怎樣做，學(xué)一學(xué)怎樣才能洗好衣服。你們都看到哪些動(dòng)作（坐、彎、浸、揉、搓、接水、漂洗、擰、展開、搭）真是個(gè)能干的小姑娘。同學(xué)們看清楚了嗎？再想一想，事情后來又會(huì)怎么發(fā)展呢？2、圖后想象是的，這么一位美麗、善良的小姑娘，用她的愛心讓老奶奶得到了比親人還好的照顧，你心里一定也有許多想法，或者你有什么想對(duì)小姑娘說的，請(qǐng)你說一說。師：說的真不錯(cuò)，我們可以把它放在習(xí)作的后面，作為故事的結(jié)尾。3、 習(xí)作題目這么感人的一個(gè)故事，我們可以用“勝似親人”來做題目，除此之外，你認(rèn)為還可以取什么題目？比如：苗漢一家親，愛的故事，尊老愛幼的故事，感人的故事，一個(gè)可愛的