語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí).doc

附件3：信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)表一、基本信息學(xué)校孟州市槐樹(shù)鄉(xiāng)雙柿樹(shù)小學(xué)課名爬山虎的腳教師姓名路琰學(xué)科（版本）人教版小學(xué)語(yǔ)文章節(jié)二學(xué)時(shí)第一課時(shí)年級(jí)四二、教學(xué)目標(biāo)1、讀寫(xiě)幾個(gè)生字2、朗讀好課文三、學(xué)習(xí)者分析1、四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步具備采用各種方法來(lái)記憶生字的能力，但是仍然還要強(qiáng)調(diào)。2、朗讀上，讀準(zhǔn)字音，讀通句子也不會(huì)有大的問(wèn)題，尤其是這一課，沒(méi)有特別難讀的生字和句子。3、農(nóng)村的孩子語(yǔ)言表達(dá)不完整是一個(gè)通病，每節(jié)課上都要有意識(shí)地訓(xùn)練。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施1、教學(xué)的重點(diǎn)一是讀寫(xiě)生字。教師采用學(xué)生觀察、思考，齊讀，開(kāi)火車(chē)讀，班級(jí)討論，小組討論，親自抄寫(xiě)等方法反復(fù)訓(xùn)練，形成穩(wěn)固記憶。2、教學(xué)重點(diǎn)二是朗讀課文第二段。采用教師范讀，兩人小組聽(tīng)讀，學(xué)生范讀，表演讀，相互評(píng)價(jià)等方式完成教學(xué)目標(biāo)。3、教學(xué)的難點(diǎn)一是兩個(gè)易錯(cuò)的生字：痕 疊。痕字是病字頭，不是廣字頭。疊的三個(gè)又字，第二筆是點(diǎn)而不是捺。這個(gè)要提醒學(xué)生，并且板書(shū)示范。4、教學(xué)第二個(gè)難點(diǎn)是讀出爬山虎的葉子各種美麗的形態(tài)，這個(gè)就要學(xué)生觀看視頻有相應(yīng)的直觀形象后才可以。五、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)起止時(shí)間（”- ”）環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)媒體作用及分析 導(dǎo)入新課0000”-01 05”進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)爬山虎的腳課題觀看爬山虎鋪滿墻的圖片直觀的告訴學(xué)生什么是爬山虎引發(fā)興趣出示目標(biāo)0105”- 0113”明確學(xué)習(xí)任務(wù)出示目標(biāo)聽(tīng)看文字節(jié)省課堂時(shí)間初讀課文0113”- 0355”讀準(zhǔn)字音讀通句子讀書(shū)一遍大聲朗讀處理生字生詞0355”-04 35”1、會(huì)讀會(huì)寫(xiě)生字詞2、提醒學(xué)生記憶字詞的方法，這就是“授之于魚(yú)，不如授之于漁”。10個(gè)生字詞1、齊讀四個(gè)詞語(yǔ)均勻 蛟龍 葉柄 嫩莖2、開(kāi)火車(chē)讀這四個(gè)詞語(yǔ)1、節(jié)省課堂時(shí)間2、重點(diǎn)提醒學(xué)生注意0435”- 0625”3、齊讀詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中的8個(gè)詞語(yǔ)均勻 重疊 空隙 葉柄 觸角 痕跡 逐漸 休想4、開(kāi)火車(chē)讀這8個(gè)詞語(yǔ)5、空隙多音字組詞0625”-09 23”6、小組討論寫(xiě)這些字要注意什么？7、全班集中交流重點(diǎn)難寫(xiě)易錯(cuò)詞語(yǔ)重疊 痕跡8、齊讀詞語(yǔ)0923”-15 40”9、抄寫(xiě)詞語(yǔ)一遍10、小組評(píng)價(jià)抄寫(xiě)是否正確，是否好看。11、全班交流評(píng)價(jià)再讀課文1540”-16 10”1、讀懂課文內(nèi)容。知道課文說(shuō)的知識(shí)內(nèi)容。整篇文章的內(nèi)容1、學(xué)生自由讀課文，給課文標(biāo)上序號(hào)2、想一想哪幾個(gè)自然段寫(xiě)的是爬山虎的腳？剩下的幾段還寫(xiě)了什么？1610”- 2330”1、了解文章順序。2、初步理解作者的思維順序。1、全班交流這兩個(gè)問(wèn)題2、小組組織語(yǔ)言按課文順序說(shuō)一下課文寫(xiě)了什么？3、全班交流1、提醒學(xué)生把句子說(shuō)完整，這是一項(xiàng)很重要的語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)爬山虎葉子2330”-24 59”再次熟悉內(nèi)容第二自然段第二自然段看作者是怎樣描寫(xiě)爬山虎的葉子的齊讀第二段給出圖片直觀印象2459”-26 21”直觀感知爬山虎葉子的變化觀看視頻直觀感知嫩紅到嫩綠2621”-28 01”聲音的表達(dá)能力感知文字魅力聽(tīng)教師范讀劃出喜歡的句子2801”-30 30”說(shuō)完整的句子交流表達(dá)交流表達(dá)對(duì)句子的理解感受3030”- 3315”加深印象朗讀好同桌之間表演讀相互評(píng)價(jià)3315”- 3435”表達(dá)一陣風(fēng)拂過(guò)的輕柔感觀看視頻直觀感受風(fēng)中的爬山虎葉子增強(qiáng)語(yǔ)感感知美