2016市電力設(shè)計(jì)院工作計(jì)劃與四有好教師學(xué)習(xí)體會(huì)合集

2016 市電力設(shè)計(jì)院工作計(jì)劃 與 四有好教師學(xué)習(xí)體會(huì) 合集 四有好教師學(xué)習(xí)體會(huì) 一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。做一個(gè)好老師，共同的特質(zhì)必不可少，這就是習(xí)近平總書(shū)記提出的四條標(biāo)準(zhǔn)。 做好老師要有理想信念。正確的理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。一個(gè)有理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。古人云： “師者，所以傳道授業(yè)解惑也 ”“經(jīng)師易求，人師難得。 ”做一個(gè)好老師，就是要按照習(xí)近平總書(shū)記 的要求，不能只 “授業(yè) ”“解惑 ”而不 “傳道 ”，而是要把 “傳道 ”放在第一位，既要精于 “授業(yè) ”“解惑 ”，更要以 “傳道 ”為責(zé)任和使命，做到 “經(jīng)師 ”和 “人師 ”的統(tǒng)一，努力做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級(jí)趣味的人。 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是全國(guó)各族人民的共同追求。我們的教育是為人民服務(wù)、為中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。做一個(gè)好老師，應(yīng)該以這一要求為基準(zhǔn)，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者， “注重加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論 體系的學(xué)習(xí)，加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信 ”，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，積極引導(dǎo)學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)和圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。 社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是中華民族實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的最持久、最深層的精神力量。做一個(gè)好老師，就是要按照習(xí)近平總書(shū)記的要求， “用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ”，就要像 xx 等為代表的一大批優(yōu)秀教師那樣，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真 善美的向往，以淵博的知識(shí)教育學(xué)生，以美好的德行引導(dǎo)學(xué)生，以完美的人格影響學(xué)生，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中將 社會(huì)主義 核心價(jià)值觀浸入學(xué)生的心田，在潛移默化中幫助學(xué)生不斷增強(qiáng)價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力和價(jià) 值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 做好老師要有道德情操。 “教，上所施，下所效也 ;育，養(yǎng)子使作善。 ”習(xí)近平總書(shū)記指出： “好老師應(yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。 ”作為受 教育 者，我們都有同樣 的感受，不論一個(gè)人離開(kāi)學(xué)校有多久，老師的人格魅力都會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在自己的心中，老師的人格力量都會(huì)成為激勵(lì)我們追逐人生夢(mèng)想的強(qiáng)大動(dòng)力。 師者為師亦為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。論語(yǔ)有言： “其身正，不令而行 ;其身不正，雖令不從。 ”學(xué)生對(duì)老師不僅會(huì)聽(tīng)其言，更會(huì)觀其行。好老師首先應(yīng)該自覺(jué)堅(jiān)守精神家園和人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義 道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作則，以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)樹(shù)立人生標(biāo)桿，引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善惡、義利、得失，扣好人生的第一?？圩印?教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭。選擇做教師，就選擇了奉獻(xiàn)。好老師，要有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把追求理想、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向，以 “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去 ”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 ”的奉獻(xiàn)精神，淡泊名利、甘為人梯，靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人，努力在平凡的崗位 上做出不平凡的成績(jī)。 做好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。打鐵還需自身硬。教師是知識(shí)的傳授者，扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。古人說(shuō) “水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力 ”。在信息時(shí)代做個(gè)好老師，猶如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)， “不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野 ”，要給學(xué)生一碗水，自己 “要有一潭水 ”。有了這 “一潭水 ”， 教育 學(xué)生才不會(huì)捉襟見(jiàn)肘，才能游刃有余。 教育是一門(mén)科學(xué)，好的教育則是一門(mén)藝術(shù)。好老師應(yīng)該是智慧型的老師，具有學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，努力探求教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持知、情、意的統(tǒng)一，堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一，既授人以魚(yú)，又授人以漁，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師。 “知識(shí)引導(dǎo)人生，學(xué)習(xí)成就未來(lái) ”。無(wú)論是一個(gè)民族還是個(gè)人，如果不 加強(qiáng)學(xué)習(xí) 、不提高學(xué)習(xí)能力，勢(shì)必落后于時(shí)代。在知識(shí)更新周期大大縮短的當(dāng)今時(shí)代，做一個(gè)好老師，更要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，按照習(xí)近平總書(shū)記提出的始終 “站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己 ”的要求，以鍥而不舍的學(xué)習(xí)研究，以源源不斷的進(jìn)取創(chuàng)新，為學(xué)生提供鮮活的知識(shí)清泉。 做好老師要有 仁愛(ài)之心。教育是一門(mén) “仁而愛(ài)人 ”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。高爾基說(shuō)： “誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。 ”教師心中有愛(ài)，才能傳遞愛(ài)，才能培養(yǎng)出有愛(ài)心的學(xué)生。 愛(ài)是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。做一個(gè)好老師，就要像習(xí)近平總書(shū)記要求的那樣， “用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人 ”，用愛(ài)打開(kāi)學(xué)生的知識(shí)之門(mén)，用愛(ài)滋潤(rùn)澆開(kāi)學(xué)生美麗的心靈之花，讓每個(gè)學(xué)生都感受到 教育 的溫暖，讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)。 愛(ài)是責(zé)任和付出。愛(ài)學(xué)生，就要盡到教書(shū)育人、立德樹(shù)人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。愛(ài)是尊重、理解和寬容。愛(ài)學(xué)生， “還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì) ”。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù) 葉。做一個(gè)好老師，就要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，讓所有學(xué)生都健康成長(zhǎng)為社會(huì)需要的有用之才。 2016 市電力設(shè)計(jì)院工作計(jì)劃 電力設(shè)計(jì)院工作的指導(dǎo)思想：以院工作思路為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)“基礎(chǔ)考究年”各項(xiàng)要求，以能力建設(shè)為載體，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)現(xiàn)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的穩(wěn)步提升。 的工作思路：以全面提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為核心，以“考究”的要求為標(biāo)準(zhǔn)，以能力建設(shè)為手段，以員工成長(zhǎng)為根本，以技術(shù)創(chuàng)新為支撐，以團(tuán)結(jié)協(xié)作為保障，全力以赴完成公司交辦的各項(xiàng)工 作任務(wù)。 工作目標(biāo)：通過(guò)實(shí)施企業(yè)能力建設(shè)，力爭(zhēng)在以下八個(gè)方面取得進(jìn)步 1、實(shí)施戰(zhàn)略管理：制定 -2020 年總體發(fā)展規(guī)劃，抓好企業(yè)文化建設(shè)戰(zhàn)略、科技創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略、人才發(fā)展戰(zhàn)略 3 項(xiàng)子戰(zhàn)略的制定與實(shí)施。 2、提升設(shè)計(jì)能力：一是進(jìn)一步發(fā)揮專業(yè)綜合室的優(yōu)勢(shì)，下放權(quán)責(zé)，建立管理層次清晰，責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一的管理體系。二是加大典型設(shè)計(jì)的推廣力度。三是合理進(jìn)行設(shè)計(jì)人員的分層使用，激發(fā)設(shè)計(jì)人員的潛力。四是提高設(shè)計(jì)審查通過(guò)率 ,加強(qiáng)可研階段設(shè)計(jì)深度。 3、強(qiáng)化技術(shù)支撐：一是積極參與 500kv 輸變電工程的設(shè)計(jì)投標(biāo)。二是滿足公司有關(guān)部室和 單位的需求，以系統(tǒng)規(guī)劃和咨詢?yōu)辇堫^，開(kāi)展針對(duì)性研究。進(jìn)一步深化地理信息系統(tǒng) gis 的建設(shè)和開(kāi)發(fā)工作，實(shí)現(xiàn)基本功能在全公司推廣。三是增加產(chǎn)品的科技含量，以“考究”的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)產(chǎn)品，有重點(diǎn)地打造精品工程。四是深化典型設(shè)計(jì)工作。 4、創(chuàng)建企業(yè)品牌：一是加強(qiáng)宣傳，打出北京電力設(shè)計(jì)的品牌。二是通過(guò)各種方式和載體將客戶意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、發(fā)展意識(shí)在員工中普及、深入，通過(guò)員工的優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得企業(yè)的信譽(yù)。 5、打造人才隊(duì)伍：一是為的成長(zhǎng)提供平臺(tái)，并從近年入所的新員工開(kāi)始試行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。二是建立全員績(jī)效考核及員工溝通的長(zhǎng)效機(jī)制。 6、規(guī)范企業(yè)基礎(chǔ)管理：一是以內(nèi)控制度建設(shè)為載體，形成完整的涵蓋所有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的控制體系。二是在全所范圍內(nèi)貫徹 gb/t19004-標(biāo)準(zhǔn) (質(zhì)量管理體系業(yè)績(jī)改進(jìn)指南 )。三是以安全閉