項(xiàng)目部班組管理辦法.doc

項(xiàng)目部班組管理辦法（試 行）為保證項(xiàng)目部各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，保障員工安全健康，努力實(shí)現(xiàn)班組無(wú)三違，防止人身傷亡和設(shè)備等事故發(fā)生，同時(shí)為生產(chǎn)數(shù)質(zhì)量、技經(jīng)指標(biāo)得以有效實(shí)施，本著更嚴(yán)、更細(xì)、更安全的管理理念特制定以下管理辦法。一、安全生產(chǎn)交班管理1.交班時(shí)必須將生產(chǎn)中的隱患排除及異常情況情況、設(shè)備運(yùn)行情況一并交接。2.認(rèn)真填寫(xiě)班中原始記錄。3.搞好生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的清理、清潔工作。4.接班者到崗后交班人員應(yīng)把相關(guān)事項(xiàng)一對(duì)一的交代清楚。接班管理：1.接班人員必須提前30分鐘到崗。2.到崗后重點(diǎn)詢問(wèn)是否存在安全隱患，在以次檢查生產(chǎn)、工藝指標(biāo)、設(shè)備記錄、物品消耗、工器具和現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生等情況。3.提前15分鐘召開(kāi)班前會(huì)，班前會(huì)認(rèn)真點(diǎn)檢上崗員工的勞保穿戴是否齊全。即：安全帽、勞保手套、防砸鞋、工作服。4.若沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交接班，并在交接班記錄上雙方簽字。班中管理：1.明確班組成員在崗期間“人人都是安全員”，人人都有責(zé)任勸阻他人冒險(xiǎn)、違章作業(yè)等不安全行為；發(fā)現(xiàn)設(shè)備不安全因素迅速上報(bào)班組和調(diào)度室，并采取措施。2.班中遇到較危險(xiǎn)工作任務(wù)時(shí)一定要分配業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的員工去完成，一定要指定作業(yè)安全監(jiān)護(hù)人。 3.班中應(yīng)注意比較常見(jiàn)的幾條違反勞動(dòng)紀(jì)律現(xiàn)象：a在工作崗位抽煙、聊QQ、看電子書(shū)、嬉戲打鬧或做與工作無(wú)關(guān)的事情。b脫崗、串崗、睡崗。c酒后進(jìn)入工作崗位。d.參與收泡作業(yè)人員必須穿著救生衣方可作業(yè)。班后管理：下班“六不走”1.隱患或事故未處理完不走；2.記錄未填寫(xiě)完整不走；3.設(shè)備未擦拭干凈不走；4.物品未堆放整齊不走；5.工器具未清點(diǎn)歸位不走；6.衛(wèi)生未打掃干凈不走。、設(shè)想事故和預(yù)防在班組中開(kāi)展事故設(shè)想活動(dòng)，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際有針對(duì)性地設(shè)想好特定事故發(fā)生時(shí)，班組員工應(yīng)如何快速反應(yīng)，并采取有效地防范措施。事故預(yù)想步驟:1. 提出問(wèn)題；2.確定問(wèn)題；3.列出措施；4.確定措施。事故預(yù)想流程：1.提出問(wèn)題班組討論列舉危險(xiǎn)因素 2.確定重點(diǎn)問(wèn)題分析比對(duì)危險(xiǎn)因素確定最重要的問(wèn)題 3.列出措施班組討論列出解決措施 4.確定措施分析比對(duì)解決措施確定解決措施二、現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生清掃安全教育：對(duì)清掃中容易發(fā)生的碰撞、觸電、墜落、砸傷、擦刮、滑到、等不安全部位進(jìn)行警示、標(biāo)示，并納入班組預(yù)防教育內(nèi)容。清潔與點(diǎn)檢設(shè)備結(jié)合：1.對(duì)現(xiàn)場(chǎng)區(qū)域所屬設(shè)備進(jìn)行清掃、擦洗，使其清潔見(jiàn)本色。不僅設(shè)備本體，連帶的附屬設(shè)備也要清掃擦拭，并搞好設(shè)備周?chē)沫h(huán)境。2.把清掃與設(shè)備點(diǎn)檢結(jié)合起來(lái)。清掃過(guò)程中注意跑、冒、滴、漏的部位；短缺和松動(dòng)的部件；磨損、泄露等異?，F(xiàn)象，并做好記錄。3.查明污染源。即使每天進(jìn)行清掃清掃，但是現(xiàn)場(chǎng)煤塵、灰塵、油漬的污染還是難以消除，班組要查明污染發(fā)生源，力爭(zhēng)從根本上解決問(wèn)題。清掃作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化清掃、清潔執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化的目的，就是要使班組人人明白清掃應(yīng)注意事項(xiàng)，更好地完成工作，避免由于工作偏差而造成不良影響。見(jiàn)附表三、成本控制提高生產(chǎn)效率降低生產(chǎn)成本。主要是指在同樣的條件下，通過(guò)不斷地創(chuàng)新并挖掘員工生產(chǎn)積極性生產(chǎn)出更多更好的高質(zhì)量的產(chǎn)品；同時(shí)要組織班組盡可能的降低包括原材料、輔料和工器具的消耗。要從數(shù)量、用途、時(shí)間上進(jìn)行有效控制，使企業(yè)成本控制在一定的目標(biāo)范圍之內(nèi)。生產(chǎn)用水：1.堅(jiān)持工業(yè)用水的循環(huán)利用，沖洗設(shè)備、地面衛(wèi)生，不得使用清水。2.避免用水系統(tǒng)的跑、冒、滴、漏，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)修復(fù)或整改。生產(chǎn)用電：1.起車(chē)后盡量縮短帶煤時(shí)間2.減少設(shè)備空載運(yùn)行時(shí)間，重點(diǎn)考慮414、3353.檢修設(shè)備在不使用時(shí)及時(shí)斷開(kāi)電源。4.取消長(zhǎng)明燈，室內(nèi)、外照明要合理使用不得隨意開(kāi)關(guān)。生產(chǎn)輔料：器具消耗：四、考核與激勵(lì)考核是對(duì)員工在崗位上的工作行為表現(xiàn)和工作結(jié)果進(jìn)行分析、考量及評(píng)價(jià)，其目的是促進(jìn)員工發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，改進(jìn)工作。考核方法1.日常記錄法：班后逐日按每一位員工的具體表現(xiàn)、實(shí)際情況填錄在表，作為每月考核的主要支撐。避免考核時(shí)沒(méi)有依據(jù)。見(jiàn)附表2.要素評(píng)定法：班組預(yù)先擬定考核項(xiàng)目，按一定的分值評(píng)定被考核人的成績(jī)。見(jiàn)附表反饋考績(jī)1.班組要及時(shí)的將考評(píng)結(jié)果反饋給班組員工。2.反饋的主要方式是考績(jī)面談。結(jié)合考績(jī)找不足、找差距，找到產(chǎn)生問(wèn)題的原因。3.鼓勵(lì)接受面談的員工有針對(duì)性的改進(jìn)，而且要落到實(shí)處。落實(shí)考核1.班組每月進(jìn)行一次考評(píng)考核，在當(dāng)月20號(hào)以前完成。2.班組日?？己嗽诋?dāng)月不得超過(guò)100元；要素評(píng)定不得超過(guò)200元。3.獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀員工的單筆獎(jiǎng)值不得超過(guò)300元。4.所有考核項(xiàng)目必須在當(dāng)月落實(shí)。五、技術(shù)技能1.互動(dòng)式培訓(xùn)。倡導(dǎo)集體參與，每位員工都是老師，各負(fù)責(zé)主講部分內(nèi)容，每講完一部分，員工就其授課內(nèi)容及方式展開(kāi)集體討論，總結(jié)長(zhǎng)處、改進(jìn)不足，提高培訓(xùn)效果。2.崗位復(fù)訓(xùn)。對(duì)于在某一崗位工作一段時(shí)間后的在崗員工進(jìn)行崗位復(fù)訓(xùn)，以溫故而新知，緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，按需施教，根據(jù)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和需要，缺什么補(bǔ)什么。3.師帶徒。此種方法主要適應(yīng)于新員工、崗位輪換，當(dāng)員工缺乏崗位經(jīng)歷或?qū)徫磺闆r不熟時(shí)，必須通過(guò)帶崗者的言傳身教，使員工獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以盡快達(dá)到崗位要求。六、其他工作管理、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做到送溫暖建和諧1.了解員工在工作中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，注重?fù)P長(zhǎng)避短，發(fā)揮員工在工作中的主管能動(dòng)性。在員工完成任務(wù)困難時(shí)，了解原因，在工作技巧上進(jìn)行幫助或精神鼓勵(lì)，使其在以后的工作中能夠做得更好。2.觀察每一位員工的精神狀態(tài)，班組骨干要留意或督促員工要有充足的休息時(shí)間，或建議到衛(wèi)