行知隊調(diào)研報告.doc

關于“暑期短期支教的影響”的調(diào)研報告前言 為了響應廣東第二師范學院團委的號召，為了解我們下鄉(xiāng)地點當?shù)厝罕妼τ诖髮W生暑期短期支教的看法，廣東第二師范學院行知服務隊自愿參加了主題為“暑期短期支教的影響”的調(diào)研活動，此次調(diào)研活動于下鄉(xiāng)期間在湛江市遂溪縣界炮鎮(zhèn)合溝小學及其周邊開展，調(diào)查對象主要是合溝小學學生和周圍群眾。 湛江市遂溪縣界炮鎮(zhèn)合溝小學是合溝村中的唯一學校，有接近100年的歷史，隨著時間推移，學校環(huán)境逐漸改善，辦學質量慢慢提高。但是，隨著外出打工者逐年增加，父母把孩子帶到打工地方讀書，導致生源減少，學校歷年的學生人數(shù)僅在100人左右，2014年的合溝小學學生人數(shù)大約是60人。該小學附近均為民居，距離界炮鎮(zhèn)大約有4公里遠。 為了提高和改善合溝小學在當?shù)氐慕逃?，讓學生有所追求和發(fā)展，讓當?shù)厝罕娞岣邔⒆拥囊?guī)范教育，2009年起，該小學第一次與廣東第二師范學院行知服務隊合作，此次大學生下鄉(xiāng)支教給學生們的思想帶來了很大的轉變，讓他們擁有了“走出鄉(xiāng)村，走到外面”的愿望。而且為村民也帶來了利益，下鄉(xiāng)期間，行知服務隊了解到由當?shù)爻鲂械牡缆肥植槐悖谑?，其指導老師向上級領導反映，改善了村里到鎮(zhèn)上的出行條件，在各方的支持幫助下建起了從村里到鎮(zhèn)上的水泥公路，方便了兩地的交通，同時這條公路也緩解了兩條村的土地之爭，從此以公路為界決定了土地的使用權。了解到當?shù)赜休^多的孤寡老人無所依托，指導老師再次向上級領導反映，建議在合溝村建立養(yǎng)老院，讓老人們老有所住，在村民的共同照料下老有所養(yǎng)。合溝村因為這支團隊的到來有了很大的變化，學生的學習熱情高漲。2012年，雙方繼續(xù)合作，繼續(xù)取得了較好的效果。2014年，我們再次來到這里，校長告訴我們：“支教可以從精神上激勵同學們，鼓勵同學們走出鄉(xiāng)村，他的作用是很明顯的，自行知服務隊到這所小學暑期支教后，每年的學生畢業(yè)后有1到3人能考上市或省的重點初中，這是從未有過的事情。此外，指導老師也為村莊提供了很多幫助，我們都很歡迎你們大學生的到來?！边€說，以后都與廣東第二師范學院建立長期支教合作關系。為此，關于暑期短期支教的影響，我們在學校周圍開展了一次調(diào)研活動，其結果如下：調(diào)查內(nèi)容及結果2014年7月22日，行知服務隊就“暑期短期支教的影響”在合溝小學及其周圍開展了調(diào)研活動，主要了解不同群體關于暑期短期支教的觀點，以便更好地了解到三下鄉(xiāng)支教的優(yōu)缺點，尤其是課程的設置，時間的安排等，從而有針對性地為以后的三下鄉(xiāng)社會實踐活動做更好的安排。本次調(diào)研主要采用了當面訪問的形式對當?shù)貛熒痛迕襁M行了調(diào)查。 針對調(diào)查內(nèi)容，結果顯示：一、關于暑期短期支教的優(yōu)缺點方面師生、村民等大都對大學生暑期支教表示歡迎和支持。（1）大部分村民家長認為支教可以給孩子帶來許多歡樂，給孩子玩耍和學習提供了一個平臺，但是支教時間短暫，學生未能學到更多的東西，家長要回歸到照顧孩子的時期，給他們的外出工作帶來不便。部分村民因為沒有孩子在校讀書，對大學生支教的事情并不了解。（2）學生認為支教可以發(fā)展他們的興趣，讓他們學到很多東西，比如說音樂、美術、舞蹈、手工等，這是平時課堂所不能學到的，對此，他們表示很開心，此外，他們可以跟大學生一起愉快地玩耍，在玩耍中感受到大學生的積極向上，樂觀開朗，從而自己的交往方式也得到了改變，自己也會變得大膽，活躍，他們希望我們永遠留在這里陪伴他們。（3）當?shù)乩蠋熣J為大學生支教的確可以給學生帶來一些新鮮的東西，讓他們維持了一段時間的歡樂，但是，我們走后，給他們的影響可能是兩面的，一部分學生更有動力學習了，一部分學生因為我們的離開而失落，不想學習了，這也是以發(fā)展學生興趣為主的素質教育的弊端，會讓學生們覺得學校的傳統(tǒng)教育并沒有素質教育舒服，再讓他們回到傳統(tǒng)教育的束縛中去，會使他們學習興趣下降。（4）校方認為支教對這里的教育事業(yè)發(fā)展是有利的，它讓農(nóng)村的孩子們看到了大學生的風貌，大學生的行為給予了孩子們很大的鼓舞，使他們樹立了走出農(nóng)村的理想，支教過后，同學們學習變得更加發(fā)奮了，這是值得肯定的，而且我們的到來給當?shù)氐挠绊懯窍喈數(shù)拇蟮?，比如說修建的水泥路，養(yǎng)老院等。（5）隊員認為支教是有利的，對于自己來說，作為一名師范生，走上講臺是必然的，支教就創(chuàng)造了一個鍛煉自己的好機會，所以，支教活動提升了師范生課堂教學能力，積累了教學經(jīng)驗。對于孩子來講，支教不僅給孩子們創(chuàng)造一個學習的平臺，還給孩子們接觸大學生的一個機會，讓孩子們看到了大學生的精神風貌，給孩子們的心理帶來了鼓勵，使有些不敢在大家面前講話的同學變得大膽起來。但是，短期的支教能傳授給孩子的知識并不多，卻與孩子產(chǎn)生了一定的感情，這樣離開以后給雙方都是一個折磨，我們是大學生，年紀比較大，可以理性調(diào)節(jié)，可是小孩子他們不一定能夠調(diào)節(jié)過來，可能給他們造成一定的陰影，當然，對于他們來說也是一次挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。除此之外，支教回來后，有些老師還與孩子們有著電話聯(lián)系，隊員們認為：這樣聯(lián)系，做他們的知心哥哥或姐姐，關注他們的成長，并給予他們一些成長中的建議，生活中的指導，對于他們也是有好處的。二、關于課程設置方面我們團隊的課程分為第一課堂、第二課堂和興趣班。第一課堂課程主要包括：語文、數(shù)學、英語、體育。第二課堂課程主要包括：音樂、美術、手語、手工。興趣班包括：武術班、舞蹈班、音樂班、手語班。關于課程設置方面，家長，學生都很滿意所提供的課程，對于增加新的課程，暫時沒有其他想法。各方面意見分別如下：（1）學生家長認為很好，從支教中，孩子們學到平常課堂中沒法學到的，如，音樂、美術、舞蹈等，孩子回家也向他們展示在學校的學到的知識，比如說一幅畫，經(jīng)常唱歌之類的，家長對此感到很滿意，對于添加新課程方面，并無想法，因為他們不清楚有什么可以添加改善的。（2）學生認為很好，尤其是第二課堂可以學習到的東西，例如音樂課、美術課、舞蹈課、手工課、武術課、禮儀課等，第一課堂大部分對體育課感興趣，對語文、數(shù)學和英語興趣不大。對于自己認為可以添加的課程也并無頭緒，因為他們不清楚有什么可以添加改善的。（3）當?shù)乩蠋熣J為挺好的，的確比他們平時的課程內(nèi)容豐富多了，給同學們一個展示多才多藝的機會，從多方面培養(yǎng)孩子，這對孩子們的成長是有利的。但是，這也僅僅適合短期實行，因為這些課程注重了學生的興趣發(fā)展，對于課本知識的學習幫助并不大，對于學生來說，課本學習才是最重要的，所以說，暑假短期支教是可行的，但不能作為一個長久教育模式。（4）校長覺得課程方面設置很合理，暑期支教就是要不同于以往的課堂，要有自己的課堂特色，不能再局限于以往的語文、數(shù)學、英語課堂了，這些都是平常老師傳授的，如果短期支教仍傳授這些，未必能取得理想的結果，所以那些音樂、舞蹈、美術、武術、手工、手語課程是十分有必要的，這些課程能給孩子們帶來新鮮感，也給孩子一個啟蒙，激發(fā)了同學們的興趣，拓寬孩子們的知識面，使孩子們見識更多，向著更廣泛的方向發(fā)展。（5）隊員認為課程設置方面是挺合理的，第二課堂的內(nèi)容較多，能夠給孩子足夠的時間發(fā)展興趣，給孩子帶來更多的樂趣，但是，課堂紀律亂，這會影響到孩子的學習效率和效果，對于其他想要學習的孩子來說是不公平的，作為一名教師，我們也是不合格的。三、關于上課時間的規(guī)定方面我們團隊規(guī)定的上課時間是上午8：0010:50，下午14:3016:30，后來在校長的建議下改為上午8:0010:30，下午14:3016:20。（1）村民家長認為無所謂，不會影響到他們的日常生活，因為家離學校近，即使是放學后，孩子也是在學校玩耍，不會太早回家的。（2）大部分學生認為時間太短了，出于對學生的安全考慮，我們是規(guī)定一放學所有學生必須離校，迅速回家，我們會鎖上校門不讓學生進入，這樣引起了他們的不滿；他們覺得與我們在一起的時間很短，想要更多的時間與我們相處，。部分學生認為無所謂，不會影響到他們回家煮飯。（3）當?shù)乩蠋熣J為是比平常上學的時間要短，但因為是暑假，這樣安排也是合理的，他覺得我們也需要一些時間安排自己的事情，是對于我們團隊的日常生活的保證，同時，學生也能回家?guī)兔?。?）校方認為最好讓學生盡早回家，校長告訴我們，我們之前是十一點半放學，可是卻出現(xiàn)有孩子暈倒的現(xiàn)象，原因是因為孩子們不吃早餐，就來學校上學了，避免情況再次發(fā)生，我們盡量把時間提前，再一個因為是假期，不要占用學生的過多時間。畢竟他們也需要休息。（5）隊員認為上課時間比較短，不利于孩子的強化學習，但是出于安全考慮，這又是合情合理的。調(diào)查分析從以上的調(diào)查結果我們可以知道，當?shù)氐膸熒迕駥τ诖髮W生支教還是各有想法的，這些想法引起了我們的反思如下：一、關于暑期短期支教的優(yōu)缺點方面（1）大部分村民家長認為大學生的支教除了能讓他們的孩子學到知識，更多是認為可以幫他們照顧孩子，因為孩子年紀小，家長沒有時刻注意的話，他們擔心孩子會做出一些危險行為，比如單獨游水，爬樹跳墻等。所以，他們對于支教表示歡迎和支持，一方面可以讓他們可以安心去工作，當然對于孩子們學到的東西也十分的開心。由此可見，村民家長對于孩子的學習教育意識并不是很強，對孩子的教育還不夠關心與重視，建議家長能對孩子的學習給予更多的鼓勵和幫助，這對于他們的成長是有積極意義的。（2）學習是孩子的天性，認為我們的支教給他們帶來知識的同時更多的是歡樂，他們更喜歡常規(guī)課堂以外的東西，比如說舞蹈、武術等，可以看出他們渴望更多的知識，他們的興趣很廣泛，只是沒有平臺和資源給他們利用，我們的短期教學雖然給他們帶來一時的歡樂和學習機會，可以說是給了他們啟蒙，但是在我們離開的時候，他們又打回了原形，難以繼續(xù)學習維持下去了，所以我們鼓勵學生利用現(xiàn)有的資源繼續(xù)學習下去，同時建議校方在師資課程方面有所突破。（3）當?shù)乩蠋熣J為我們支教所傳授的知識是激發(fā)了學生的興趣和好奇心，給學生帶來了不一樣的學習氛圍。但是，因為這是短期的教學，我們能傳授給學生的知識是有限的，因為我們的離去，學生的學習熱情會受到打擊，對于學生的學習發(fā)展是不利的?？梢钥闯?，我們這種不成熟的素質教育還是存在很大的弊端，一方面由于時間短暫不能讓學生受到很好的啟蒙發(fā)展，另一方面學生的學習熱情剛被燃起，我們就離開了，他們又要局限于現(xiàn)有的課程，不能繼續(xù)發(fā)展其興趣。所以我們支教應該考慮好方式，明白不成熟素質教育的弊端，找到針對性的措施來改進。（4）校方表示很歡迎我們的到來，根據(jù)前兩次的合作，暑期支教的結果是明顯可見的，確實帶給孩子們一些好的影響，同時也希望長期合作下去，使合溝的教育改進一些。很感謝校方和村民對我們的支持，他們很熱情，也很照顧我們，我們也會在以后嚴格要求自己，使隊伍更加優(yōu)秀，更好的回報他們，相信，之后的合作會更加精彩。（5）隊員們除了關注自身的發(fā)展還要照顧到學生的心理感受，讓我們深思，我們在得到自身鍛煉時候，也應該處理好學生們得心理，這樣才是一個優(yōu)秀大學生應該有的素質。二、關于課程設置方面（1）家長對于孩子的課程設置方面并沒有太多的了解，可以看出他們對于學生的課外興趣擴展沒有太關心，忽略了孩子的興趣發(fā)展。所以，我們非常希望家長在掙錢持家之時能多關注孩子們的成長。（2）學生認為現(xiàn)在的課程很好，因為可以學習到有其他跟他們平時上課不一樣的課程，這讓他們覺得很新鮮，愿意上課，但是他們反映出來的對原來學校的課程感到不喜歡也是可以理解的，因為要考試，所以他們需要學習，而不是他們因為興趣去學習，現(xiàn)在的課程不用他們交作業(yè)，相對比較輕松和自由，所以他們學得津津有味。但是，我們要反思，他們這種短期的學習樂趣并不能維持多久，給他們造成持久的影響，我們還需要花點心思，把人生教育融入到課堂中去，對于學生一些不正確的學習態(tài)度及時地糾正過來。（3）當?shù)乩蠋煹目捶ㄕ钦f明了不成熟素質教育的弊端，我們在一個沒有基本紀律保障的情況下授課，孩子沒有約束，這可能讓他們對于以后的課堂學習管理造成不便，所以我們在采取這樣的方式授課的時候就應該讓孩子明確我們的課堂可以這樣的自由是有原因的，在平時的課堂上為什么不能這樣也是有原因的，我們要讓他們區(qū)分好場合，什么時候做什么事要有一個明確的認知。（4）校方認為，我們的課程設置是孩子們所需求的，也希望帶來更多其他優(yōu)秀的課程。校方的希望就是我們的目標，暑期支教如果沒有特色，和往常一樣，那就失去其意義了，所以，以后的支教要合理安排課程，多帶給孩子課本以外的知識。（5）隊員的看法認為現(xiàn)有的課程的確給孩子帶來了樂趣，也激發(fā)和開發(fā)了孩子的課外學習興趣，但是考慮到?jīng)]有一定時間的強化，孩子的所學將是徒勞，所以我們應該更多的鼓勵孩子自主學習，并愿意在他們需要的時候給予一定的幫助。三、關于上課時間的規(guī)定方面（1）家長并沒有太多的想法，證明他們的時間觀念其實并沒有那么的強，只要不耽誤日常吃飯睡覺就可以了。這樣，沒有一個約定成俗的習慣可能會給孩子的安全問題造成漏洞，對于孩子的時間意識也是不利發(fā)展的，所以我們建議家長能夠跟孩子有所約定。（2）學生希望有更多的時間與我們相處，因為他們可能也明白，我們不是一直在這里的，所以他們很珍惜跟我們在一起的時光，所以他們會不理解我們這么早放學和關校門的原因，他們會認為我們不想跟他們玩，其實是我們需要私人空間去整理自己的事情，沒有時間跟他們一起玩，我們需要解釋給他們聽，讓他們不亂猜測，暗自神傷。（3）當?shù)乩蠋煹目捶ㄕJ為在假期沒有阻礙到學生家里的日常生活規(guī)律就可以了，我們在假期開展的活