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文檔簡介

散文閱讀指導與練習 背影 藤野先生 春 紫藤蘿瀑布 我的信念 敬畏自然 敘事性散文 抒情性散文 議論性散文 散文的特點 形散而神不散 抒情性散文的基本寫作思路 一篇抒情性散文 作者往往從生活中某些常見的事物入手 通過對于這些事物的描繪 抒發(fā)某種情感 表達對于人生 對于生活的某些感悟 寓情于景 以小見大 托物言志 濟南的冬天 春 鷹 我喜歡暴風雨 時間 中考散文閱讀要求 1 整體感知文章的主要內容和基本思路 準確概括文章的要點 體會作者的思想感情 2 體味和推敲重要詞句在具體語言環(huán)境中的意義和作用 3 借助常用的語法修辭知識理解文章的重要語句 體會它們在文中的表達效果 4 對文章的內容和表達有自己的心得 能提出自己的看法和疑問 常見題型 體味情感類賞析語言類評價感悟類 體味情感類 解題思路 在文中找出此句 看前后文抓住富有感情色彩的詞句理解抒情性的句子 賞析語言類詞的含義例 那樹有一點佝僂 露出老態(tài) 原義指駝背 這兒則是形象地突出了樹的蒼老 句子的妙處詞性特征富有動感的動詞 富有表現力的形容詞 反復強調的數詞特殊搭配例 在夏天的太陽下挺著脖子急走的人 會像獵犬一樣 奔到樹下吸一口濃陰 感情色彩例 鳥兒賣弄婉轉的歌喉修辭手法比喻 擬人 排比 反復 夸張 設問 反問 對偶 幾種修辭方法的分析與表述 比喻 擬人 生動形象地表現出了 表達了情感 排比 表現了 抒發(fā)了 增強語勢 加強了感情 反復 夸張 突出了 強調了 的情感 給人留下深刻印象 設問 自問自答 引起讀者思考 使文章有起伏 反問 表達了 的情感 加強語氣 使文章有起伏 3富含哲理 寓意深刻的句子 含義 作用 解題思路 含義 化含蓄為直白 結合作者感情 抓關鍵語句作用 畫龍點睛 對所寫人物 揭示其精神品質 對所記事物 闡發(fā)其思想意義 連綴結構 引起下文 承上啟下 渲染氣氛 評價感悟類評價 是不是 同意不同意 好不好 做出選擇 闡述理由 前后一致 感悟 結合主旨選擇恰當角度結合個人生活體驗

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