七年級(jí)科學(xué)競(jìng)賽試題5..doc

七年級(jí)科學(xué)競(jìng)賽試題一、選擇題(每題2分,共50分1.下列研究屬于直接觀察的是(A.用電子顯微鏡觀察病毒B.用鼻子聞氣體的氣味C.用B超診斷病人的病情D.用哈勃望遠(yuǎn)鏡觀察太空2.某學(xué)生在測(cè)量記錄中忘記寫單位,下列哪個(gè)數(shù)據(jù)的單位是毫米( A.一支鉛筆的直徑是7B.茶杯的高度是10C.科學(xué)書的長(zhǎng)度是2.52D.自己的身高是16.73.納米、光年分別是什么的單位?( A.長(zhǎng)度、溫度;B.長(zhǎng)度、時(shí)間;C.都是長(zhǎng)度單位;D.都是時(shí)間單位。21 下列說(shuō)法正確的是(A、胃酸過(guò)多的人應(yīng)該多吃蘋果B、蘋果汁的酸性比葡萄汁弱C、牛奶和雞蛋清都是堿性食物D、葡萄汁能使紫色石蕊試液變紅 5.使用天平稱量物體質(zhì)量前,發(fā)現(xiàn)托盤天平橫梁的指針如右圖所示,則應(yīng)( .A.將游碼向左調(diào)節(jié)B.將游碼向右調(diào)節(jié)C.向右端調(diào)節(jié)平衡螺母D.向左端調(diào)節(jié)平衡螺母6.個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是( A.60毫克B.60克C. 6克 D 0.6千克7.有六位同學(xué)用一把刻度尺測(cè)量同一本科學(xué)課本的長(zhǎng)度,測(cè)得數(shù)據(jù)分別為26.02厘米、26.09厘米、26.10厘米、26.00厘米和26.08厘米、31.38厘米。其中最接近真實(shí)值的是(A.26.02厘米B.26.09厘米C.26.08厘米D.無(wú)法確定,因?yàn)檎鎸?shí)值未知8.準(zhǔn)確量取45毫升自來(lái)水,所選用的量筒的量程最好是(A.50毫升B.10毫升C.100毫升D.200毫升9.體溫計(jì)的水銀面指在37.5上,某同學(xué)在未甩的情況下,分別量出生病同學(xué)的體溫,測(cè)得的結(jié)果第一次為37.5,第二次38.5,第三次38.5。則(A.只有第一次正確B.只有第二次正確C.只有第三次正確D.第二次肯定正確,第一、三次也可能正確10.課間操每天從8點(diǎn)45分開(kāi)始,到9點(diǎn)05分結(jié)束,共20分鐘,下列說(shuō)法中正確的是(A. 8點(diǎn)45分、9點(diǎn)05分指的是時(shí)刻,20分鐘是時(shí)間間隔B. 8點(diǎn)45分、9點(diǎn)05分指的是時(shí)間間隔,20分鐘是時(shí)刻C. 8點(diǎn)45、9點(diǎn)05分、20分鐘指的均是時(shí)間間隔D. 8點(diǎn)45分、9點(diǎn)05分、20分鐘指的均是時(shí)刻11.聶海勝和費(fèi)俊龍?jiān)谔罩械摹吧窳眱?nèi),用天平測(cè)量物體的質(zhì)量,其結(jié)果是(A.測(cè)出的質(zhì)量和地球上測(cè)出的結(jié)果相同B.測(cè)出的質(zhì)量比地球上測(cè)出的結(jié)果大C.測(cè)出的質(zhì)量比地球上測(cè)出的結(jié)果小D.用天平不能得測(cè)出物體的質(zhì)量12.下圖所示的四個(gè)圖中,能正確測(cè)出圓柱體截面直徑的方法是( 13.未成熟的葡萄吃起來(lái)是酸的,這酸性的物質(zhì)主要存在于( A.細(xì)胞核內(nèi)B.細(xì)胞膜上C.液泡內(nèi)D.細(xì)胞壁14.把葉肉歸為營(yíng)養(yǎng)組織的主要原因是( A.葉肉細(xì)胞能進(jìn)行蒸騰作用B.葉肉細(xì)胞能進(jìn)行光合作用C.葉肉細(xì)胞能進(jìn)行呼吸作用D.葉肉細(xì)胞有輸導(dǎo)作用15.人體的皮膚屬于( A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)16.竹節(jié)蟲的體色與周圍環(huán)境的色彩保持一致,這樣就有利于( A.躲避天敵,也有利于捕捉食物B.生長(zhǎng)發(fā)育,并對(duì)環(huán)境刺激作出反應(yīng)C.捕捉食物,但不利于躲避天敵D.躲避天敵,但不利于捕捉食物17.某同學(xué)為了研究水對(duì)大豆發(fā)芽的影響,在兩個(gè)同樣的花盆中種下相同的大豆種子,并且設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn):這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)改進(jìn)的錯(cuò)誤是兩個(gè)花盆( A.都應(yīng)該放在向陽(yáng)處B.都應(yīng)當(dāng)澆給充足的水C.溫度都應(yīng)當(dāng)是0D.都應(yīng)當(dāng)不澆水18.如圖所示,點(diǎn)P 的經(jīng)緯網(wǎng)坐標(biāo)是( 30A.南緯200、西經(jīng)300 B.北緯200、西經(jīng)300 P 20C.南緯200、東經(jīng)300D.北緯200、東經(jīng)300 40 30 20 1019.日食并不是每個(gè)月都會(huì)發(fā)生,一旦發(fā)生不可能出現(xiàn)的是( A.春節(jié)B.元宵節(jié)C.國(guó)慶節(jié)D.教師節(jié)20.從人造衛(wèi)星觀看,地球表面有許多白色的旋渦,這些白色物質(zhì)是( A.冰川B.云層C.陸地D.海水浪花21. .郁金香、樟樹(shù)、桃、松、杉、銀杏這6種植物有同學(xué)將前3種歸為一類,后3種歸為另一類,請(qǐng)你說(shuō)出他的分類依據(jù)是A .有種子、沒(méi)種子B .種子有果皮包被、種子裸露C .植株矮小、植株高大D .葉片小、葉片大22.在“月上柳梢頭,人約黃昏后”詩(shī)句中,月亮的月相是( A.上弦月B.新月C.滿月D.下弦月 23.天體系統(tǒng)的層次,由小到大排列順序正確的是( A.太陽(yáng)系-銀河系-地月系-總星系B.銀河系-河外星系-太陽(yáng)系-總星系C.地月系-銀河系-總星系-河外星系D.地月系-太陽(yáng)系-銀河系-總星系24.夏天,站在開(kāi)動(dòng)的電風(fēng)扇前的人比不用電風(fēng)扇的人感覺(jué)更涼快是因?yàn)? A.風(fēng)把空氣的溫度吹走了B.風(fēng)把人的溫度吹走了C. 吹來(lái)的風(fēng)溫度較低D.加速汗液的蒸發(fā),吸收了人體的熱量25.寒冷的冬天,玻璃窗上常常會(huì)結(jié)有“汗珠”,則( A.“汗珠”是一種凝固現(xiàn)象B.“汗珠”一般結(jié)在玻璃窗的外面C.“汗珠” 一般結(jié)在玻璃窗的里面D.“汗珠”在玻璃窗的里外面都有二、實(shí)驗(yàn)與探究(每空1分,共28分26.小球藻和柳樹(shù)同屬植物界,兩者差別很大,共同點(diǎn)很少;玉米和月季同屬種子植物門,共同點(diǎn)較多。這一事實(shí)說(shuō)明分類等級(jí)越高,所包含的生物間的共同點(diǎn)越 (多或少27、動(dòng)物和植物的根本區(qū)別在于:植物 ,動(dòng)物 ;脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別是 , 脊椎動(dòng)物的背部有一條脊柱,它有許多 組成,保護(hù)著脊髓。28.人和許多生物都是由受精卵發(fā)育而來(lái)的,請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)在下圖的括號(hào)內(nèi)填上合適的詞。 29、觀察是科學(xué)探究的一種方法。科學(xué)觀察需要工具,顯微鏡就是其中一種工具(1實(shí)驗(yàn)室使用顯微鏡觀察的順序是:取鏡和安放、 、放片、調(diào)焦,觀察,收鏡,整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)。(2如果觀察到物象在視野的左下方,要想把物象調(diào)到視野中央(如圖, 應(yīng)將裝片向 移動(dòng)。(3使用顯微鏡觀察時(shí),如果光線過(guò)強(qiáng),應(yīng)選擇 或 光圈大光圈;平面鏡;小光圈;凹面鏡(4某顯微鏡目鏡有10X 和20X ,物鏡有8X 和45X ,用這臺(tái)顯微鏡觀察,最大放大倍數(shù)是 。若要看到視野最大的應(yīng)選 目鏡 物鏡30.小青把驅(qū)蚊片放到電驅(qū)蚊器的發(fā)熱板上,通電一段時(shí)間后,在整個(gè)房間里就能聞到驅(qū)蚊片的氣味,這種科學(xué)現(xiàn)象是 現(xiàn)象;如果驅(qū)蚊片不加熱,在房間里就很難聞到驅(qū)蚊片的氣味,可見(jiàn), 越高,這種現(xiàn)象就越明顯。31.制作臨時(shí)裝片蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的液體,然后再輕輕放下,這樣操作的目的是_。在“食物上滋生微生物的條件”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)探究“微生物生長(zhǎng)與水分的關(guān)系”時(shí),將A 培養(yǎng)皿中放干面包、B 培養(yǎng)皿中放加水濕潤(rùn)的面包、C 培養(yǎng)皿只放入蒸餾水;試問(wèn),在這些實(shí)驗(yàn)中,C 培養(yǎng)皿起_作用。受精卵嬰兒( ( ( 32.讀下面的學(xué)校平面圖,回答下列問(wèn)題:(1若是如圖的比列尺則該學(xué)校校園東西長(zhǎng) 米。(2教學(xué)樓1位于實(shí)驗(yàn)樓的 方向,位于行政樓的 方向。 33.讀圖 圖(33-1圖(33-2圖33-1物體的長(zhǎng)度為 圖_ _34.某同學(xué)要稱取50克水,操作方法曾經(jīng)做過(guò)以下幾步:(2分(1稱量一只100ml 的燒杯質(zhì)量為m (2加水到天平平衡(3調(diào)節(jié)天平平衡 (4再在右盤加50克砝碼(5拿下燒杯整理天平其中正確的操作順序是( A (3(1(2(4(5B (3(2(1(4(5C (3(1(4(2(5D (3(4(1(2(5 35(1狀態(tài)分別為 、 。這是它的性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”2由食用方法和貯藏指南可推測(cè)加碘食鹽在受熱時(shí) (填“易”或“不易分解,這是它的性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)” 三、分析與表達(dá)(20分36.某同學(xué)探究某物質(zhì)的溫度變化規(guī)律,得B到右圖所示的變化曲線(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,根據(jù)圖回答:(1該物質(zhì)熔點(diǎn)是(2表示熔化過(guò)程的是圖中部分,共經(jīng)過(guò)分鐘。(3在第三分鐘該物質(zhì)處于態(tài)。(4該物質(zhì)可能是。37.閱讀下文,完成后面相關(guān)問(wèn)題:沙士病毒(SARS從哪來(lái)?沙士病毒是一種新型的冠狀病毒,“新型”的意思只是指以前沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)過(guò),并非一定是新出現(xiàn)的。它有可能是真正的新病毒,即從已有的冠狀病毒突變而來(lái),但是許多專家相信,這種病毒在自然界種早已存在,原先寄生在其他動(dòng)物身上,近來(lái)才轉(zhuǎn)移到了人體。至于沙士病毒的原來(lái)宿主是哪一種動(dòng)物,則有各種各樣的猜測(cè),有的認(rèn)為是貓,有的認(rèn)為是豬,有的認(rèn)為是某種野生動(dòng)物。最近生物資源利用研究所將沙士病毒的序列與感染人、雞、豬、貓、狗等動(dòng)物的幾種已知冠狀病毒做了比較,推斷沙士病毒可能是由雞的冠狀病毒變異而來(lái)。問(wèn)題1:以上科學(xué)探究的研究問(wèn)題是_ _ _問(wèn)題2:專家提出了哪些假設(shè)?你能再提出一些假設(shè)嗎?問(wèn)題3:專家們收集了哪些證據(jù)?得出了什么結(jié)論?38、探究影響保溫瓶中水溫下降的快慢的因素保溫瓶是家中廚房常用的器具。我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)保溫瓶中裝水越少,過(guò)一夜后,瓶中的水溫就低。另外,冬天保溫瓶中的水溫度降低得更快。下面我們將按科學(xué)探究的基本過(guò)程來(lái)探究影響保溫瓶中水溫下降快慢的因素。(1提出問(wèn)題:_(2建立假設(shè)猜測(cè)1:保溫瓶中水量的多少可能是影響的一個(gè)因素。猜測(cè)2:_ 2005 學(xué)年飛云中學(xué)第一學(xué)期初一科學(xué)競(jìng)賽答題卷 一、 選擇題（每題 2 分，共 50 分） 1 裝 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 12 13 14 15 16 17 18 19 20 成績(jī) 21 22 23 24 25 二、實(shí)驗(yàn)與探究（每空 1 分，第 34 題 2 分，共 30 分） 26 _ 27 _ _ _ _ 28_ _ _ _ 29（1）_ （2）_ (3_ _ （4） _ _ _30_ _ 31 _ _ 考號(hào) 32 35 三、分析、表達(dá)（20 分） 36.（1） 訂 37.問(wèn)題 1 問(wèn)題 2 問(wèn)題 3 （2） （2） 33 34 （3） （4） 姓名 得出的結(jié)論 猜測(cè) 2：_ 實(shí)驗(yàn) 1 實(shí)驗(yàn) 2 38. （1） 提出問(wèn)題： _ （3）實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn) 目的 檢驗(yàn)保溫瓶中水溫下降的快慢 是否與保溫瓶中水量的多少有 關(guān) 線 條件 控制 班級(jí) 結(jié)論 6 2005 學(xué)年飛云中學(xué)第一學(xué)期初一科學(xué)競(jìng)賽答題卷 一、 選擇題（每題 2 分，共 50 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 二、實(shí)驗(yàn)與探究（每空 1 分，第 34 題 2 分，共 30 分） 26 _ 27 _ _ _ _ _ 29（1）_ （2）_ (3_ _ （4） _ 28_ _ _ _ _30_ _ 31 _ _ 32 35 三、分析、表達(dá)（20 分） 36.（1） 0 （2） BC 2 （3） 液 （4） 水 33 34 37.問(wèn)題 1 SARS 病毒從哪里來(lái) 問(wèn)題 2 新型的 SARS 病毒從已有的冠狀病毒突變而來(lái) 其他合理即行 問(wèn)題 3 略沙士病毒的序列與感染人、雞、豬、貓、狗等動(dòng)物的幾種已知冠狀病毒做比較 得出的結(jié)論 沙士病毒可能是由雞的冠狀病毒變異而來(lái) 38. 1）影響保溫瓶中水溫下降的快慢的因素 2）保溫瓶周圍環(huán)境的溫度高低可能是水溫下降的快慢的一個(gè)因素 實(shí)驗(yàn) 1 實(shí)驗(yàn) 目的 實(shí)驗(yàn) 2 檢驗(yàn)保溫瓶中水溫下降的快慢 是否與