赴鄒平參加語文培訓(xùn)心得體會(huì).doc

赴鄒平參加語文培訓(xùn)心得體會(huì)魯村中心小學(xué) 高愛新2014年4月，我參加了在鄒平市舉辦的小學(xué)語文交流觀摩活動(dòng)”。這次活動(dòng)為期三天，?；顒?dòng)的內(nèi)容包括：11節(jié)觀摩課、9位專家額點(diǎn)評(píng)及報(bào)告。11節(jié)觀摩課分別由上海的周云燕、盧雷，山東的張朝霞、李雅承擔(dān)。其中胡婕承擔(dān)的是三年級(jí)的作文教學(xué)最喜歡的聲音，其他十位老師承擔(dān)的是閱讀教學(xué)。這些教師大多數(shù)是全國(guó)或省級(jí)課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)獲得者，或者是省、市級(jí)優(yōu)秀教師。聽了他們的課，感覺像是在欣賞一首首美妙的樂曲，讓人賞心悅目。他們的教學(xué)設(shè)計(jì)讓你意想不到，他們的教學(xué)語言讓你佩服不已，他們的教學(xué)風(fēng)采讓你嘖嘖稱贊?？偟母杏X就是不虛此行。這次外出聽課雖然很累，但還是很有收獲?；仡櫛敬瓮獬鰧W(xué)習(xí)，覺得有以下收獲： 讓我理解什么是認(rèn)真?zhèn)湔n備課需花大量的時(shí)間鉆研教材這次外出聽課感受最深的是：教師要想上好課，（特別是高年級(jí)的課）必須花大量的時(shí)間認(rèn)真鉆研教材。只有這樣才能吃透教材，課上出一定的深度，學(xué)生才會(huì)有更大的收獲，課才會(huì)上的更精彩。這次我聽了江蘇省優(yōu)秀教師宋菲的錢學(xué)森這一課后，這種感受特別強(qiáng)烈。為什么會(huì)有這樣強(qiáng)烈的感受呢？因?yàn)槿ヂ犝n之前我才上過這一課，對(duì)這一課的教學(xué)內(nèi)容特別熟悉，整個(gè)的教學(xué)過程也是耳熟能詳。所以宋老師在教學(xué)這一課時(shí)我聽的特別詳細(xì)認(rèn)真。聽完她的課后，我把我的教學(xué)設(shè)計(jì)與她的教學(xué)設(shè)做了比較，感覺我在上這課時(shí)備課深度上還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。（在沒聽課之前，自認(rèn)為這課上的還不錯(cuò)。因?yàn)閺膬?nèi)容到寫法我都沒有放過，學(xué)生學(xué)的也還好。我通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)錢學(xué)森兩次說的話的理解，讓學(xué)生了解錢學(xué)森的強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情。寫法上我讓學(xué)生了解寫人的文章可以通過寫人的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等來表現(xiàn)人物的品質(zhì)。本課就是通過對(duì)人物語言的描寫來表現(xiàn)人物的品質(zhì)的。）可聽完宋老師的課后，感覺我的課與她的課相比，備課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠深，花的時(shí)間少了，學(xué)生的收獲肯定不同。有的地方教師的處理讓我沒想到。第一個(gè)沒想到的是：她在讓學(xué)生理解錢學(xué)森的愛國(guó)熱情時(shí)，重點(diǎn)不是讓學(xué)生直接理解錢學(xué)森說的話，而是引導(dǎo)學(xué)生理解錢學(xué)森說話時(shí)的環(huán)境。如：對(duì)“我是中國(guó)人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國(guó)后能為人民多做點(diǎn)事。”我在上這段時(shí)，問：“你從這句話中體會(huì)到什么？”學(xué)生很自然的回答是體會(huì)到錢老的愛國(guó)熱情，因?yàn)閺脑捓锩黠@看出來。但宋老師在上這段時(shí)是這樣處理的：“同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們從人物的語言入手初步感受到他時(shí)刻不忘祖國(guó)的高尚情懷。那么錢學(xué)森所說的這兩段話又是在怎樣的情況之下說的呢，我們不能忽視的是文中特定的環(huán)境描寫。請(qǐng)同學(xué)們打開書，找一找錢學(xué)森所說的話是在怎樣的環(huán)境中說的，勾畫出文中的語句，自由讀一讀。想想為什么寫這個(gè)環(huán)境描寫，說說你的想法?！睂W(xué)生根據(jù)老師要求很自然的學(xué)習(xí)文章的第二自然段。第二自然段中有這樣一段話：“錢學(xué)森1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué)，隨后赴美留學(xué)，師從美國(guó)著名空氣動(dòng)力學(xué)教授馮。卡門，成為馮。卡門教授最得意的學(xué)生和最得力的助手。當(dāng)時(shí)錢學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件?？墒撬豢桃矝]有忘記自己的祖國(guó)。他說“我是中國(guó)人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國(guó)后能為人民多做點(diǎn)事?！蔽耶?dāng)時(shí)在上這段時(shí)，只讓學(xué)生讀讀這段話，并讓學(xué)生說說從這段話中看出什么？學(xué)生說：可以看出錢學(xué)森很了不起，至于了不起的原因，他們只知道是錢學(xué)森畢業(yè)于上海交大，是馮.卡門最得力的助手和最得意的學(xué)生，放棄優(yōu)越的條件報(bào)效祖國(guó)。我當(dāng)時(shí)上這一段時(shí)根本沒考慮到“師從美國(guó)著名空氣動(dòng)力學(xué)教授馮。卡門，成為馮?？ㄩT教授最得意的學(xué)生和最得力的助手。”這句話背后蘊(yùn)含著的錢學(xué)森當(dāng)時(shí)放棄的是名聲和地位，我只想到作者寫這句話是想告訴我們錢學(xué)森很了不起。至于了不起的原因是錢學(xué)森的成績(jī)很好，并沒有想到作者寫這句話是想告訴我們錢學(xué)森是放棄自己的名聲和地位去愛自己的祖國(guó)。聽課后經(jīng)過宋老師的分析才覺得她講的很有道理。她是這樣說的：馮?？ㄩT是美國(guó)著名的空氣動(dòng)力學(xué)教授，成為他的最得力的助手和最得意的學(xué)生，就意味著成為名人，會(huì)得到很高的地位，錢學(xué)森放棄了這些，就意味著放棄自己成為名人的地位和名聲，既放棄名聲和地位又放棄優(yōu)越的條件，能這樣不顧一切的去愛自己的祖國(guó)的人是何等的高尚啊！這就讓學(xué)生在心里不得不佩服錢學(xué)森。這種借助環(huán)境描寫反襯人物的品質(zhì)一刻也沒有忘記自己的祖國(guó)的寫法是在是妙，可我在備課時(shí)卻沒