2019-2020年高考語文 最新語言綜合運用精選80題(含時文評說)教案.doc

2019-2020年高考語文 最新語言綜合運用精選80題（含時文評說）教案1.為下面這段新聞擬一個標題。（不超過20個字）（3分）據(jù)國家環(huán)?？偩纸榻B，除了北京自身因素之外，周邊省市的污染物也會對北京空氣質(zhì)量產(chǎn)生影響。因此，必須在一定區(qū)域內(nèi)進行聯(lián)動，綜合整治。國家環(huán)?？偩趾捅本?、河北、天津、山西、內(nèi)蒙古、山東等省區(qū)市，共同編制了奧運會空氣質(zhì)量保障措施。這個措施經(jīng)過專家討論之后，已經(jīng)國務(wù)院批準執(zhí)行。保證措施主要包括兩方面內(nèi)容：一方面，在奧運會之前，六個省區(qū)市都要對燃煤污染、火電廠脫硫脫硝、建材、水泥、化工、鋼鐵等企業(yè)進行治理，完成產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整任務(wù)。第二個方面，在奧運會期間，北京、天津和河北的部分地區(qū)，要對一些企業(yè)實行停、限的措施。山西、內(nèi)蒙古和山東也要根據(jù)北京市的空氣質(zhì)量狀況對燃煤污染進行適當限制。到目前為止，保障措施中所規(guī)定的治理任務(wù)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整任務(wù)，大多已經(jīng)完成，6月底之前會全部完成。專家預(yù)測，保障措施全部到位后，是可以兌現(xiàn)中國政府在北京申奧時的莊嚴承諾的。答： （1）：六省區(qū)市聯(lián)手打造“藍天工程”迎奧運；（2）：六省區(qū)市聯(lián)動保障北京奧運會期間的空氣質(zhì)量。2.2007年8月24日騰訊網(wǎng)投放了一則廣告，引起軒然大波，討論源于森馬集團有限公司的一則休閑服裝宣傳廣告語：“我管不了全球變暖，但至少我好看！”無數(shù)網(wǎng)民強烈批評這則廣告帶來的負面效應(yīng)，森馬方面的負責人卻大呼冤枉，認為該廣告詞有著較為積極的內(nèi)涵。請分別站在雙方的立場上，用一句話簡明準確地分析這則廣告語所體現(xiàn)出的涵義。（每句不得超過30字）（6分）（1）森馬集團： （2）網(wǎng)民： （1）森馬集團：凸現(xiàn)年輕人的個性，倡導(dǎo)良好的心態(tài)和樂觀積極的生活態(tài)度。（2）網(wǎng)民：誤導(dǎo)年輕人，缺少公益心、社會責任感和基本的職業(yè)道德。3.閱讀下面的材料，完成后面的問題。（6分）目前，看病難，看病貴已成了社會關(guān)注的熱點。某媒體在網(wǎng)上就這一熱點設(shè)計了下面兩項調(diào)查，調(diào)查的問題及結(jié)果如下：（1）您生病時有前往大醫(yī)院就診的打算嗎？有，馬上去可能會去不打算去242947（2）影響您光顧大醫(yī)院的主要因素是：藥品價格醫(yī)院服務(wù)態(tài)度濫開檢查項目，濫開藥品辦理手續(xù)是否簡便41162914請你結(jié)合以上兩組數(shù)據(jù)的主要信息，寫出結(jié)論，并據(jù)此提出一條合理的建議。結(jié)論： 建議： 結(jié)論：生病時一部分人不去醫(yī)院就診與藥品價格、醫(yī)院濫開檢查項目關(guān)系較大。建議：規(guī)范藥品價格、改善服務(wù)態(tài)度、精簡手續(xù)提高辦事效率等。（建議與結(jié)論要有聯(lián)系）4說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意。(6分)畫面是一個身體被分割為兩截的人：他的上半身身體肥壯、西裝筆挺，趾高氣揚打著手機，遠遠地走在前面，衣服上寫著“生活水平”四個字；在后面，是正在大步艱難地追趕的下半身，破破爛爛的褲子上寫著“道德標準”四個字。(3分)內(nèi)容：寓意：漫畫揭示了在當今社會，有的人生活水平提高了，但自身的道德修養(yǎng)不能同步的現(xiàn)象。（或收入提高了，生活富裕了，但其道德標準還停留在比較低的水平上。（3分）5“性價比”一詞原為專業(yè)術(shù)語，一般用于商業(yè)領(lǐng)域，字典中將其解釋為“商品的性能、配置等與其價格所形成的比率。”近年來該詞使用頻率較高，在一些語境中還有引申的意義，請分別解釋下列句子中“性價比”的意思。（4分）(1)有些旅游景點不得不在黃金周期間大幅上調(diào)門票價格，由于“性價比”低，自然又引來游人的強烈不滿，每年黃金周之后，消費者對旅游部門的投訴都是一個高峰。 (2)近日，智聯(lián)招聘網(wǎng)針對企業(yè)人力資源部門的調(diào)查表明，57%的企業(yè)招聘官在招聘畢業(yè)生時，首先看實習(xí)的經(jīng)歷和表現(xiàn)。在人力資源部門眼中，實習(xí)經(jīng)歷豐富的學(xué)生是“性價比”相對較高的學(xué)生。（1）指服務(wù)質(zhì)量與其價格所形成的比率。（2分）（2）指勞動力的素質(zhì)與其價值所形成的比率 （2分）6模仿下面例句的句式，另在鄒忌諷齊王納諫和失街亭中選取兩個陳述對象，再寫兩個與例句意思相連的句子，以構(gòu)成連貫的排比。（4分）善納忠言者昌；拒納人言者亡。（1）假如當初唐太宗不能聽取魏征的逆耳忠言，又怎能出現(xiàn)貞觀之治的太平盛世呢？（2）假如當初袁紹能禮賢下士,虛心聽取許攸的勸告,何至于痛失烏巢，兵敗官渡呢？要想事業(yè)興旺，就必須廣開言路，察納忠言。假如當初齊威王沒有聽取鄒忌的巧妙勸戒，又怎能出現(xiàn)“諸侯來朝”的繁榮景象呢？（2分）/假如當初馬謖能虛懷若谷，認真聽取王平的建議，何至于痛失街亭，被斬謝罪呢？（2分）7.將下面五個句子排列成一段內(nèi)容連貫的話，銜接最恰當?shù)囊唤M是（） 宋神宗時，王安石推行新不,極力反對，被調(diào)往杭州等處擔任地方官。 念奴嬌赤壁懷古正是蘇軾謫居黃州時游賞黃州城外的赤鼻磯時所作。 元豐二年在湖州太守任上又因作詩諷刺新法，遭到御史彈劾、論罪，被捕入獄。 這首詞歷來被視為宋詞豪放派的代表作。 蘇軾為官關(guān)心政治，但思想比較保守。 ABCDA（文段分為兩個層次第一層次說蘇軾的關(guān)心政治和思想保守第二個層次說蘇軾被貶官之后寫出了念奴嬌赤壁懷古。第一個層次是第二個層次的前提條件應(yīng)該排列在前面。細分第一個層次，應(yīng)該先總說再依次分說關(guān)心政治和思想保守。中的“又”字也能決定應(yīng)該在之后。接下來是第二個層次句中的“這首詞”決定了其應(yīng)該排列在最后）（3分）8找出下面文字中的五處語病，先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。（5分） 為服務(wù)政府人才培養(yǎng)機構(gòu)良好形象，體現(xiàn)“人才優(yōu)先、民生為本”的理念，本次招聘會以公益為目的，衷心為外地八市參展單位提供全程免費服務(wù)為原則。包括免費提供招聘海報和網(wǎng)絡(luò)會員服務(wù)等。與此同時，所有求職者均可免費入場。皖江九市將有130家重點企業(yè)，其中包括蒙牛乳業(yè)、康佳集團等一批知名度高、發(fā)展前景好的企業(yè)。提供預(yù)計崗位4500余個。“服務(wù)”改為“展示”（顯示、彰顯）刪掉“為原則” 在“網(wǎng)絡(luò)會員”前加“提供” 在“重點企業(yè)”后加“參會” “提供預(yù)計”改為“預(yù)計提供”（5分）9請用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。（不超過25個字）（5分）據(jù)新京報報道：8月4日，在經(jīng)歷重要波折后，14歲的荷蘭少女勞拉德克爾終于可以一償獨自揚帆環(huán)球航行的夙愿。如果她能成功，那她將創(chuàng)下環(huán)球航海的最低年齡紀錄。不過，因為年紀太小，她也多次受到兒童權(quán)益機構(gòu)的“阻撓”，最后甚至鬧到法院。而為保護兒童，吉尼斯委員會也對勞拉的“偉大遠航”不予認可。荷蘭少女將獨自揚帆環(huán)球航行有關(guān)機構(gòu)持反對意見。（5分）（不超過25個字）10中秋即至，請設(shè)計一條手機祝福短信，對象可以是父母或者老師，至少使用二種修辭手法，不少于30個字。（5分）要點：內(nèi)容寫中秋；用途是手機祝福短信；對象可以是父母或者老師；至少使用二種修辭手法；不少于30個字。11.仿照下面的示飼，自選話題，另寫兩句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。（6分） 山間的溪流，并不因為大海就在山下而停止歌唱； 路邊的小草，并不因為大樹就在身邊而含羞躲藏。 鋪路的石子，并不因為高出就在眼前麗自慚形穢；墻角的野花，并不因為牡丹就在身邊而黯然神傷。（每句3分，內(nèi)容1分，句式1分，修辭1分）12. 2007年12月21日，央視新聞聯(lián)播中，用長達1分9秒的時間報道了正在熱播的賀歲大片集結(jié)號，一直以報道關(guān)乎國計民生的政治經(jīng)濟新聞為主的新聞聯(lián)播，竟然花那么長的時間報道一次娛樂新聞，此事迅速引起公眾的強烈反響。請就此談?wù)勀愕目捶?，不超過50字。（6分）正：作為一部備受公眾關(guān)注的精神大餐，集結(jié)號上新聞聯(lián)播何奇之有？正如新聞聯(lián)播負責人所說，新聞聯(lián)播內(nèi)容并沒有什么具體限定，我們的節(jié)目是為人民服務(wù)的，大家關(guān)注什么，我們也可以關(guān)注什么。正：近年來，總有觀眾對新聞聯(lián)播老套、古板的風格發(fā)出批評的聲音，時代在不斷進步，新聞聯(lián)播也應(yīng)該應(yīng)時代變革的要求不斷調(diào)整。此次集結(jié)號上新聞聯(lián)播與“更換主持人”可謂有異曲同工之處，當觀眾們好不容易等到了新聞聯(lián)播的“開化”的這一天，為什么卻反而發(fā)出質(zhì)疑？反：無可否認集結(jié)號是近年來國產(chǎn)電影里拍得相當不錯的一部，新聞聯(lián)播報道一下未嘗不可，但新聞聯(lián)播總共才30分鐘，那么多關(guān)系國計民生的大事需要人民了解，讓一部電影占去1分零9秒的時間，實在是不妥當。13. 根據(jù)語意仿寫。要求比喻恰當，句式相近。（5分）我向往一種生活狀態(tài)，叫做安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，就像林蔭里靜靜反芻的臥牛；我憧憬一種生活狀態(tài)，叫做 ， ， 。瀟灑，瀟灑就似明月下舞劍的俠客，就似天空中舒卷自如的云朵；14根據(jù)下面一段文字，概括出“3G手機”的主要特點。(不超過15個字) (4分)3G是英文3rdGaneration的縮寫，指第三代移動通信技術(shù)。相對第一代模擬制式手機(1G)和第二代GSM、TDMA等數(shù)字手機(2G)，第三代手機優(yōu)于前兩代手機的具體表現(xiàn)就是手機聯(lián)網(wǎng)的速率?，F(xiàn)在移動GPRS一般最快也就是10kbs,聯(lián)通的CDMAlx也只有30kbs左右，而3G時代可以讓你的手機有如家庭寬帶一樣的網(wǎng)速。比如WCDMA的理論最小值是384kbs，靜止狀態(tài)可達2Mkbs。速率提上去了，3G手機就能夠處理圖像、音樂、視頻流等多種媒體形式，提供包括網(wǎng)頁瀏覽、電話會議、電子商務(wù)等多種信息服務(wù)。其標志性功能就是支持視頻電話。目前，日本移動通訊巨人NTTDoo已開通全球第一個3G服務(wù)，我國也已向中國移動、中國電信和中國聯(lián)通發(fā)放3張3G牌照，亞洲成為全球3G發(fā)展最快的地區(qū)。聯(lián)網(wǎng)速率快，實現(xiàn)功能多。（4分每點2分，“實現(xiàn)功能多”如寫“支持視頻電話”給1分。）15. 從下列材料中選取必要的信息，為“世界博覽會”下定義。（3分）世界博覽會由一個國家的政府主辦，有多個國家或國際組織參加。世界博覽會作為國際性大型展示會，其特點是舉辦時間長、展出規(guī)模大、參展國家多、影響深遠。世界博覽會展現(xiàn)了人類在社會、經(jīng)濟、文化和科技領(lǐng)域取得的成就。世界博覽會是由一個國家的政府主辦的、有多個國家或國際組織參加的，以展現(xiàn)人類在社會、經(jīng)濟、文化和科技領(lǐng)域取得成就的舉辦時間長、展出規(guī)模大、影響深遠的國際性大型展示會。世界博覽會是以展現(xiàn)人類在社會、經(jīng)濟、文化和科技領(lǐng)域取得成就為目的，由一個國家的政府主辦的、有多個國家或國際組織參加的舉辦時間長、展出規(guī)模大、影響深遠的國際性大型展示會?！驹u分標準：句式錯誤扣1分，內(nèi)容不完整扣1分，語序不合理扣1分?！?6閱讀下列材料，簡析兩位大師表達的異同。（6分）晚年的畢加索為了能夠獨處，用最后的精力去創(chuàng)作，就把所有的人都拒之千里。他把那些趕來想一睹大師風采的人戲稱為“池塘里的青蛙”。一位華裔英籍作家翻譯介紹了錢鐘書先生的作品，回國時想拜訪一下先生，錢先生說：“如果你吃了一只雞蛋感覺味道還不錯的話，有什么必要一定要見下這蛋的母雞呢？” 相同：都用比喻形象地表明拒絕的態(tài)度，幽默詼諧；（2分）異：畢加索的話里有不屑的語氣，錢鐘書的話則含著自謙。（4分，意思對即可）2019-2020年高考語文 答題兵法六教案現(xiàn)代文閱讀的話，個人認為把各文章類型分開講解題方法會具體一點！第一部分(必做題)：一般論述類和說明類文章的閱讀（15分）【一】：依據(jù)文體特征讀懂文章（1）根據(jù)文體特征讀懂文章。一類是以社會科學(xué)為研究對象的一般論述類文章（學(xué)術(shù)論文），主要運用說明的議論的表達方式行文，內(nèi)容涉及到經(jīng)濟學(xué)，教育學(xué)，文化學(xué)歷史學(xué)，語言學(xué)，美學(xué)等，且內(nèi)容多為介紹學(xué)術(shù)論點及其分論點，論據(jù)，背景和意義。一類是以自然科學(xué)為對象的科技說明文，主要運用說明的表達方式行文，內(nèi)容多為介紹新科技新發(fā)現(xiàn)新認識，主體文字若干段落從不同角度具體介紹這個新:背景,構(gòu)造,原理，特點，現(xiàn)狀，發(fā)展，評價(優(yōu)點缺陷)及其研究應(yīng)用前景。（根據(jù)文體特征，可邊閱讀邊猜測下文內(nèi)容，提高閱讀速度。）（2）注重整體閱讀。逐段閱讀，標出各段的中心句子，并在頭腦中大體復(fù)述各段內(nèi)容。最后在找到全文說明對象（議論對象）的基礎(chǔ)上整合文意?！径浚哼x擇題的解答明確此類題目是在玩文字游戲，改造原文設(shè)置錯部分定語或狀語（復(fù)句的部分分句），從而改變句意。(1)設(shè)誤的常用五種方法：添：添加定語或狀語，刪：刪除句子而改變句意。換：換用別的的詞語代替，造成似是而非。調(diào)：調(diào)換詞語或句子順序，從而改變句意。湊：將意義有關(guān)或無關(guān)的幾個詞語（句子）雜糅湊合而造成錯誤。(2)仔細辨別干擾項邏輯錯誤,特別關(guān)注選項中處于定語或狀語位置的類似詞語是否等值轉(zhuǎn)換：一偷換概念：通過漏字，添字，改字，換序等方法擴大、縮小或轉(zhuǎn)移概念。尤要注意代詞的指代。二以偏概全：以部分代整體（或相反）,以個別代一般（或相反），以特殊代普遍。重點關(guān)注：a表數(shù)量多少的詞語（少數(shù)，部分，幾個，大多數(shù)）；b表范圍大小的詞語（凡，全，都，所有；部分等）；c表程度輕重的詞語（特別，十分，稍微等）；d表頻率高低的詞語（通常，總是；有時，偶爾等）三混淆時態(tài)：（已然與未然）已經(jīng)，曾經(jīng)，過去；現(xiàn)在，目前；將要，尚未等四混淆模態(tài)：（可能與必然）一定，必將；可能，估計，如果，未必等五正話反說：即肯定和否定顛倒。六順序錯亂：時間先后錯位，邏輯事理先后錯位，空間位置錯亂。七顛倒因果：因與果錯位；或條件與結(jié)果錯位。八強加因果：即兩件事無因果關(guān)系，卻強行說成有因果關(guān)系。九無中生有：即原文無此信息。十答非所問：即選項回答的不是題干中的問題，或沒有答全題干中問題的幾層意思。另外,別讓以下幾點成為答題盲區(qū):（1）記?。翰荒苤豢催x項本身的錯對，注意選項是否答非所問;（2）記?。侯}干中有根據(jù)、證據(jù)、原因等字樣，選項與題干之間要能構(gòu)成因果關(guān)系;（3）記?。河械倪x項要選最佳答案，而非正誤選擇;（4）記?。侯}干涉及幾層意思，選項中則要答全幾層意思。【三】：簡答題(07年新增題型)的解答整體閱讀，從整體上把握語料：閱讀一般論述類文章:從議論說理的角度入手，弄清文章的中心論點是什么，有無分論點，用什么材料來證明觀點，論證結(jié)構(gòu)有什么特點;閱讀科技說明文:科技文一般屬消息一類，其結(jié)構(gòu)一般為倒金字塔式：第一段先引出話題，介紹新工藝、新技術(shù)、新見解、新成果，介紹它的構(gòu)造、原理、發(fā)展、現(xiàn)狀、評價等等，閱讀時首先要明確說明的對象是什么，有什么特點，有什么價值，有什么作用，對社會有什么意義等。重點與難點:重難點一:分析文章的結(jié)構(gòu)層次，把握文章思路的基本方法技巧1：辯明文體，選準角度.議論文體，可從總體上根據(jù)引論、本論、結(jié)論來劃分，理清行文思路，并分析其內(nèi)在邏輯關(guān)系、材料性質(zhì)、論證方法，進一步按常見的論證結(jié)構(gòu)-并列、對照、總分、層進-作切分；說明文體，緊扣說明對象，根據(jù)其特定的說明順序，或按時間、空間、或按事物自身的構(gòu)成，或按事物發(fā)展，或按事理邏輯來劃分。技巧2：辨明重要文句。文章中有些句子，如領(lǐng)起句、總結(jié)句、過渡句、前呼后應(yīng)句（包括文中反復(fù)出現(xiàn)的文句）技巧3：審辨標志性詞語?？梢宰鳛闃酥拘栽~語的有：A順序詞，B關(guān)聯(lián)詞，C指代詞，D范圍詞，E類別詞，F(xiàn)過渡詞。此外還有文中不同地方反復(fù)出現(xiàn)的同義或近義的詞語。技巧4：(1)從形式方面分析重視具有前后銜接、勾聯(lián)、照應(yīng)作用的語言標志；重視有區(qū)分層次作用的標點符號。掌握文章因文體不同而具有的不同的結(jié)構(gòu)規(guī)律:議論文常采用提出問題，分析問題，解決問題的結(jié)構(gòu)來論證事理；說明文常采用總分總式或并列式結(jié)構(gòu)來說明問題。重難點二:歸納內(nèi)容要點，概括中心意思歸納文章內(nèi)容要點，概括文章中心意思，是指將文章的整體內(nèi)容和文章的主題中心用簡明的語言表述出來。1.分析歸納文章的內(nèi)容要點，要注意以下幾點：要有文體特征意識:論述文,論題、論點(分論點)是主要信息,論據(jù)和論證是次要信息;說明文,說明的對象、說明的內(nèi)容和對象的特征(特點)是主要信息,說明的方法及運用到的材料是次要信息。要有切層分層意識:研究段與段之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系或句與句之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系.同一關(guān)系取其一;相屬關(guān)系取其屬;相并關(guān)系取其和;主次關(guān)系(偏正關(guān)系)取其主。要有全文整體意識:分析歸納時，要從全文出發(fā)、整體把握，才能全面準確。語言組織方法主要有:(1)采用摘句法:抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要點),進行壓縮；(2)采用合并法:在各層意思不可缺時，可將各層內(nèi)容合并起來;(3)采用提煉法:對于沒有中心句的段落，要分析語句間的關(guān)系，把握其內(nèi)容的重點,選擇主要內(nèi)容；2.分析歸納中心意思，可以從以下幾方面人手：(1)尋找中心句(段),概括中心意思:有的標題即是中心，有的開頭點明中心，有的結(jié)尾揭示中心。(2)合并各段內(nèi)容,概括中心意思:尋找各段中心句,合并各段主要內(nèi)容來提煉概括。(3)采用整體把握法,概括中心意思:有的文章(段)沒有主旨句，須將全文各段大意綜合起來，加以提煉。重難點三:分析概括作者在文中的觀點態(tài)度是指作者對某具體事物的主觀傾向，或贊同或反對，或喜愛或憎惡，帶有鮮明的個人主觀色彩。其表述因文體而有差異。有的直接說出，有的則分散在字里行間，若隱若現(xiàn)。在具體的分析概括時，首先要抓住文體特點，其次，要抓住一些標志性詞句，如認為、覺得和一些主旨句等。必須從整體上把握文章的內(nèi)容、思想、主題。分析的具體做法是：統(tǒng)觀全文，篩選出能直接體現(xiàn)作者觀點和態(tài)度的句子；從材料的中心內(nèi)容入手來分析作者的觀點和態(tài)度；從作品的表達方式入手來分析作者的觀點和態(tài)度。第二部分(選做題)：文學(xué)類文本和實用類文本的閱讀高分口訣：讀懂文章審準題眼規(guī)范作答0.現(xiàn)代文(各類文本)閱讀與答題基本知識(一)答題基本知識:1.閱讀:注意整體閱讀,注意抓三個方面:一是要有文體特征意識(散文和小說,新聞和傳記的文體特征概述見后);二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系);三是要有尋找中心句意識(每段的中心句,特別是文章的開頭,結(jié)尾,過渡句以及標題)2.審題:從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準確答題。題干具有以下作用:暗示答題區(qū)域;暗示答題思路;暗示答題方法;暗示答案本省。審題時注意:是否選準題眼（答題重點）；是否選全要點（要答幾個方面）；是否選準角度（以誰為陳述主體）；是否選好恰當?shù)木涫剑ㄒc設(shè)問的句式一致）組織語言時，注意問與答要照應(yīng)好.如問：為什么對作者來說這是一次短暫而愉快的旅行？則：(1)題眼（答題重點）是：短暫而愉快；(2)要點（回答的內(nèi)容）應(yīng)包括：短暫和愉快兩點；(3)設(shè)問的角度：以這作陳述對象，而不是作者；(4)句式應(yīng)為：兩個句子，且構(gòu)成并列關(guān)系。3.答題:規(guī)范作答不能忘記的三個原則：答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉);選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致);(3)分點分條作答(高考閱卷采點給分)。(二)常用寫作手法(技巧)（加橫線的為高考?？际址ǎ┑谝活悾罕磉_方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論第二類：表現(xiàn)手法：對比、襯托(反襯)，變換人稱，聯(lián)想想象,象征，類比，虛實結(jié)合渲染烘托第三類：結(jié)構(gòu)方式：前后照應(yīng)、鋪墊，過渡(承上啟下)、設(shè)置懸念、卒章顯志，欲揚先抑、制造波瀾，特定線索、記敘順序(順敘、倒敘、插敘)，材料安排（主次、詳略等），第四類：修辭手法：比喻、反復(fù)、對比、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、借代：第五類：描寫手法：描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫描寫人物的方法：語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫，細節(jié)描寫.描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠到近（或由近到遠）(三)基本題型題(非探究型和評價型)及解答思路題型1:理解文中重要語句