湘教版九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（I）卷.doc

湘教版九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（I）卷一、 選擇題 (共20題；共40分)1. （2分）今年4月初，成都發(fā)生柏木和輕微水污染事故。環(huán)保人員對(duì)受污染的原水進(jìn)行了投入活性炭等處理。活性炭的作用是（ ）A . 去除異味B . 消毒殺菌C . 沉降雜質(zhì)D . 降低水的硬度2. （2分）下列日常生活中的變化，屬于物理變化的是（ ） A . 菜刀生銹B . 面包發(fā)霉C . 糧食釀酒D . 電燈發(fā)光3. （2分）豆類、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指（ ） A . 原子B . 分子C . 元素D . 離子4. （2分）化學(xué)上常用元素符號(hào)左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和，如613C表示核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子的碳原子。下列關(guān)于53131I和53127I的說法中錯(cuò)誤的是（ ）A . 各一個(gè)原子相比較，中子數(shù)相同B . 屬于同種元素C . 各一個(gè)原子相比較，核外電子數(shù)相同D . 各一個(gè)原子相比較，質(zhì)子數(shù)相同5. （2分）下列說法不正確的是（ ）A . 氫氣點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純B . 使用清潔能源可減少可吸入顆粒物的排放C . 點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，蠟燭重新燃燒D . 檢查裝置氣密性時(shí)，先將手緊握試管，再將導(dǎo)管插入水中6. （2分）下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的解釋中，錯(cuò)誤的是（ ） A . 生鐵和鋼的性能不同含碳量不同B . 硫和磷的元素種類不同質(zhì)子數(shù)不同C . 水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同氧原子個(gè)數(shù)不同D . 硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同氧氣濃度不同7. （2分）分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是（ ） A . 物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加B . 分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的C . 單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì)，所以同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D . 化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物8. （2分）對(duì)下列事實(shí)的解釋不正確的是（ ） A . 在加壓條件下，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中，是由于加壓后氧分子變小了B . 蔗糖在熱水中的溶解速度更快，是由于受熱情況下分子運(yùn)動(dòng)速率加快了C . 無論是固體碘還是碘蒸氣，均能使淀粉溶液變藍(lán)色，是由于同種分子化學(xué)性質(zhì)相似D . 5mL酒精和5mL水混合后體積小于10mL，是由于分子間有間隔9. （2分）水是生命之源，下列有關(guān)水的說法正確的是（ ）A . 水是由氫氣和氧氣組成的混合物B . 長(zhǎng)期飲用純凈水有益身體健康C . 節(jié)約用水和防治水體污染是愛護(hù)水資源的有效途徑D . 自來水廠凈水過程中所采用的方法包括：沉淀、吸附、蒸餾10. （2分）下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是（ ）A . 動(dòng)植物的呼吸作用B . 鐵制品銹蝕C . 食品腐爛D . 電燈發(fā)光、放熱11. （2分）2015年3月22日世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”下列關(guān)于水的表述中正確的是（ ）A . 中國(guó)是淡水資源非常豐富的國(guó)家，根本不需要節(jié)約用水節(jié)B . 用過濾的方法可以將海水淡化，給人類提供豐富的淡水資源C . 電解水時(shí)，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2D . 電解水產(chǎn)生了氫氣和氧氣，說明水由氫分子和氧分子構(gòu)成12. （2分）最近科學(xué)家用鈣原子轟擊銪原子，合成117號(hào)元素（部分信息如圖所示）.下列說法正確的是（ ）A . 該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為117B . 該元素的原子序數(shù)為294C . 該元素原子的核內(nèi)中子數(shù)為117D . 鈣和銪都屬于金屬元素13. （2分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（ ）A . 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體B . 分別點(diǎn)燃一小團(tuán)棉花和羊毛，都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味C . 紅磷在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱D . 打磨后的鋁絲放入硫酸銅溶液中，鋁絲表面有紅色物質(zhì)析出14. （2分）如圖所示：2個(gè)甲分子反應(yīng)生成1個(gè)丙分子和3個(gè)乙分子下列判斷不正確的是（ ） A . 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)B . 參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物C . 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個(gè)乙分子中含有2個(gè)A原子D . 該化學(xué)反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變15. （2分）今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ） A . 它們表示四種元素，表示的是陽(yáng)離子B . 表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)C . 表示的元素是非金屬元素D . 結(jié)構(gòu)的元素在周期表中的位置為第2周期第A族16. （2分）化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對(duì)下列概念間的關(guān)系說法正確的是（ ） A . 純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B . 單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系C . 化合物與氧化物屬于包含關(guān)系D . 氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系17. （2分）下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ） A . 滴加液體B . 過濾C . 點(diǎn)燃酒精燈D . 加熱試管里的液休18. （2分）在實(shí)驗(yàn)操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”。下圖是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟，其中操作有誤的是（ ）A . 加入藥品B . 收集氣體C . 檢查裝置氣密性D . 驗(yàn)滿19. （2分）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，簡(jiǎn)要分為以下幾步：裝藥品 檢查裝置的氣密性 排水法收集氣體固定裝置 加熱 把導(dǎo)管從水槽中取出 停止加熱實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是（ ） A . B . C . D . 20. （2分）下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中，不合理的是（ ） 事 實(shí)解 釋A盛夏，小南湖畔，荷香四溢分子在不停運(yùn)動(dòng)B加壓條件下，氣體的體積變小加壓條件下，分子的體積都變小了C水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的D鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊變紅鹽酸、稀硫酸中都含有大量的H+A . AB . BC . CD . D二、 填空題 (共5題；共26分)21. （7分）多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。 （1）化學(xué)是研究物質(zhì)的，物質(zhì)又是變化的，用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng) 有大量白煙生成的化合反應(yīng)_；有水生成的分解反應(yīng)_。（2）化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)，下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是_。 A 稀有氣體用作焊接金屬的保護(hù)氣 B 銅用于制導(dǎo)線C 氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?D 氧氣用于醫(yī)療急救（3）化學(xué)研究物質(zhì)的組成，葡萄糖（C6H12O6）是由_種元素組成的，其中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為_。 （4）化學(xué)還研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，如鎂是由_（填“分子”“原子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，二氧化碳是由_構(gòu)成的。 22. （2分）（1）汽車尾氣中氮、硫的氧化物排放到空氣中溶于雨水會(huì)形成_（2）近期我國(guó)不少地區(qū)霧霾天氣越來越嚴(yán)重，主要污染物是PM 2.5，易引起呼吸系統(tǒng)疾病，請(qǐng)舉出一種你身邊產(chǎn)生PM2.5的實(shí)例：_23. （8分）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)（1）下表為某食品包裝袋的部分說明商品名稱餅干配料小麥粉、精煉植物油、鮮雞蛋、食鹽、膨松劑、食用香精等規(guī)格400g儲(chǔ)藏方法存放于陰涼干燥處，避免陽(yáng)光直射保持期270天請(qǐng)回答下列問題：在餅干的配料中，富含油脂的是_；配料中可用于腌漬蔬菜的物質(zhì)是_；小麥粉中富含糖類，糖類在人體內(nèi)經(jīng)過一系列的變化最終轉(zhuǎn)化為水和_；食用香精中含有香豆素（C9H6O2），香豆素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_；（2）現(xiàn)有H、C、O、Ca四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式最輕的氣體_；“西氣東輸”中“氣”的主要成分_；人體中含量最多的物質(zhì)_；可用作食品干燥劑的氧化物_24. （4分）指出下列圖示錯(cuò)誤操作引起的后果 （1）_； （2）_； （3）_； （4）_ 25. （5分）人們的吃、穿、行中包含著許多的化學(xué)知識(shí) （1）低碳出行是為了減少_的排放； （2）硬水中含有較多的鈣離子和鎂離子，鈣離子的符號(hào)是_； （3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防員利用高壓水槍滅火的原理主要是_； （4）化石燃料包括_、石油和天然氣，天然氣的主要成分是_（寫化學(xué)式） 三、 實(shí)驗(yàn)題 (共4題；共29分)26. （6分）生石灰在生活中常用作干燥劑，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一包久置的生石灰干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對(duì)這包干燥劑的成分展開了探究： （提出問題）：這包久置的干燥劑是否變質(zhì)？成分是什么？（猜想與假設(shè)）：猜想一：全部是CaO；猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；猜想三全部是Ca（OH）2；猜想四：是Ca（OH）2、CaCO3的混合物。猜想五：全部是CaCO3（1）（實(shí)驗(yàn)探究）： 取部分干燥劑于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，說明這包干燥劑中不含_。（2）繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包干燥劑含有_。 （3）為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中是否還含有其他成分，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：另取部分干燥劑于燒杯中加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)，填寫下列空白： 實(shí)驗(yàn)方案方案一方案二方案三實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象澄清溶液變渾濁溶液由無色變?yōu)榧t色寫出方案一的化學(xué)方程式_。方案三的現(xiàn)象是：_。（4）（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）：通過以上實(shí)驗(yàn)探究得出，猜想_成立。 （5）（拓展遷移）：小組同學(xué)通過反思生石灰干燥劑變質(zhì)的原因后，請(qǐng)判斷下列氣體中不能用生石灰作干燥劑的是_（填序號(hào)） O2 CO2 SO227. （5分）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。（1）實(shí)驗(yàn)1：探究人體呼出氣體與空氣中二氧化碳含量。除了要控制兩個(gè)盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同和澄清石灰水的濃度外，還要控制_相同。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_。（2）實(shí)驗(yàn)2：該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀。 （3）實(shí)驗(yàn)3：如圖所示，電子秤上的量筒中盛有蒸餾水，放置一段時(shí)間。天平示數(shù)_（填“變大”“不變”或“變小”），從微粒的角度解釋其原因是_。 28. （8分）鐵暴露在空氣中會(huì)生銹。不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好像 是生了“銹”一樣。某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究?！咎岢鰡栴}】切開的蘋果“生銹”與什么因素相關(guān)？【猜想與假設(shè)】猜想：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”猜想：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”猜想：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”猜想：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”（1）【收集證據(jù)】(一)查閱有關(guān)資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)。(二)實(shí)驗(yàn)探究：針對(duì)上面的猜想至猜想，小明認(rèn)為猜想肯定不可能，其原因是_。排除猜想后，化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)你將他們的探究方案補(bǔ)充填寫在下表中。猜想可行的實(shí)驗(yàn)方案觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象猜想將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象。果肉表面不變色猜想_果肉表面_猜想_果肉表面_【得出結(jié)論】是果肉中的成分與氧氣作用的結(jié)果，“生銹”的速度與溫度有關(guān)，溫度越高，果肉變色速度越快。（2）【反思與評(píng)價(jià)】在驗(yàn)證猜想時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)“生銹”，其可能的原因是_。其實(shí)猜想沒必要驗(yàn)證，原因是_。（3）【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工或保存果汁時(shí)可采取的措施是_。29. （10分）小明同學(xué)被一個(gè)名為“滴水生火”的魔術(shù)深深吸引。他通過查閱資料并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究該魔術(shù)的化學(xué)原理。查閱資料：用脫脂棉（可燃物）包住過氧化鈉（Na2O2）粉末，在脫脂棉上滴加幾滴水， 脫脂棉劇烈燃燒起來。探究 Na2O2 與H2O 的反應(yīng)（1）小明在試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇如圖所示裝置中的_（填標(biāo)號(hào)） （2）反應(yīng)過程中，小明觀察到固體溶解，且有大量氣泡生成，所得溶液透明澄清。他對(duì)該氣體的成分作出了猜測(cè)?！静聹y(cè)】I：該氣體為H2；II：該氣體為 O2?！緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論用試管收集生成的氣體，堵住試管口，移近酒精燈火焰無現(xiàn)象_用試管收集生成的氣體，將_伸入試管內(nèi)_有氧氣生成該產(chǎn)物氣體可用圖中_裝置進(jìn)行收集（填標(biāo)號(hào)）。（3）小明取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，充分煮沸后滴加酚酞溶液，現(xiàn)象為_， 原因是有堿生成，則生成的堿是_（填化學(xué)式）。 （4）小明認(rèn)為脫脂棉能夠燃燒，溫度需達(dá)到脫脂棉的著火點(diǎn)，他推測(cè)該反應(yīng)為_填 “放熱”或“吸熱”）反應(yīng)；為證明他的猜想，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)觀察到_現(xiàn)象時(shí)， 說明小明的推測(cè)是符合題意的。（5）最后小明得出了該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。 四、 計(jì)算題 (共2題；共13分)30. （3分）一定條件下，一定量的化合物M和O2恰好完全反應(yīng)，生成44gCO2和9gH2O。請(qǐng)回答下列問題：（1）化合物M中一定含有的元素是_（填元素符號(hào)），其質(zhì)量比依次為_；（2）化合物M的相對(duì)分子質(zhì)量不可能是_（填選項(xiàng)序號(hào)）。A26B40C58D9031. （10分）已知氧氣的密度為1.43g/L，空氣的密度為1.29g/L，一般情況下，正常成年人每分鐘吸入8L氧氣。請(qǐng)計(jì)算：（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）（1）正常成年人每分鐘需要吸入空氣多少升？ （2）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是多少克？所需要空氣的質(zhì)量為多少克？ 第 19 頁(yè) 共 19 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共20題；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6