《江城子 密州出獵》.doc

江城子密州出獵教案湖北省十堰市第十三中學陳世芬一、教學目標：知識目標：1、了解古代出獵的壯觀場景，并學習場面描寫的方式。2、了解詞中用典的意義，掌握詩歌學習的方法。能力目標：1、培養(yǎng)學生的想象能力。 2、培養(yǎng)學生朗讀詩詞的能力。情感目標： 了解豪放派詞人及詞的特點，體會詞人立功報國的英雄氣概。二、過程與方法： 1、教師導入新課之后，讓學生先自主閱讀，提出自己的問題，在小組范圍內(nèi)解決。 2、教師引導學生，閱讀感知全文內(nèi)容，以激情朗讀為主，培養(yǎng)學生的朗讀能力及對古詩詞的解讀能力。三、教學重難點：了解豪放派詞人及詞的特點，體會詞人立功報國的英雄氣概。 掌握詞中用典的意義用意。四、教學時數(shù)：一課時五、教學流程：（一）、復習導入：（問：你記得學過的蘇軾的名句有哪些？）浣溪沙誰道人生無再少？門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。水調(diào)歌頭 明月幾時有人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。 記承天寺夜游何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 （二）、簡介作者 作者蘇軾：北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉州眉山人,“唐宋八大家”之一與父親蘇洵、弟弟蘇轍，合稱“三蘇”。散文與歐陽修并稱“歐蘇”，詩歌與黃庭堅并稱“蘇黃”，書法與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱“四大家”，詞風豪放與辛棄疾并稱“蘇辛”。（三）、寫 作 背 景宋神宗熙寧八年，東坡任密州知州，曾因旱去常山祈雨，歸途中與同官梅戶曹會獵于鐵溝，寫下了這首出 獵詞。這首詞即公認的第一首豪放詞。蘇軾對這首痛快淋漓之作頗為自得曾致書鮮于子駿表達自己的這種自喜：“近卻頗作小詞，雖無柳七郎風味，亦自是一家，呵呵。數(shù)日前獵于郊外，所獲頗多。作得一闋，令東州壯，士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也?！?（四）詞作欣賞1、初讀感知 判斷風格 ：輕聲自讀課文，圈出生字及有理解障礙的詞句。小組合作，交流疑難，理解詞的大意。（姑且讓老夫我展示一下少年的輕狂（或狂傲），左手牽著黃犬，右臂托起蒼鷹。隨從將士戴上錦帽，穿好貂皮裘，率領(lǐng)隨從和千騎像風一樣席卷過平原和山岡。為了報答全城的人跟隨我出獵的盛意，我要像昔日的孫權(quán)一樣親自射殺猛虎。盡情暢飲，胸懷膽氣也更加豪壯。即使我兩鬢斑白年已老矣，又有何妨呢！什么時候朝廷會派人拿著符節(jié)去邊地云中，像漢文帝派遣馮唐（去重用魏尚）。我將要挽起雕花的強弓， 拉得圓如滿月，向西北方的天狼星射過去。）在了解詞意的基礎(chǔ)上初步判定風格, 以怎樣的語氣腔調(diào)讀這種風格的作品？（豪邁奔放，高亢激昂）2、讀品析感受豪放問：“少年狂”表現(xiàn)在哪里？上闋：勁裝出獵；千騎相隨；傾城觀獵；自比孫郎（或者：狂在“老夫聊發(fā)少年狂”的豪情； 狂在“左舉黃，右擎蒼”，“錦帽貂裘”的英姿；狂在，“干騎卷平岡”的陣容；狂在，“為報傾城隨太守”的場面；狂在“親射虎，看孫狼”的氣概； 狂在“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨”的信心； 狂在“會挽雕弓如滿月”的忠心；狂在“西北望，射天狼”的雄心）（五）、表現(xiàn)手法用典故的句子：“親射虎，看孫郎”： 用了 典故，表達了作者 的愿望。 “持節(jié)云中，何日遣馮唐”：用了 典故，表達了作者 的愿望。 “會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！?用了 典故，表達了作者 的決心。（補充：為“看孫郎，親射虎”的倒句。孫郎即孫權(quán)。這里作者自喻。三國志記載“二十三年十月，權(quán)將如吳，親乘馬射虎于凌亭，馬為虎傷。權(quán)投以雙戟，虎卻廢。常從張世，擊以戈、獲之?！边@里以孫權(quán)喻太守。 孫權(quán)狩獵的典故在一次出行中,坐騎為虎所傷,他鎮(zhèn)定地在馬前擊斃了老虎.作用：自比孫郎，他要像當年的孫權(quán)那樣射殺猛虎, 展現(xiàn)了作者雖然年紀已經(jīng)不小,但是仍有著少年狂氣，仍然雄心勃勃、英武豪邁。 “遣馮唐”,據(jù)史記-張釋之馮唐列傳記載：漢文帝時,魏尚為云中太守,抵御匈奴有功,只因報功時多報了六個首級而獲罪削職.后來,經(jīng)馮唐代為辨白后，認為判的過重，文帝采納了馮唐的勸諫,派馮唐持符節(jié)到云中去赦免魏尚，回復他云中郡守。 作用：以魏尚自喻,表達希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己。 “射天狼”,天狼星,據(jù)晉書-天文志說是“主侵掠”的,這里用以代指侵犯北宋的遼與西夏. 作用：表達了自己想趕走入侵者，殺敵報國,建功立業(yè)的決心與愛國豪情。）（六）、遷移拓展江城子乙卯正月二十日夜記夢十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處：明月夜，短松岡 。一句話概括蘇軾形象（我心目中的蘇軾）例如：他是一位有著錚錚鐵骨而又綿綿情意的詞人； 他是 婉約詞以美的語言、美的形象、美的意境，展觀自然美與生活美，歌頌人物的心靈美。 婉約詞音節(jié)諧婉，“語工而入律”。情調(diào)柔美，容易為人們所接受。言情，是婉約詞的傳統(tǒng)題材，也是婉約詞的主要特點。它以情動人，道盡人間的悲歡離合，喜怒哀樂，婉約詞也往往抒寫感時傷世之情。作家們把家國之恨、身世之感，或打入艷情，或寓于詠物，表面看似抒寫愛情，描摹物象，實際上卻別有寄托。婉約詞豪放派詞作的特點是題材廣闊。它不僅描寫花間、月下、男歡、女愛。而且更喜攝取軍情國事那樣的重大題材入詞，使詞能象詩文一樣地反映生活，所謂“無言不可入，無事不可入”。它境界宏大，氣勢恢弘、不拘格律、汪洋恣意、崇尚直率，而