小學(xué)學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)_1[范本]

小學(xué)學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)德育工作:本學(xué)期，我校德育、少先隊(duì)工作深入圍繞學(xué)校整體辦學(xué)理念“讓每一朵花都精彩綻放”開(kāi)展活動(dòng)，“花文化”特色建設(shè)是德育的主體思路?；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結(jié)如下：一、 以少先隊(duì)規(guī)范化檢查為契機(jī)，全面推動(dòng)我校少先隊(duì)規(guī)范化建設(shè)。1、精心準(zhǔn)備材料，檢查成績(jī)優(yōu)異。本次檢查工作，需要檢查的內(nèi)容、需要準(zhǔn)備的材料包括組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、隊(duì)務(wù)建設(shè)、少先隊(duì)活動(dòng)課、隊(duì)室文化五大部分，110余項(xiàng)材料的準(zhǔn)備，通過(guò)全體師生的共同努力，我校在規(guī)范化檢查中被評(píng)為，XX年度XX區(qū)少先隊(duì)組織規(guī)范化建設(shè)優(yōu)秀校；在隊(duì)室規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀隊(duì)室。2、加強(qiáng)小干部的能力培養(yǎng)，有序開(kāi)展各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。少先隊(duì)的主體是少先隊(duì)員，本學(xué)期初，我們通過(guò)公開(kāi)競(jìng)聘的方式，競(jìng)選了大隊(duì)干部及各部的部長(zhǎng)，希望能夠通過(guò)細(xì)化式的培養(yǎng)，提高小干部的能力，繼而發(fā)揮少先隊(duì)員在少先隊(duì)中的主人翁作用。為此，我們不定期組織小干部開(kāi)展了行為規(guī)范、崗位職責(zé)、崗位紀(jì)律、工作方法等一系列培訓(xùn)，引導(dǎo)小干部自主設(shè)計(jì)活動(dòng)，提高少先隊(duì)自我管理能力。通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，小干部能夠各盡其責(zé)，自己組織召開(kāi)每周例會(huì)、檢查板報(bào)、統(tǒng)計(jì)值周成績(jī)、進(jìn)行校園廣播、維護(hù)圖書(shū)角秩序、帶領(lǐng)小隊(duì)干部進(jìn)行小隊(duì)活動(dòng)、對(duì)簡(jiǎn)單的工作自主安排等。這不僅促使小干部的能力也得到了提升，同時(shí)，也大大為老師分擔(dān)了工作。3、開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。本學(xué)期，我們立足花文化及園博會(huì)的召開(kāi)，開(kāi)展了“捐書(shū)”、“進(jìn)社區(qū)”、“普通話(huà)宣傳”等活動(dòng)，其中：為迎接中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)64周年，我紀(jì)小少先隊(duì)全體隊(duì)員走進(jìn)園博會(huì)，在園博園內(nèi)開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾心向黨知園博愛(ài)豐臺(tái)”少先隊(duì)建隊(duì)日主題活動(dòng)。全體少先隊(duì)員在園博園內(nèi)舉行了“為紅領(lǐng)巾添彩”主題大隊(duì)會(huì)。之后，各小隊(duì)又進(jìn)行了“知園博愛(ài)豐臺(tái)”主題研究活動(dòng)及“撿拾白色垃圾，維護(hù)美麗園博”活動(dòng)。讓隊(duì)員切身感受少先隊(duì)員的榮譽(yù)感，加深對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。4、積極推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課程：少先隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展落實(shí)情況是本次少先隊(duì)規(guī)范化檢查的重中之重。由于時(shí)間緊，任務(wù)急，我校教師分教研組對(duì)隊(duì)課的上課形式進(jìn)行研究，并通過(guò)教研組推選出了各組代表進(jìn)行了校級(jí)“隊(duì)課交流活動(dòng)”，對(duì)不同年級(jí)隊(duì)課的上課形式進(jìn)行了研究。在規(guī)范化檢查過(guò)程中，我校王海萌老師教授的最美海芋一課，得到了協(xié)作組全體老師的高度認(rèn)可。三、提升花文化校園環(huán)境的育人功能。校園環(huán)境是，本學(xué)期，我們建立了圖書(shū)角，為孩子們提供了自由閱讀的機(jī)會(huì)；建立了“科技天地”、“美術(shù)天地”等展板，展示學(xué)生作品；精心制作了“花樣美少年”評(píng)比欄，讓同學(xué)們直觀的看到，起到了示范作用。四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為教師發(fā)展提供平臺(tái)。1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力為教師發(fā)展提供平臺(tái)：如，積極組織召開(kāi)班主任基本功大賽，號(hào)召老師們撰寫(xiě)德育創(chuàng)新論文，在全校內(nèi)組織開(kāi)展師德演講比賽等，都促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒。二通過(guò)組織青年教師學(xué)習(xí)、骨干教師學(xué)習(xí)、骨干班主任培訓(xùn)、邀請(qǐng)教科所劉健老師進(jìn)行講座等，多角度對(duì)教師工作進(jìn)行指導(dǎo)。以點(diǎn)帶面，以個(gè)體帶動(dòng)群體，推動(dòng)學(xué)校整體班主任隊(duì)伍建設(shè)，為老師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、展示機(jī)會(huì)。2、關(guān)注教師心理健康：新學(xué)期伊始，為幫助廣大教師培養(yǎng)陽(yáng)光心態(tài)、增強(qiáng)幸福感、效能感，避免教師“職業(yè)倦怠現(xiàn)象”及不良心理狀態(tài)的蔓延，我們特邀請(qǐng)豐臺(tái)分院心理教研室程忠智老師為我們做了心理測(cè)試及 “提升正能量 做一名幸福的教師”為主題的心理健康教育講座，幫助老師們掌握激發(fā)正能量的方法以及排解不良情緒的心理及思維技巧。五、堅(jiān)持家校共建，營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的融洽氛圍1、家長(zhǎng)委員會(huì)促進(jìn)家校溝通：在上學(xué)年家委會(huì)會(huì)工作開(kāi)展的基礎(chǔ)上，我們通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮對(duì)優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰，之后，召開(kāi)工作會(huì)議，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況將家委會(huì)由原來(lái)的六個(gè)部門(mén)精簡(jiǎn)到3各部門(mén)，即圖書(shū)管理部、花房維護(hù)部、安全教育部。在之后的工作會(huì)議中，我們又吸納了一年級(jí)新生家長(zhǎng)加入到家委會(huì)的工作中。由于分工、職責(zé)明確，家長(zhǎng)們很快進(jìn)入角色，在圖書(shū)管理、花房維護(hù)、上下學(xué)秩序管理等各個(gè)方面為學(xué)校貢獻(xiàn)了力量，在家校之間建立了溝通的橋梁。另外， 10月份，我們還針對(duì)家長(zhǎng)最為關(guān)心的營(yíng)養(yǎng)餐問(wèn)題，聯(lián)系了送餐公司經(jīng)理，進(jìn)行了家長(zhǎng)、學(xué)校、學(xué)生的多方座談活動(dòng)，促進(jìn)了營(yíng)養(yǎng)餐質(zhì)量的提升。2、召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，聘請(qǐng)教育專(zhuān)家對(duì)家長(zhǎng)提供不同主題的家庭教育培訓(xùn)。10月，組織召開(kāi)了全校的家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠更加直觀、深入的了解學(xué)校發(fā)展情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；聘請(qǐng)教育專(zhuān)家對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)家庭教育培訓(xùn)，為家長(zhǎng)教育學(xué)生提供了更多、更加科學(xué)的家庭教育方法，取得了較好的社會(huì)影響，得到了廣大家長(zhǎng)的熱烈歡迎。通過(guò)“家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表”征詢(xún)家長(zhǎng)意見(jiàn)，也為我們進(jìn)一步提升工作提供了方向。另外，學(xué)校還組織部分家長(zhǎng)參加豐臺(tái)教委組織的家長(zhǎng)如何教育孩子的專(zhuān)家講座3次，參與人數(shù)30余人，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育實(shí)效。我們堅(jiān)信，只有用科學(xué)的教育思想影響家長(zhǎng)的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學(xué)校教育相輔相成，相互促進(jìn)，形成合力，更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。另外，本學(xué)期，我們德育部門(mén)也接管了學(xué)校的衛(wèi)生工作，本學(xué)期進(jìn)行了學(xué)生體檢、一老一小保險(xiǎn)參保、流感疫苗接種、性健康教育課程階段性總結(jié)工作等。其中，在三年一度的衛(wèi)生規(guī)范化檢查中，我們認(rèn)真準(zhǔn)備材料，資料完備，得到了協(xié)作組的肯定。教學(xué)工作:本學(xué)期以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。不斷深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高師資整體素質(zhì)，全面提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。下面從幾個(gè)方面做總結(jié)。一、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，教師整體素質(zhì)得以提升本學(xué)期繼續(xù)在新課程標(biāo)準(zhǔn)改革下重視教師培訓(xùn)，學(xué)校過(guò)各種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，教師提高了認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任。教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念，掌握最前沿的教改信息，關(guān)注教育改革的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷提高自身的文化素養(yǎng)、理論水平、教科研能力及責(zé)任意識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)，更新教育理念，提升教師的師德修養(yǎng)水平；理解并掌握課程標(biāo)準(zhǔn)；形成教育教學(xué)能力；提高教師對(duì)學(xué)校教育理念和教育文化的認(rèn)同度。培訓(xùn)內(nèi)容1、師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強(qiáng)教師對(duì)當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，確立敬業(yè)愛(ài)崗、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想。2、對(duì)教師專(zhuān)業(yè)認(rèn)知的培訓(xùn)：主要是學(xué)科教育的價(jià)值。3、對(duì)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)：主要是學(xué)科知識(shí)的培訓(xùn)。4、對(duì)教師專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)（1）教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：著眼于使教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程、規(guī)范、要求和教師的職責(zé)，規(guī)范、提升教師的教育教學(xué)行為。（2）教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)教師的理論水平及將理論運(yùn)用于實(shí)踐和掌握、提高教學(xué)基本功的能力，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課方法的訓(xùn)練。（3）學(xué)科專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)：如語(yǔ)文的朗讀能力；數(shù)學(xué)的解題能力；音樂(lè)的演奏能力；體育的示范動(dòng)作能力等?；咀龇ㄅc要求：教師培訓(xùn)工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)。對(duì)教師的培訓(xùn)堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高教師的敬業(yè)、愛(ài)崗精神和教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。對(duì)各類(lèi)教師的要求和安排1、對(duì)區(qū)級(jí)骨干教師的安排：（1）學(xué)習(xí)一本與本學(xué)科相關(guān)的書(shū)籍，寫(xiě)出不少于5000字的讀書(shū)筆記。（2）自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)基本功練習(xí)，留存好相關(guān)材料。（3）每學(xué)期上交兩份高水平的教學(xué)設(shè)計(jì)，一篇和本學(xué)科相關(guān)的研究報(bào)告或論文。（4）積極開(kāi)展師帶徒活動(dòng)。關(guān)心徒弟思想進(jìn)步，隨時(shí)與徒弟交談思想認(rèn)識(shí)，提高師德水平，教研技能。積極傳授本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。指導(dǎo)徒弟制定每學(xué)年專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃。每個(gè)學(xué)期給徒弟上1-2次示范課或指導(dǎo)徒弟上一節(jié)年級(jí)公開(kāi)課。每月聽(tīng)徒弟課不少于2節(jié)。（5）積極進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施工作。2、對(duì)于校級(jí)骨干教師（1）學(xué)習(xí)一本與本學(xué)科相關(guān)的書(shū)籍，寫(xiě)出不少于XX字的讀書(shū)筆記。（2）自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)基本功練習(xí)，留存好相關(guān)材料。（3）每學(xué)期上交1份高水平的教學(xué)設(shè)計(jì)，每學(xué)期上交一份和本學(xué)科相關(guān)的研究報(bào)告或論文。(4) 積極開(kāi)展師帶徒活動(dòng)。關(guān)心徒弟思想進(jìn)步，隨時(shí)與徒弟交談思想認(rèn)識(shí)，提高師德水平，教研技能。積極傳授本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。指導(dǎo)徒弟制定每學(xué)年專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃。每個(gè)學(xué)期給徒弟上1-2次示范課或指導(dǎo)徒弟上一節(jié)年級(jí)公開(kāi)課。每月聽(tīng)徒弟課不少于2節(jié)。（5）積極進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施工作。3、對(duì)于新教師（XX年9月參加工作）的安排：（1）新教師積極學(xué)習(xí)，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。新教師要加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項(xiàng)技能。（2）按學(xué)校要求學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教育政策法規(guī)和教育教學(xué)理論，做好讀書(shū)筆記。（3）自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)基本功練習(xí)，留存好相關(guān)材料。（4）為新教師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師作為指導(dǎo)教師，在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新教師進(jìn)行傳、幫、帶，具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐。新教師要認(rèn)真跟隨指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。虛心向師傅學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。制定每學(xué)年專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃。每周聽(tīng)?zhēng)煾嫡n1節(jié)或與師傅說(shuō)課1節(jié)（作好聽(tīng)課記錄并寫(xiě)出自己的反思）。每學(xué)期至少上一節(jié)年級(jí)公開(kāi)課，寫(xiě)一篇教學(xué)論文（爭(zhēng)取能發(fā)表或獲獎(jiǎng)）。每學(xué)期寫(xiě)一份拜師學(xué)習(xí)情況匯報(bào)。每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。積極參加相關(guān)培訓(xùn)工作。（5）積極參與校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施工作。4、對(duì)于其他教師（1）自選和學(xué)科相關(guān)的內(nèi)容學(xué)習(xí)，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。（2）自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)基本功練習(xí)，留存好相關(guān)材料。（3）積極參加教研活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于5-10節(jié)。積極參加相關(guān)的培訓(xùn)工作。（4）積極參與校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施工作。二、深化高效課堂實(shí)踐研究，教學(xué)實(shí)效性得到提高繼續(xù)構(gòu)建“個(gè)性課堂”教學(xué)模式研究，完善高效教學(xué)體系。在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)學(xué)生的自主性:學(xué)生提出問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題、挖掘問(wèn)題、共討問(wèn)題，讓學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。體現(xiàn)課堂的開(kāi)放性：學(xué)生自主觀察、讀書(shū)、思考、感悟、體驗(yàn)，學(xué)生進(jìn)行小組討論、匯報(bào)、游戲、比賽等活動(dòng)，形成自主探究、合作交流、師生互動(dòng)的開(kāi)放式課堂。體現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展性：在開(kāi)放的課堂中，讓學(xué)生在拓展延伸，發(fā)展創(chuàng)新方面，有廣闊的發(fā)展空間，讓學(xué)生選擇喜歡的方式把自己的所感、所悟、所獲與別人分享，主動(dòng)、積極地表現(xiàn)自我、發(fā)展自我，最大限度地挖掘?qū)W生潛能。體現(xiàn)和諧的師生關(guān)系：營(yíng)造師生互教互敬、生生互幫互學(xué)的平等、民主、合作的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力，達(dá)到自我教育、自我發(fā)展的目的。三、強(qiáng)化常規(guī)，注重細(xì)節(jié)，提升教學(xué)管理實(shí)效1、凸顯學(xué)校個(gè)性課堂，對(duì)每一朵花都進(jìn)行獨(dú)特培育理念，我們要求老師認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的教案，對(duì)每課的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思。課后認(rèn)真設(shè)計(jì)有層次的作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行反饋，鞏固教學(xué)成果。本學(xué)期，對(duì)教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理加大了督察力度。做到了有記載，有反饋，有整改，有復(fù)查。強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，運(yùn)用定期和不定期，全體和抽樣的靈活方式檢查，2、堅(jiān)持單