2012年 南昌中考數(shù)學(xué)科考試說明.doc

2012年中考數(shù)學(xué)學(xué)科考試說明 南昌市2012年初中畢業(yè)暨中等學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試題，以九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以現(xiàn)行教材為主要內(nèi)容，主要考查學(xué)生的初中學(xué)段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法；主要考查學(xué)生的數(shù)學(xué)運算能力，空間想象能力，邏輯思維能力；主要考查學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展水平。 南昌市2012年初中畢業(yè)暨中等學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試題，在繼承和發(fā)揚近年來命題改革的成果和經(jīng)驗，要關(guān)注往年命題中出現(xiàn)的欠缺和不妥，在保持整體形式與內(nèi)涵相對穩(wěn)定的前提下，有所改革和創(chuàng)新。從數(shù)學(xué)學(xué)科的邏輯結(jié)構(gòu)和思想體系出發(fā)，從高一級學(xué)校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心智儲備的需求出發(fā)，努力做到重點知識重點考查，基礎(chǔ)知識全面考查；從學(xué)生認(rèn)知規(guī)律出發(fā)從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、探索精神和應(yīng)用意識出發(fā)，從促進(jìn)學(xué)生生動活潑、主動學(xué)習(xí)出發(fā)，從有利于減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)出發(fā)，調(diào)整試卷的題型結(jié)構(gòu)、難度結(jié)構(gòu)，提高命題水平。在創(chuàng)設(shè)新穎的試題情景和設(shè)問方式的同時，將試題的數(shù)學(xué)內(nèi)涵放在第一位，在設(shè)計一定數(shù)量的結(jié)合現(xiàn)實情境的應(yīng)用問題和開放探索性問題的同時，不出人為編造的、文字繁復(fù)、題意晦澀的試題，將試題的閱讀量降下來。 一、考試內(nèi)容與要求 （一） 數(shù)與代數(shù) 1數(shù)與式： (1)有理數(shù) 理解有理數(shù)的意義，能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)，會比較有理數(shù)的大小。 理解相反數(shù)和絕對值的意義，會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值。 理解乘方的意義，掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方及簡單的混合運算。 理解有理數(shù)的運算律，并能運用運算律簡化運算。 能運用有理數(shù)的運算解決簡單的問題。 能對含有較大數(shù)字的信息做出合理的解釋和推斷。 (2)實數(shù) 了解平方根、算術(shù)平方根、立方根的概念，會用根號表示實數(shù)的平方根、立方根。了解開方與乘方互為逆運算，會求非負(fù)數(shù)的平方根，會求某些數(shù)的立方根。 了解無理數(shù)和實數(shù)的概念，知道實數(shù)與數(shù)軸上的點對應(yīng)。 會用有理數(shù)估計一個無理數(shù)的大致范圍。 了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念；在解決實際問題中，能按問題的要求對結(jié)果取近似值。 了解二次根式的概念及其加、減、乘、除運算法則，會用它們進(jìn)行有關(guān)實數(shù)的簡單四則運算(不要求分母有理化)。(3)代數(shù)式在現(xiàn)實情境中理解用字母表示數(shù)的意義；能分析簡單問題的數(shù)量關(guān)系，并用代數(shù)式表示；能解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景或幾何意義。會求代數(shù)式的值。(4)整式與分式了解整數(shù)指數(shù)冪的意義和基本性質(zhì)，會用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù)。了解整式的概念，會進(jìn)行簡單的整式加法、減法和乘法運算。熟悉乘法公式：；，了解它們的幾何背景并能進(jìn)行簡單計算。會用提公因式法、公式法進(jìn)行因式分解。了解分式的概念，會利用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行約分和通分，會進(jìn)行簡單的分式加、減、乘、除運算。2方程和不等式：(1)方程與方程組能夠根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系，列出方程，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學(xué)模型。會解一元一次方程、二元一次方程組、一元二次方程和可化為一元一次方程或一元二次方程的分式方程。能利用一元一次方程、二元一次方程組、一元二次方程和可化為一元一次方程或一元二次方程的分式方程解決簡單的實際問題。(2)不等式與不等式組能夠根據(jù)具體問題中的大小關(guān)系了解不等式的意義和不等式的基本性質(zhì)。會解簡單的一元一次不等式，并能在數(shù)釉上的表示解集。會解一元一次不等式組，并會用數(shù)軸確定解集。能夠根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系，列出一元一次不等式和一元一次不等式組，解決簡單的實際問題。3函 數(shù)(1)能探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律(2)函數(shù)了解常量、變量的意義。了解函數(shù)的概念和三種表示方法。能結(jié)合圖象對簡單實際問題中的函數(shù)關(guān)系進(jìn)行分析。能確定簡單的整式、分式和簡單實際問題中的函數(shù)的自變量取值范圍，并會求函數(shù)值。能用適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)表示法刻畫某些實際問題中變量之間的關(guān)系。結(jié)合對函數(shù)關(guān)系的分析，嘗試對變量的變化規(guī)律進(jìn)行初步預(yù)測。 (3)次函數(shù)理解一次函數(shù)的意義，根據(jù)已知條件確定一次函數(shù)表達(dá)式。會畫一次函數(shù)的圖象，根據(jù)一次函數(shù)的圖象和解析表達(dá)式理解一次函數(shù)的性質(zhì)。理解正比例函數(shù)。能根據(jù)一次函數(shù)的圖象求二元一次方程組的近似解。能用一次函數(shù)解決實際問題。(4)反比例函數(shù)理解反比例函數(shù)的意義，能根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)表達(dá)式。能畫出反比例函數(shù)的圖象，根據(jù)圖象和解析表達(dá)式理解反比例函數(shù)的性質(zhì)。能用反比例函數(shù)解決實際問題。(5)二次函數(shù)能通過對實際問題情境的分析確定二次函數(shù)的表達(dá)式。會畫二次函數(shù)的圖象，能從圖象上認(rèn)識二次函數(shù)的性質(zhì)。會確定圖象的頂點、開口方向和對稱軸，并能解決簡單的實際問題。會利用二次函數(shù)的圖象求一元二次方程的近似解。(二)空間與圖形1圖形的認(rèn)識(1)點、線、面 理解點、線、面的意義(2)角理解角的意義。會比較角的大小，能估計一個角的大小，會計算角度的和與差，認(rèn)識度、分、秒，會進(jìn)行簡單換算。了解角平分線及其性質(zhì)。(3)相交線與平行線了解補角、余角、對頂角、知道等角的余角相等、等角的補角相等、對頂角相等。了解垂線、垂線段等概念，了解垂線段最短的性質(zhì)，理解點到直線距離的意義。知道過一點有且僅有一條直線垂直于已知直線，會用三角尺或量角器過一點畫一條直線的垂線。了解線段垂直平分線及其性質(zhì)。理解掌握平行線性質(zhì)和平行線的判定方法。知道過直線外一點有且僅有一條直線平行于已知直線，會用三角尺和直尺過已知直線外一點畫這條直線的平行線。理解兩條平行線之間的距離的意義，會度量兩條平行線之間的距離。(4)三角形了解三角形有關(guān)概念(內(nèi)角、外角、中線、高、角平分線)，會畫出任意三角形的角平分線、中線和高，了解三角形的穩(wěn)定性。掌握三角形中位線的性質(zhì)。了解全等三角形的概念，掌握兩個三角形全等的性質(zhì)和判定。了解等腰三角形的有關(guān)概念，并掌握等腰三角形的性質(zhì)和一個三角形是等腰三角形的條件；了解等邊三角形的概念及其性質(zhì)。了解直角三角形的概念，并掌握直角三角形的性質(zhì)和一個三角形是直角三角形的條件。理解勾般定理，會運用勾股定理解決簡單問題；會用勾股定理的逆定理判定直角三角形。(5)四邊形了解多邊形的內(nèi)角和外角和公式，了解正多邊形的概念。掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形的概念和性質(zhì)，了解它們之間的關(guān)系；了解四邊形的不穩(wěn)定性。掌握平行四邊形的有關(guān)性質(zhì)和四邊形是平行四邊形的條件。掌握矩形、菱形、正方形的有關(guān)性質(zhì)和四邊形是矩形、菱形、正方形的條件。了解等腰梯形的有關(guān)性質(zhì)和四邊形是等腰梯形的條件。了解線段、矩形、平行四邊形、三角形的重心及物理意義。了解平面圖形的鑲嵌，知道任意一個三角形、四邊形或正六邊形可以鑲嵌平面，并能運用這幾種圖形進(jìn)行簡單的鑲嵌設(shè)計。(6)圓理解圓及其有關(guān)概念，了解弧、弦、圓心角的關(guān)系，了解點與圓、直線與圓以及圓與圓的位置關(guān)系。掌握圓的性質(zhì)，了解圓周角與圓心角的關(guān)系、直徑所對的圓周角的特征。了解三角形的內(nèi)心和外心。了解切線的概念，了解切線與過切點的半徑之間的關(guān)系；能判定一條直線是否為圓的切線，會過圓上一點畫圓的切線。會計算弧長及扇形的面積，會計算圓錐的側(cè)面積和全面積。（7）尺規(guī)作圖掌握以下基本作圖：作一條線段等于已知線段；作個角等于已知角；作一個角的平分線；作一條線段的垂直平分線。能利用基本作圖作三角形：已知三邊作三角形；已知兩邊及其夾角作三角形；已知兩角及其夾邊作三角形；已知底邊及底邊上的高作等腰三角形。會過一點、兩點和不在同一直線上的三點作圓。了解尺規(guī)作圖的步驟，對于尺規(guī)作圖題，會寫已知、求作和作法(不要求證明)。(8)三視圖與投影會畫基本幾何體(直棱柱、圓柱、圓錐、球)的三視圖(主視圖、左視圖、俯視圖)；能根據(jù)三視圖描述基本幾何體或?qū)嵨镌?。了解直棱柱、圓柱、圓錐的側(cè)面展開圖，能根據(jù)展開圖判斷和描述基本幾何體的形狀。了解基本幾何體與其三視圖、展開圖（球除外）之間的關(guān)系知道物體的陰影是怎么形成的，并能根據(jù)光線的方向辨認(rèn)實物的陰影。了解視點、視角及盲區(qū)的涵義，并能在簡單的平面圖和立體圖中表示。了解中心投影和平行投影。2圖形與變換 (1)圖形的軸對稱認(rèn)識軸對稱，了解它的基本性質(zhì)，理解對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分的性質(zhì)。能夠按要求作出簡單平面圖形經(jīng)過一次或兩次軸對稱后的圖形；探索簡單圖形之間的軸對稱關(guān)系，并能指出對稱軸。了解基本圖形(等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多邊形、圓)的軸對稱性及其相關(guān)性質(zhì)。(2)圖形和平移理解平移，掌握它的基本性質(zhì)，理解對應(yīng)點連線平行且相等的性質(zhì)。能按要求作出簡單平面圖形平移后的圖形。(3)圖形的旋轉(zhuǎn)理解旋轉(zhuǎn)，掌握它的基本性質(zhì)，理解對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等、對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心連線所成的角彼此相等的性質(zhì)。了解平行四邊形、圓是中心對稱圖形。能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。理解圖形之間的變換關(guān)系(軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)及其組合)。(4)圖形的相似了解比例的基本性質(zhì)，了解線段的比、成比例線段。認(rèn)識圖形的相似，探索相似圖形的性質(zhì)，知道相似多邊形的對應(yīng)角相等，對應(yīng)邊成比例，面積的比等于對應(yīng)邊之比的平方。了解兩個三角形相似的概念，掌握兩個三角形相似的條件。了解圖形的位似，能夠利用位似將一個圖形放大或縮小。能觀察和認(rèn)識現(xiàn)實生活中物體的相似，利用圖形的相似解決一些實際問題(如利用相似測量旗桿的高度)。認(rèn)識銳角三角函數(shù)(sinA、cosA、tanA)，知道、角的三角函數(shù)值。運用三角函數(shù)解決與直角三角形有關(guān)的簡單實際問題。3圖形與坐標(biāo)(1)認(rèn)識并能畫出平面直角坐標(biāo)系；在給定的直角坐標(biāo)系中，會根據(jù)坐標(biāo)描出點的位置、由點的位置寫出它的坐標(biāo)。(2)能在方格紙上建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，描述物體的位置(3)在同一直角坐標(biāo)系中，感受圖形變換后點坐標(biāo)的變化。(4)靈活運用不同的方式確定物體的位置。4圖形與證明(1)了解證明的含義理解證明的必要性。了解定義、命題、定理的含義，會區(qū)分命題的條件(題設(shè))和結(jié)論。了解逆命題的概念，會識別兩個互逆命題，并知道原命題成立其逆命題不一定成立。理解反例的作用，知道利用反例可以證明一個命題是錯誤的。體會反證法的含義。掌握用綜合法證明的格式，體會證明的過程要步步有據(jù)。(2)掌握以下基本事實，作為證明的依據(jù)一條直線截兩條平行直線所得的同位角相等。兩條直線被第三條直線所截，若同位角相等，那么這兩條直線平行。若兩個三角形的兩邊及其夾角(或兩角及其夾邊，或三邊)分別相等，則這兩個三角形全等。全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角分別相等。(3)利用(2)中的基本事實證明下列命題平行線的性質(zhì)定理(內(nèi)錯角相等、同旁內(nèi)角互補)和判定定理(內(nèi)錯角相等或同旁內(nèi)角互補，則兩直線平行)。三角形的內(nèi)角和定理及推論(三角形的外角等于不相鄰的兩內(nèi)角的和，三角形的外角大于任何一個和它不相鄰的內(nèi)角)直角三角形全等的判定定理。角平分線性質(zhì)定理及逆定理；三角形的三條角平分線交于一點(內(nèi)心)。垂直平分線性質(zhì)定理及逆定理；三角形的三邊的垂直平分線交于一點(外心)。三角形中位線定理。等腰三角形、等邊三角形、直角三角形的性質(zhì)和判定定理平行四邊形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的性質(zhì)和判定定理。(4)體會證明的思想、掌握證明的基本方法。初步形成合情推理與演繹推理能力相結(jié)合的基本素養(yǎng)，通過觀察、實驗、歸納、類比等獲得數(shù)學(xué)猜想，給出證明或舉出反例，從而得出數(shù)學(xué)結(jié)論。初步養(yǎng)成冷靜從容，合情思考、演繹思考的數(shù)學(xué)態(tài)度。(三)統(tǒng)計與概率1統(tǒng)計(1)能從事收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的活動，利用計算器處理較為復(fù)雜的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。(2)理解抽樣的必要性，能指出總體、個體、樣本，了解不同的抽樣可能得到不同的結(jié)果。(3)會用扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。(4)在具體情境中理解并會計算加權(quán)平均數(shù)；根據(jù)具體問題，能選擇合適的統(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的集中程度。(5)會計算極差和方差，并會用它們表示一組數(shù)據(jù)的離散程度。(6)理解頻數(shù)、頻率的概念，了解頻數(shù)分布的意義和作用，會列頻數(shù)分布表，畫頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)折線圖并能解決簡單的實際問題。(7)體會用樣本估計總體的思想，能用樣本的平均數(shù)、方差來估計總體的平均數(shù)和方差。(8)能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果對某個事件作出合理的判斷和預(yù)測，理解統(tǒng)計對決策的作用，能比較清晰地表達(dá)自己的觀點。(9)能根據(jù)問題理解有關(guān)材料，獲得數(shù)據(jù)信息：對日常生活中的某些數(shù)據(jù)發(fā)表自己的看法。 (10)了解統(tǒng)計在社會生活及科學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用，并能解決一些簡單的實際問題。2概率(1)了解概率的意義，會運用列舉法(包括列表、畫樹狀圖)計算簡單事件發(fā)生的概率(2)知道大量重復(fù)實驗時頻率可作為事件發(fā)生概率的估計值。(3)能運用概率能解決一些實際問題。 (四)課題學(xué)習(xí) l基本熟悉“問題情境建立模型求解解釋與應(yīng)用”的過程。 2掌握初中數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，初步形成對初中數(shù)學(xué)整體性的認(rèn)識。 3掌握簡單的研究數(shù)學(xué)問題的方法和經(jīng)驗，具有一定的思維能力。 二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu) 1考試形式：（1）筆試，閉卷。全卷滿分值為l20分。（2）考試時間為120分鐘。（3）試卷分為試題卷和答題卷。考生只能按要求在答題卷指定的位置作答，否則不給分。（4）考試允許攜帶科學(xué)計算器進(jìn)入考場，并使用計算器幫助解答試題。帶進(jìn)考場的科學(xué)計算器的品牌及型號，按江西省數(shù)育廳贛教辦字200662號文件的規(guī)定執(zhí)行。 2試卷結(jié)構(gòu)試題題型、難度(P)及分值結(jié)構(gòu)表 題號 題型預(yù)設(shè)分值試題難度等級一二三四五六合計1-1213-1617-2122-2526-2728選擇題填空題解答題解答題解答題課題學(xué)習(xí)題A0.8P0.918分6分8分12分0分0分44分B0.6P0.815分3分8分6分8分0分40分C0.4P0.63分3分4分6分8分4分28分D0.20)個單位，所得拋物線與x軸交與C、D兩點，與原拋物線交與點P.（1）求點A的坐標(biāo)，并判斷PCA存在時它的形狀（不要求說理）（2）在x軸上是否存在兩條相等的線段，若存在，請一一找出，并寫出它們的長度（可用含m的式子表示）；若不存在，請說明理由；（3）CDP的面積為S，求S關(guān)于m的關(guān)系式。（第26題圖）27.繪制函數(shù)的圖像，我們經(jīng)歷了如下過程：確定自變量的取值范圍是； 列表描點連線，得到該函數(shù)的圖像如圖所示。-4-3-2-1-1234-22觀察函數(shù)圖象，回答下列問題：（1）函數(shù)圖象在第 象限；（2）函數(shù)圖象的對稱性是（ ）A既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形 B只是軸對稱圖形，不是中心對稱圖形C不是軸對稱圖形，而是中心對稱圖形 D既不是軸對稱圖形，也不是中心對稱圖形（3）在時，當(dāng) 時，函數(shù)有最 （大，?。┲?，且這個最值等于 ；在時，當(dāng) 時，函數(shù)有最 （大，?。┲?，且這個最值等于 ；（4）方程是否有實數(shù)解？說明理由（第27題圖）六、（本大題共1小題，每小題12分，共12分）28.把兩個全等的等腰直角三角形ABC和EFG（其直角邊長均為4）疊放在一起（如圖），且使三角板EFG的直角頂點G與三角板ABC的斜邊中點O重合.現(xiàn)將三角板EFG繞O點順時針旋轉(zhuǎn)（旋轉(zhuǎn)角滿足條件：090)，四邊形CHGK是旋轉(zhuǎn)過程中兩三角板的重疊部分（如圖）.（1）在上述旋轉(zhuǎn)過程中，BH與CK有怎樣的數(shù)量關(guān)系？四邊形CHGK的面積有何變化？證明你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論；（2）連接HK，在上述旋轉(zhuǎn)過程中，設(shè)BH=，GKH的面積為，求與之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量的取值范圍；（3）在（2）的前提下，是否存在某一位置，使GKH的面積恰好等于ABC面積的？若存在，求出此時的值；若不存在，說明理由.HAG(O)ECBFKAG(O)ECBF26江西省南昌市2012年初中畢業(yè)暨中等學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試卷（樣卷）參考答案及評分意見一、選擇題1D 2D 3B 4C 5B 6B 7A 8C 9C 10A 11C 12B二、填空題13 14. 15 163 三、解答題17解：2分 3分4分.解：連MN,則MN=DE=5；1分AMN的面積為ABC的面積的14為152分又 圖中陰影部分的面積為AMN面積倍；圖中陰影部分的面積為分19解不等式組，并解集在數(shù)軸上表示出來解：由（1）得： 1分由（2）得：2分原不等式組的解集是：3分解集在數(shù)軸上表示如下：4分20證明：，又， 1分在與中， 3分， 4分21解：設(shè)這群小朋友有人，則蘋果為個1分 依題意得：，3分解得：， 答：這群小朋友的人數(shù)是6人4分四、解答題22解：（1）證明：如圖，連結(jié)因為故1分又，所以是等邊三角形故2分因為，所以所以是的切線3分（2）解：因為，所以垂直平分則所以5分23解：（1）因為在直線上，則，即2分又因為在的圖象上，可求得3分所以反比例函數(shù)的解析式為4分（2）另一個交點坐標(biāo)是（-3，-3）5分24樹狀圖或列表法：3分130.5140.5150.5160.5170.5180.5身高（）頻率分布直方圖第25題圖（樹狀圖或列表有一個即可）和為的概率為5分25解：（1），1分； 2分（2）如圖5分5分五、解答題26解：（1）點A的坐標(biāo)是（2，0），PCA是等腰三角形， 2分（2） 存在。 OC=AD=m, OA=CD=2， 4分（3）點P坐標(biāo)為（ ， ）又CD=2， S=122 5分當(dāng) 0m2時，S=12m2-2 當(dāng)m=2時，S=12m2-2=0(這時， 即指點P在X軸上，PCD的面積為0) 8分27.（1）函數(shù)圖象在第 一、三 象限；1分（2）函數(shù)圖象的對稱性是（C ）2分A既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形 B只是軸對稱圖形，不是中心對稱圖形C不是軸對稱圖形，而是中心對稱圖形 D既不是軸對稱圖形，也不是中心對稱圖形（3）在時，當(dāng) 1 時，函數(shù)有最 小 （大，?。┲担疫@個最值等于 2 ；在時，當(dāng) -1 時，函數(shù)有最 大 （大，小）值，且這個最值等于 -2 ；6分（4）方程沒有實數(shù)解與在同一直角坐標(biāo)系中無交點8分六、課題學(xué)習(xí)題28解：（1）在上述旋轉(zhuǎn)過程中，BHCK，四邊形CHGK的面積不變. 2分HAG(O)ECBFK證明：連結(jié)CG ABC為等腰直角三角形，O（G）為其斜邊中點， CG=BG，CGAB. ACG=B=45.BGH與CGK均為旋轉(zhuǎn)角，BG