四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃.doc

四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),充分利用現(xiàn)有的教材,根據(jù)學(xué)生目前存在的問(wèn)題,進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),同時(shí)要面向全體學(xué)生,切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí),使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略,最終使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步熟悉理解課本上的科學(xué)知識(shí)。2、通過(guò)復(fù)習(xí)與練習(xí),使學(xué)生融會(huì)貫通知識(shí)點(diǎn),學(xué)會(huì)用科學(xué)知識(shí)來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,學(xué)以致用。3、查缺補(bǔ)漏,同時(shí)學(xué)會(huì)做題方法。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的良好習(xí)慣。5、至少認(rèn)真翻閱科學(xué)書(shū)兩次以上,記住其中的實(shí)驗(yàn)(所用材料、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論);還有書(shū)中出現(xiàn)的結(jié)論性的句子。6、背誦復(fù)習(xí)提綱。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)安排了四個(gè)單元,分別是植物的一生、生生不息、位置與運(yùn)動(dòng)、力與運(yùn)動(dòng)物質(zhì)的變化、整理信息。按照安排應(yīng)該在第十六周便可結(jié)束新課,致使后來(lái)的課程緊張起來(lái),在盡快結(jié)束新課程的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。四、方法措施(1)組織學(xué)生進(jìn)行全面復(fù)習(xí)每一課,再重點(diǎn)攻克重點(diǎn)和難點(diǎn)。(2)采用多種復(fù)習(xí)方法,比如,老師出題,學(xué)生答;學(xué)生之間的你問(wèn)我答。(3)以優(yōu)幫差,加強(qiáng)督促與輔導(dǎo),使每一學(xué)生都有不同程度的提高。(4)結(jié)合課堂作業(yè)冊(cè)和