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文檔簡介

平面構成的基本形式 特異構成 1 教學類 一 認識特異構成在視覺心理上 如果幾個對象具有相同的特征 人們在視覺上會將它們歸為同類 而當其中一個對象 特立獨行 時 人們就會特別關注這個對象 2 教學類 3 教學類 4 教學類 5 教學類 特異的概念特異是規(guī)律的突破 在規(guī)律性骨格和基本形的構成內 變異其中個別骨格或基本形的特征 以突破規(guī)律的單調感 使其形成鮮明反差 造成動感 增加趣味 即為特異構成 6 教學類 二 特異的形式 一 基本形的特異在重復形式 漸變形式的基礎上進行突破或變異 大部分基本形保持著一種規(guī)律 一小部分違反了規(guī)律或秩序 這一小部分就是特異基本形 它能成為視覺中心 7 教學類 1 形狀特異以一種基本形為主作規(guī)律性重復 而個別基本形在形象上發(fā)生變異 注意 特異形在數(shù)量上要少些甚至只有一個 這樣才能形成焦點 達到強烈的視覺效果 8 教學類 9 教學類 10 教學類 11 教學類 12 教學類 2 色彩的特異即在基本形排列的大小 形狀 位置 方向都一樣的基礎上 在色彩上進行變化來形成色彩突變的視覺效果 13 教學類 14 教學類 3 大小的特異基本形在大小上的特殊性 注意 大小變化不要太懸殊或太相近 太接近特異效果不明顯 如果大小太懸殊 大的形象會以背景的形式出現(xiàn) 特異效果消失 15 教學類 16 教學類 17 教學類 18 教學類 19 教學類 4 方向的特異大多數(shù)基本形在方向上一致排列 出現(xiàn)小部分方向有所變化 這種特異方式要求基本形方向較明確 否則形成的方向特異效果不明顯 20 教學類 21 教學類 22 教學類 23 教學類 5 位置的特異在有秩序的位置關系畫面中 出現(xiàn)少量位置突出變化的形象 24 教學類 25 教學類 第四章 二 骨格特異在規(guī)律性的骨格中 局部出現(xiàn)不同于其他的骨格線 形成骨格特異 26 教學類 骨格產(chǎn)生特異的部分 可以從一種規(guī)律性骨格位移進入另一種規(guī)律性骨格 然后在重復第一種規(guī)律 27 教學類 在規(guī)律性骨格中 故意用破壞規(guī)律而獲得特異效果 28 教學類 29 教學類 三 特異構成欣賞 30 教學類 31 教學類 32 教學類 33 教學類 四 特異構成在設計中的應用特異在平面設計中有著重要的位置 容易引起人們的心理反應如 特大 特小 特亮 突變 逆變 所產(chǎn)生獨特 異常現(xiàn)象 對視覺的刺激 有振奮 震驚 奇特 置疑的作用 34 教學類 35 教學類 36 教學類 藝術畫廊的海報 畫面中央打坐的人特別醒目 渲染了該畫廊的 禪宗 特色 37 教學類 38 教學類 39 教學類 40 教學類 小結 一 認識特異構成二

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