校報(bào)編輯工作計(jì)劃.doc

校報(bào)編輯工作計(jì)劃篇一：2015學(xué)生會(huì)新聞編輯部工作計(jì)劃新聞編輯編輯部主要負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作的宣傳報(bào)道工作，以便于廣大師生了解我院學(xué)生會(huì)各部的各項(xiàng)活動(dòng)，捕捉、整理信息并及時(shí)向校內(nèi)各媒體單位匯報(bào)我院工作情況，加大我院的宣傳力度，增強(qiáng)我院的知名度。一、工作目的新聞編輯編輯部是學(xué)生會(huì)的重要組成部分，在學(xué)院分團(tuán)委和學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)工作，協(xié)助其他兄弟部門，服務(wù)于廣大同學(xué)。本部開展的各種宣傳工作，力求體現(xiàn)出我院和同學(xué)們作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、積極向上的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)學(xué)院風(fēng)采，為我院和廣大同學(xué)樹立良好的形象。二、工作計(jì)劃(1)我們首先要做好新聞編輯編輯部的基本工作，充當(dāng)好電信學(xué)院向外展現(xiàn)自我風(fēng)貌的平臺(tái)和外界了解我院的窗口，對(duì)我院和學(xué)生會(huì)的最新動(dòng)態(tài)做出及時(shí)的報(bào)道。(2)加強(qiáng)各位成員對(duì)新聞編輯部的認(rèn)識(shí)，將我部門發(fā)展成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步的組織，在其中，大家得以不斷突破自己的能力上限，創(chuàng)造真心向往的結(jié)果，培養(yǎng)全新、前瞻、開闊的思考方式，全力實(shí)現(xiàn)共同的抱負(fù)。所以，要加強(qiáng)各成員思想認(rèn)識(shí)，建立學(xué)習(xí)性組織，不斷提高個(gè)成員的寫作水平，提高發(fā)稿量。(3)新聞編輯部爭取與校報(bào)和廣播站溝通交流，積極向校報(bào)、廣播站、航標(biāo)燈投稿，力求加大我院新聞的發(fā)稿量，更好的展現(xiàn)我院風(fēng)采;加強(qiáng)與本市各大報(bào)社、網(wǎng)站、廣播臺(tái)和電視臺(tái)的聯(lián)系，對(duì)有價(jià)值的新聞編輯將向鎮(zhèn)江市各大報(bào)社發(fā)送稿件，并邀請(qǐng)電視臺(tái)前來進(jìn)行新聞編輯報(bào)道，加強(qiáng)我院與社會(huì)的聯(lián)系，促進(jìn)雙向溝通與了解。(4)除去文字新聞編輯外，我們部還將會(huì)每次活動(dòng)的圖片資料進(jìn)行留檔保存，建立一個(gè)完整的圖片資料庫，將文字與圖片資料分類整理保存，盡量做到對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)都有報(bào)道、有存檔，以便于老師和同學(xué)們閱覽、使用，力求使新聞編輯部成為我院學(xué)生會(huì)的信息庫和資料庫。(5)我們要繼續(xù)保持學(xué)工在線網(wǎng)站的更新及維護(hù)，對(duì)網(wǎng)站存在的問題盡量找專業(yè)人士解決，及時(shí)向我校及我院同學(xué)展現(xiàn)我院的風(fēng)采，讓更多的同學(xué)了解我們電信學(xué)院，熱愛電信學(xué)院。(6)如果條件允許的話，我們新聞編輯部決定結(jié)合本部特色，開始籌劃創(chuàng)辦院刊。這是我們的一個(gè)新嘗試，新挑戰(zhàn)。我們要周全考慮創(chuàng)辦過程中可能遇到的各種問題，多向老師們和學(xué)生會(huì)其他的同學(xué)溝通和請(qǐng)教，在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查，了解他們的想法和意見，不急于求成，盡力做好前期準(zhǔn)備工作。爭取將其發(fā)展成全校都能接受的優(yōu)秀刊物，以曾強(qiáng)我院的影響力。(7)努力協(xié)調(diào)好各個(gè)成員之間以及工作上的關(guān)系，公平分配各項(xiàng)任務(wù)，努力做到讓各個(gè)成員都有事可做，讓各項(xiàng)任務(wù)都有(轉(zhuǎn)載自：www.BdfQy.Com 千 葉帆 文摘:校報(bào)編輯工作計(jì)劃)人負(fù)責(zé)。這樣不僅能增強(qiáng)各個(gè)成員的責(zé)任感，也能讓他們更深入了解本部門的各項(xiàng)工作，更好地為廣大同學(xué)服務(wù)。三、完善部門制度(1)每次按照規(guī)定時(shí)間召開列會(huì)，并認(rèn)真做好會(huì)議記錄。(2)新聞編輯部對(duì)各部員的考察和評(píng)定，將統(tǒng)一按照學(xué)生會(huì)擬定的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，如每次例會(huì)的到會(huì)情況、工作手冊(cè)的記錄情況、工作態(tài)度(如是否積極肯干，是否在工作過程中積極思考、富于創(chuàng)新精神等)級(jí)工作水平的情況，都將準(zhǔn)確地記錄在冊(cè)，在年終評(píng)優(yōu)時(shí)作為參考。總結(jié)：對(duì)新聞編輯部，我將以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好本職工作;根據(jù)實(shí)際情況，協(xié)調(diào)與其他部的工作，從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)部門間的合作，開展特色工作，使工作效率達(dá)到最優(yōu)。我將在實(shí)際工作中根據(jù)具體情況對(duì)計(jì)劃作進(jìn)一步的調(diào)整和改進(jìn)，以期更好的立足本院，放眼全校。篇二：校報(bào)策劃方案小學(xué)校報(bào)策劃方案為構(gòu)建和諧幸福校園，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)對(duì)外交流，拓展宣傳陣地，記錄學(xué)校發(fā)展軌跡，充分展示學(xué)校辦學(xué)理念、經(jīng)驗(yàn)、特色與成果，展現(xiàn)全校師生豐富多彩的校園生活和積極向上的精神風(fēng)貌，為廣大師生搭建展示、交流的舞臺(tái)，經(jīng)學(xué)校研究決定自2015年3月起創(chuàng)辦校報(bào)。一、 辦報(bào)宗旨：辦報(bào)目的旨在積淀校園文化魅力、深化學(xué)校特色內(nèi)涵 鍛煉并培養(yǎng)廣大學(xué)生的認(rèn)知與動(dòng)手能力，從而促使其正確地認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)生活、認(rèn)識(shí)世界，做身心和諧健康的學(xué)生，走健康成長之路。辦報(bào)理念面向全校師生，尤其注重學(xué)生的自我實(shí)踐與情感體驗(yàn)，不僅是為一批熱衷于文學(xué)、手工及美術(shù)等興趣方面的同學(xué)提供一個(gè)廣闊的展示舞臺(tái)，從而培養(yǎng)出一批新銳小詩人或者小畫家，更是為了讓全體學(xué)生都能夠廣泛地參與其中，培養(yǎng)他們的觀察與思考能力，并以其獨(dú)特的視角，展示他們?cè)诟髯缘哪挲g段所表現(xiàn)出來的陽光與熱情成長積淀于每一處細(xì)節(jié)，自信彰顯在每一次參與，健康扎根于每一次活動(dòng)。二、 作品要求：倡導(dǎo)個(gè)性寫作，尊重個(gè)人立場，或筆法嫻熟，語言優(yōu)美，文風(fēng)自由，有較高的文學(xué)性；或貼近現(xiàn)實(shí)，反映校園要聞、班級(jí)風(fēng)貌和成長足跡以及社會(huì)現(xiàn)象，給予學(xué)生理性思考和情感慰藉；或文或詩、或書或畫?題材不限，力求原創(chuàng)。三、 校報(bào)組織機(jī)構(gòu)：主辦單位：主編：（校報(bào)整體發(fā)展方向及校報(bào)編輯部的領(lǐng)導(dǎo)工作） 副主編：負(fù)責(zé)校報(bào)編輯部的具體工作）編委會(huì)成員：電腦編輯：（負(fù)責(zé)電腦排版設(shè)計(jì)及校報(bào)的打印分發(fā)工作） 美術(shù)編輯：（負(fù)責(zé)版面設(shè)計(jì)，攝影、圖片編輯及報(bào)紙風(fēng)格走向工作）四、 報(bào)刊發(fā)行：每月一期，每月25號(hào)前出版，每月20號(hào)前收集文稿。五、 版面設(shè)置及欄目說明：1版新聞傳真（負(fù)責(zé)人：）版面特色：以要聞為主題，采編好近期內(nèi)學(xué)校各類活動(dòng)，教育新動(dòng)向，教改新方法，公布學(xué)校出臺(tái)的各項(xiàng)新舉措，擬定開設(shè)欄目如下：校園大看臺(tái)介紹學(xué)校重大的事件或活動(dòng)，力求圖文并茂?！盁狳c(diǎn)追蹤”可以將當(dāng)月校園或班級(jí)內(nèi)的某一現(xiàn)象（如：衛(wèi)生問題、安全問題、甚至可以是假期生活的回顧等）作為一個(gè)專題進(jìn)行報(bào)道，猶如評(píng)論員文章，力求善于發(fā)現(xiàn)和捕捉素材，視角獨(dú)特、見解深刻、語言生動(dòng)，能站在一定的角度或全局進(jìn)行報(bào)道，起到一定的輿論導(dǎo)向作用。“廣而告之”此欄目不僅起到吸引讀者視線的目的，更在于能發(fā)揮“小告示”的功用，學(xué)校里如有發(fā)起什么活動(dòng)，如“舉辦什么征文”、“征集什么名稱或創(chuàng)意”，甚至是寒暑假期的“安全告示”，都可以在此刊登。（由楊樹雪主要整理、刊發(fā)學(xué)校近期以來的重要工作，包括確切時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，以及師生、學(xué)校主要獲獎(jiǎng)情況，多方面、多角度的展示學(xué)校、師生的蓬勃生機(jī)。）2版及夾縫德育（負(fù)責(zé)人：）版面特色：以“德育”為主題，主要報(bào)道學(xué)校、家庭、社會(huì)立體的合作嘗試，德育活動(dòng)剪影、學(xué)校榮譽(yù)臺(tái)?！靶@璀璨”介紹各校的優(yōu)秀學(xué)生，開展或參見的各項(xiàng)活動(dòng)?！邦I(lǐng)尖先鋒”公布各類比賽的獲獎(jiǎng)名單?！帮L(fēng)采展示”（榜樣力量、陽光小屋、和諧校園）展示各校典型人物、優(yōu)秀人物、特色班集體、校園的校風(fēng)校貌。 “勵(lì)志小故事”選登具有勵(lì)志、宣傳正能量的小故事。（趙琛老師主要整理、宣傳刊發(fā)先進(jìn)人物、班級(jí)及各項(xiàng)活動(dòng)和取得的成績，能夠使老師、學(xué)生獲得正能量的報(bào)道。）3版及夾縫書香校園（負(fù)責(zé)人：）版面特色：可以是自編的小詩、可以是獨(dú)創(chuàng)的美文、可以是新繪的畫作、可以是淋漓的書法、可以是對(duì)自己小制作小發(fā)明的介紹闡述（可配圖）?本版塊力求原創(chuàng)，內(nèi)容題材不限，文筆老練生疏都可，面對(duì)全校師生，皆可奮勇投稿，旨在展現(xiàn)我校豐富的校本資源“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！薄皶Ｏ?qū)А苯榻B最新教育數(shù)目及其精彩片段?！昂材h香”此欄目力求將學(xué)生在書法（軟、硬筆皆可）上的優(yōu)良之作呈現(xiàn)出來?！暗で嘁绮省北緳谀恐荚谕伙@學(xué)生在繪畫（國畫、水彩、鉛筆、素描、十字繡、創(chuàng)意畫?）方面的造詣。“妙手匠心”小制作與小發(fā)明，雖然不能以實(shí)物的姿態(tài)出現(xiàn)在報(bào)紙上，但小作者可以通過照片將靈感來源、設(shè)計(jì)理念、制作步驟等相關(guān)信息以文字方式載錄于本欄目。 “童心飛揚(yáng)”發(fā)表學(xué)生優(yōu)秀作文，讀書心得，觀后感等。（由韓賽男老師主要整理、刊發(fā)老師、學(xué)生的作品。介紹一些好書、好句子。）4版師生立交橋（負(fù)責(zé)人：）每期刊登老師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相溝通，搭建師生之橋。（延續(xù)第三版） “教海揚(yáng)帆”教師漫談教學(xué)人生、書寫心靈隨筆、交流生活感悟。 “精彩案例”關(guān)注課堂教學(xué)，反思課堂得失，主要發(fā)表教師的教學(xué)反思。篇三：張家林小學(xué)校報(bào)編輯工作計(jì)劃張家林小學(xué)校報(bào)編輯工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：1、校報(bào)是學(xué)校重要的宣傳媒體之一。必須堅(jiān)持“以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神鼓舞人，以優(yōu)秀的作品塑造人”的辦報(bào)原則。2、堅(jiān)持以正面宣傳為主，充分展現(xiàn)廣大師生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，以達(dá)到外樹形象、內(nèi)聚人心的目的。3、營造濃郁的文學(xué)氛圍，倡導(dǎo)書香化校園生活，培養(yǎng)師生深厚的人文關(guān)懷精神和懂得感恩的優(yōu)秀品質(zhì)。二、投稿評(píng)選小組：組長：常玉忠副組長：李玉新成員：高貴章 范明勇 楊其義 孫濱 張曉明 袁寧三、版面簡介：1、刊首寄語：常校長介紹我校的發(fā)展規(guī)劃及對(duì)師生的寄望。2、校園新風(fēng)：學(xué)校的教學(xué)理念、舉辦的活動(dòng)簡稿等。（辦公室負(fù)責(zé)人每人一篇）3、德育長廊：發(fā)生在校園內(nèi)外的好人好事、讓人受感動(dòng)的事。（面向全校師生廣泛征集，張曉明、袁寧負(fù)責(zé)）4、小作家：學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作（萌芽文學(xué)社，孫濱）。5、教師園地：刊登一些教師的教育隨筆、教育敘事、教學(xué)妙招、教學(xué)心得等等。字?jǐn)?shù)500字左右，不要太多。有一個(gè)板塊：教師風(fēng)采。從我們的感動(dòng)校園人物中選取學(xué)校最優(yōu)秀最敬業(yè)最出色