農村大學生村官工作總結范文

精品辦公范文薈萃農村大學生村官工作總結我十分榮幸地加入了大學生“村官”的行列。在*組織部的安排下，我被分配到*縣*鎮(zhèn)*村任村官。作為一名村官，我感受到的是實實在在的責任，想著的是村子的發(fā)展、父老鄉(xiāng)親的期盼。負重才知艱辛，艱辛催人成熟。回想近一年來的經歷，我感慨萬千。加入到大學生村官計劃中來，響應黨的號召，到農村基層服務，應該是我這一生之中所做出的最重大的選擇。在確定考大學生村官后，一種無以名狀的激動和興奮一直占據(jù)著我的大腦。在來到鄉(xiāng)政府報到后，進入鄉(xiāng)工作的第一天起，我就對農村這片土地，充滿了熱情與好奇，還有忐忑！農村工作看似簡單，實則非常復雜。作為剛剛走出校門的大學生，我深知自己閱歷的不足和經驗的欠缺，剛入村的不久，村民就向我反映怎樣帶動本村經濟進一步發(fā)展，怎樣增加農村收入，我該拿出什么方案帶動本村村民致富呢？當時我就摸不著頭腦，不知道該如何下手。這種差距，曾經讓我迷失、消沉。使我?guī)缀醵家獞岩勺约哼x擇。因此決定以零為起點，虛心學習，不斷地摸索，不斷地總結工作中的得與失。堅持多做事，多幫忙，少添亂，對于交辦的事努力保質保量的完成。無論是協(xié)助兩委調解村民矛盾、處理村務，還是撰寫報告、整理檔案，甚至于打掃衛(wèi)生等等，我都認真對待。做農村工作，至關重要的莫過于取得農民的信任和支持。對于一個初出茅廬的大學生，面對著這陌生的環(huán)境，還有村情，該怎樣取得農民的信任和支持呢？我認為，應該撲下身子，向農民學習，和農民交心。讓自己“農民化”。這方面，我下了不少功夫。工作之余，我與村民聊天，與老黨員、老干部談心交流，挨家串戶走訪，了解了村里方方面面的情況。幾個月下來村里事情雖不能說耳熟能詳，但基本做到了胸中有數(shù)，比如說全村戶數(shù)、人口、耕地、山林、產業(yè)結構、黨員人數(shù)等等，也深入了解了村民們所思、所想、所怨、所盼，逐漸拉近了與村民的距離。慢慢的，我覺得自己漸漸得到了鍛煉和成長，在這里找到了自己的位置,懂得了自己應該做什么和該怎樣做，我的人生價值觀也因此得到了更好的體現(xiàn)。多站在農民的角度考慮問題。記得一次經濟普查中，涉及到一些個體戶，接到任務后，我立馬行動。結果，剛進門時熱情招呼，當詢問經營情況時便遭到冷冷拒絕。再三解釋，還是不肯配合我的工作，無奈之下，還是支書出面工作才得以完成。就在我百思不得其解時，支書語重心長地說：“農民最關注的是自己的切身利益，你的問題處處事關他們的利益，在沒有百分之百相信你之前，是不會說的，與農民打交道多了，你就會明白：站在他們的角度考慮問題，那問題也就解決了。給農民實實在在干出成績。他們不管你說得有多好，只看你做得如何，出了哪些成績，讓他們得到了哪些的實惠。比如計劃生育是農村工作的第一大難題也是最大的挑戰(zhàn)，可以說計劃生育工作有一票否決的權利。少數(shù)生育觀念陳舊的村民鐵心要做新時期的“超生游擊隊”。這給我村計劃生育工作帶來了極大的阻力。對此，我和村干部改變過去“臨時抱佛腳”的做法，積極散發(fā)宣傳單，到村民家中直接面對面和他們推心置腹地宣傳計劃生育政策，讓村民了解計劃生育工作的必要性，改變傳統(tǒng)思想觀念。特別是針對計生工作中家庭女性起決定作用的村情，重點做育齡婦女的思想工作，跟她們講計劃生育的重要性必要性，講國家的獎勵政策，講女孩也是養(yǎng)老傳后人的道理。在我和同事們不懈的努力，取得了較好的效果：村里出現(xiàn)了“婦女思想通，計劃生育不落空；妻子點了頭，不怕丈夫不低頭；婦女帶好頭，計劃生育有奔頭”的良好局面。讓農村致富，關鍵要帶動農民因地制宜。常言說：山區(qū)致富靠山頭、平原致富靠田頭、城區(qū)致富靠街頭。我所在的村以傳統(tǒng)農業(yè)為主，人多地少，農業(yè)基礎十分薄弱，但山地資源豐富，可大力發(fā)展經濟林的種植和養(yǎng)殖業(yè)，這樣既可從種養(yǎng)中獲利，也可充分嫁接國家鼓勵退耕還林的政策。我們村就有這樣一名村官，他正是看準了這點，并積極行動起來，幫助村里種梨樹的果農申請注冊了廬山早熟梨合作社，并且爭取到了縣里師范農民專業(yè)合作社扶持資金項目，現(xiàn)該合作社生產的九江水梨全國長袖，取得了非常好的效益，不僅帶動周邊60多戶農民致富。還一舉解決了數(shù)十名村民的就業(yè)問題，給村民致富樹立了良好的典型榜樣。也給了我極大地震撼!立志也要做的和他一樣！走進農民心中，才會知道他們所想所盼。有兩位老人，無兒無女，行動不方便，在醫(yī)療合作登記、照相等需要他們出面辦理的事情，我都會親自上門服務，省去了他們的奔波之累；吃派飯的空隙，我會和他們話話家常，知道了他家去年的辣椒收益不是很好，希望今年種的辣椒可以順利的賣出去；和支書協(xié)商，利用走家串戶、田間地頭，集中講解等方式給村民宣傳“農機直補”等一系列的惠農政策，鼓勵村民購買適合的農機工具；空閑的時間，我會去村里學校，手把手教那里的老師怎樣使用電腦，怎樣打字，也會到教室里教教小朋友最簡單的英語單詞從各方面竭盡自己的所能，為他們解決遇到的問題。雖然我認真的工作、生活，但環(huán)境、政策帶給人的思索，是不可避免的，特別是在農村！在充分考慮農村現(xiàn)狀的同時，我也考慮了許多自己的個人問題：是的，大學生村官是聘期是兩年，兩年后可以根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)編制情況納入財政編，我現(xiàn)在已經工作一年了，但是，如果編制滿怎么辦？大學畢業(yè)后我自己的人生大事如何選擇，甚至我還會想的更遠：如何讓自己的子女在以后能享受到更優(yōu)質的城市的教育總之，農