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最新下半年小學(xué)教育科研工作計劃 一、指導(dǎo)思想: 堅持推動課改、促進學(xué)生、成長教師、發(fā)展學(xué)校工作理念,進一步發(fā)揮好指導(dǎo)、服務(wù)、研究、管理的作用,把科研興教、科研興校、科研興學(xué)真正落到實處。貼近課程改革的時代脈搏,扎根學(xué)校教育教學(xué)的沃土,在普及和提高兩方面同時努力,形成特色。進一步強化教育科研工作的服務(wù)意識,即為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù),為學(xué)校主動發(fā)展服務(wù),為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。 二、發(fā)展目標(biāo) 1、明確職責(zé),抓好教科研工作的常規(guī)管理。校本學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、校本教研、課題研究、教育沙龍等常規(guī)工作要常抓不懈,抓出特色,抓出實效。 2、鼓勵每個教研組和個人積極申報課題,讓全體教師參與到課題研究中來,認(rèn)真做好相關(guān)課題的管理工作,規(guī)范課題研究的過程,以科研促教研,提高各學(xué)科教育質(zhì)量與效率,提升課題研究的深度。 3、豐富教科研研究形式,組織教科研講座、教育沙龍等特色活動,匯編教育文集。 4、及時向教師傳遞各級論文評比信息,認(rèn)真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動和撰寫工作,充分展示學(xué)校的教科研成果,并積極動員教師利用教育信息網(wǎng),開展教科研工作,提高工作效率。 三、工作重點 1、加強培訓(xùn)拓展教學(xué)視野。 全力提高教師教科研水平,積極推廣先進辦學(xué)理念,多方位挖掘科研型人才,多渠道、多層面、多途徑開展教科研培訓(xùn)活動,不斷促進教師學(xué)術(shù)水平、綜合素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力的提高,形成科研興校的良好氛圍。 本學(xué)期,我們將加強梯隊建設(shè),多管齊下,促進教師專業(yè)成長。要通過發(fā)揮校內(nèi)專家的研究課、示范課、精品課優(yōu)勢,為青年教師加強理論和實踐指導(dǎo),促其健康成長。青年教師也要自我加壓,穩(wěn)步發(fā)展,逐步完成年度成長目標(biāo)。學(xué)校也將依據(jù)青年教師年度成長規(guī)劃的目標(biāo)達成情況,進行百分考核與檢測,激勵先進,鞭策后進。 2、強化寫作勃發(fā)教育之夢。 抓好校本研修成果的產(chǎn)出。以省,市論文大賽為抓手,依托國家、省、市級各項課題研究和論文評比活動,鼓勵教師踴躍撰寫論文,敘寫教學(xué)日記,剖析教育教學(xué)案例,俯拾反思點滴,同時積極引導(dǎo)教師向報刊雜志社投稿,讓校本研究成果見諸于各級報(刊)端,讓教科研思維的火花綻放光彩。本學(xué)期要求每位教師聽課不少于20次,學(xué)習(xí)筆記不少于20篇,教學(xué)反思不少于20篇,積極鼓勵教師撰寫教育博客、參加教育教學(xué)類專業(yè)論壇的討論。 3、立足校本根植教育沃野。 進一步強化校本教研工作,認(rèn)真貫徹落實中央、省教科所關(guān)于加強校本研究工作的指示精神,結(jié)合學(xué)校實際,充分調(diào)動教師自身的創(chuàng)造性、能動性,發(fā)揮人才資源優(yōu)勢,引導(dǎo)教師低起點、小科研,從身邊發(fā)生的教育教學(xué)問題和現(xiàn)象進行研討,按計劃、有步驟地開展研究活動,堅持教研結(jié)合。本學(xué)期在繼續(xù)加強年級教研課和校級教研課的服務(wù)、督查和管理。從年級、校級教研課到青藍工程徒弟匯報課、課題研究課,做到人人上一節(jié)好課,形成學(xué)一手、露一手,盡早成為行家里手的趨勢。提高評課質(zhì)量,圍繞教學(xué)主題做有準(zhǔn)備的,有深度的,有研究的上課和評課。 4、課題研究撬動教改支點 首先建立有效的管理網(wǎng)
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