語(yǔ)文北師大版四年級(jí)下冊(cè)《草帽計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

草帽計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 觀堂鄉(xiāng)南莊小學(xué) 梁 娜【教材分析】 草帽計(jì)是“智謀”單元的一篇主體課文。本文講述的是在長(zhǎng)征途中，賀龍同志在上有敵機(jī)的轟炸，后有追兵的情況下，設(shè)下計(jì)策，迷惑敵軍，不發(fā)一槍一彈，讓敵軍自相殘殺，取得戰(zhàn)斗勝利的故事。贊揚(yáng)了賀龍同志的神機(jī)妙算，塑造了一位臨危不亂、有勇有謀的將領(lǐng)形象?！緦W(xué)情分析】 學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠自覺(jué)地進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，如：查閱資料，熟讀課文，作批注，寫自學(xué)筆記；課堂上愿意提問(wèn)，敢于提問(wèn)，善于提問(wèn)，對(duì)有價(jià)值的問(wèn)題能夠合作交流，深入理解；課后能夠認(rèn)真修改、整理、完善自學(xué)筆記?！驹O(shè)計(jì)理念】 閱讀教學(xué)必須深入文本，進(jìn)入到文本的語(yǔ)言中去，進(jìn)入到文本深處。本文教學(xué)力求通過(guò)對(duì)比閱讀，使學(xué)生體會(huì)賀龍將軍的神機(jī)妙算；通過(guò)“軍事法庭審案”，激發(fā)學(xué)生深入文本，使學(xué)生在閱讀中展開(kāi)豐富的想像，走進(jìn)文本情境，獲取真實(shí)感受?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解賀龍實(shí)施草帽計(jì)的原因及過(guò)程。 2、學(xué)習(xí)通過(guò)對(duì)人物的動(dòng)作、心理、語(yǔ)言等的描寫，了解人物的形象特點(diǎn)。 3、學(xué)習(xí)對(duì)比、側(cè)面描寫的手法在文中的運(yùn)用，體會(huì)賀龍的神機(jī)妙算。4、用盡量少的文字概述草帽計(jì)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 1、體會(huì)對(duì)比、側(cè)面描寫在文中的運(yùn)用。 2、用盡量少的文字概述草帽計(jì)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 師：制作多媒體課件 生：收集長(zhǎng)征中的故事【課時(shí)安排】 第二課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課【設(shè)計(jì)意圖】由復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，加深學(xué)生對(duì)賀龍實(shí)施草帽計(jì)的原因及過(guò)程的了解。 師：同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道草帽計(jì)是發(fā)生在長(zhǎng)征途中的一個(gè)故事。讓我們回憶一下神機(jī)妙算的賀龍同志是怎么樣巧設(shè)“草帽計(jì)”的。【課件出示填空題】 長(zhǎng)征途中，賀龍同志帶領(lǐng)一支紅軍隊(duì)伍 向貴州進(jìn)發(fā) 。當(dāng)時(shí)，天氣 酷熱，上有敵機(jī) 跟蹤轟炸 ，下有白軍 死死盯住不放 。賀龍同志認(rèn)真觀察地形，在一塊 平坦的山場(chǎng) ，下令要全體指戰(zhàn)員 扔掉草帽，戰(zhàn)士們盡管有些想法，但是仍然 一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。白軍看到路邊的草帽，一窩蜂的搶草帽 ，卻被自己的飛機(jī)炸的 血肉橫飛、叫苦連天 。 在敵 強(qiáng) 我 弱 的危急時(shí)刻，賀龍同志使用“草帽計(jì)”，讓白軍 自相殘殺，取得了最后的勝利。二、走進(jìn)文本，深度感悟。1、揭秘“妙”在何處師：同學(xué)們，賀龍同志設(shè)計(jì)的這個(gè)“草帽計(jì)”怎么樣啊？你能用課文中的一個(gè)成語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)一下嗎？（神機(jī)妙算）師：賀龍同志的“草帽計(jì)”可謂算盡了“天時(shí)地利人和”，你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎？（天時(shí)：驕陽(yáng)似火、天氣酷熱；地利：平坦的山場(chǎng)；人和：紅軍戰(zhàn)士們一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。）2、學(xué)習(xí)對(duì)比、側(cè)面描寫的手法師：賀龍同志不僅神機(jī)妙算，而且也知己知彼，料定白軍一定會(huì)來(lái)配合。白軍一出場(chǎng)，對(duì)比就出來(lái)了。你能找出文中運(yùn)用了對(duì)比手法的地方嗎？（學(xué)生自由讀文交流，師生交流歸納總結(jié)。）比較一：紅軍扔草帽和白軍搶草帽的場(chǎng)景。【紅軍扔草帽】這時(shí)，正是驕陽(yáng)似火、炎熱難熬的時(shí)候，戰(zhàn)士們聽(tīng)到這首命令，都面面相覷，感到莫名其妙。有的說(shuō)草帽是我們的隨身寶，既能遮太陽(yáng)，又能擋風(fēng)雨，為什么要把它丟掉呢？有的說(shuō)，這草帽是從根據(jù)地帶出來(lái)的，怎么能隨便丟掉呢？有的說(shuō)賀龍同志葫蘆里又在賣什么藥，實(shí)在叫人猜不透！有的說(shuō)，賀龍同志要我們這樣做，一定有他的道理！戰(zhàn)士們盡管有些想法，但一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。賀龍同志一聲令下，戰(zhàn)士們都把草帽統(tǒng)統(tǒng)扔在道旁，頓時(shí)道路兩旁都是紅軍的草帽。師：賀龍同志下達(dá)了“扔草帽”的命令，戰(zhàn)士們是什么反應(yīng)，你能標(biāo)出重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)概括一下嗎？【課件出示】紅軍扔草帽-面面相覷 莫名其妙 猜不透 聽(tīng)指揮師：戰(zhàn)士們不理解也不愿意扔草帽，你知道原因嗎？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。（指導(dǎo)朗讀，體會(huì)疑問(wèn)句、反問(wèn)句的不同語(yǔ)氣。）白軍搶草帽白軍都沒(méi)有草帽，在酷熱的太陽(yáng)下，早已曬得人困馬乏，眼冒金花，突然，發(fā)現(xiàn)這個(gè)山場(chǎng)里遍地都是紅軍扔掉的草帽，頓覺(jué)喜從天降，一窩蜂似的往前搶草帽。匪軍官見(jiàn)紅軍把草帽扔得遍地都是，也得意忘形，認(rèn)為紅軍是丟盔棄甲，狼狽而逃，就不去阻攔當(dāng)兵的搶草帽。這支白軍戴上紅軍扔下的草帽后，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，背著槍追趕紅軍去了。師：你能標(biāo)出重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)概括一下嗎？【課件出示】白軍搶草帽-喜從天降 得意忘形 眉開(kāi)眼笑 不去阻攔師： 對(duì)白軍搶草帽的樣子，作者運(yùn)用了什么修辭手法呢？有什么作用呢？（比喻的修辭手法，形象的寫出了白軍亂糟糟搶草帽的丑態(tài)。）師：通過(guò)比較，你體會(huì)到什么？【課件展示】(紅軍戰(zhàn)士一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，軍紀(jì)嚴(yán)明；白軍麻痹大意，丑態(tài)百出。）比較二：紅軍戰(zhàn)士扔草帽前后的想法。扔草帽前：這時(shí)，正是驕陽(yáng)似火、炎熱難熬的時(shí)候，戰(zhàn)士們聽(tīng)到這首命令，都面面相覷，感到莫名其妙。有的說(shuō)草帽是我們的隨身寶，既能遮太陽(yáng)，又能擋風(fēng)雨，為什么要把它丟掉呢？有的說(shuō)，這草帽是從根據(jù)地帶出來(lái)的，怎么能隨便丟掉呢？有的說(shuō)賀龍同志葫蘆里又在賣什么藥，實(shí)在叫人猜不透！扔草帽后：紅軍戰(zhàn)士聽(tīng)到這個(gè)消息，人人拍手稱快，個(gè)個(gè)稱贊賀龍同志的神機(jī)妙算?！菊n件出示】后-拍手稱快 稱贊賀龍師：戰(zhàn)士們拍手稱快，“快”是什么意思？（快-痛快！）師：為什么痛快？（賀龍同志的“草帽計(jì)”不費(fèi)一兵一卒一槍一彈，就讓敵軍自相殘殺。）師：如果你是紅軍戰(zhàn)士，你會(huì)對(duì)賀龍同志說(shuō)什么？寫一寫，用上“有的說(shuō).有的說(shuō).有的說(shuō).”師：通過(guò)比較，你體會(huì)到什么？【課件展示】（從側(cè)面體現(xiàn)了賀龍?jiān)谏嫌袛硻C(jī)，下有追兵的情況下，仍能鎮(zhèn)定自若、隨機(jī)應(yīng)變的聰明才智。）比較三：指揮官相比較。賀龍 1、走著，走著，忽然，天空中傳來(lái)了嗡嗡嗡的飛機(jī)聲，敵機(jī)來(lái)了。賀龍一看，鎮(zhèn)定自若，命令全體戰(zhàn)士到山林中隱蔽。師：面對(duì)敵機(jī)來(lái)了，賀龍同志有什么反應(yīng)？（鎮(zhèn)定自若，命令全體戰(zhàn)士到山林中隱蔽。）2、 偵察員前來(lái)報(bào)告說(shuō)：“后面有一個(gè)團(tuán)的白軍趕上來(lái)了?！辟R龍同志聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，只是命令部隊(duì)繼續(xù)前進(jìn)。師：面對(duì)白軍一個(gè)團(tuán)的追兵，賀龍同志有什么反應(yīng)？（點(diǎn)了點(diǎn)頭，只是命令部隊(duì)繼續(xù)前進(jìn)。）師：“點(diǎn)了點(diǎn)頭”是什么描寫？著寫出了賀龍同志的什么性格特點(diǎn)？（動(dòng)作描寫，寫出了賀龍同志沉著穩(wěn)重。）3、 隊(duì)伍翻過(guò)了一座大山，眼前是一塊平坦的山場(chǎng)，賀龍同志仔細(xì)觀察了地形，然后傳了一道命令，要全體指戰(zhàn)員把草帽摘下丟在路邊。師：從“賀龍同志仔細(xì)觀察了地形”可以看出什么？（賀龍同志的命令是經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察、深思熟慮的，體現(xiàn)了賀龍同志高超的指揮才能。）4、 賀龍同志一聲令下，戰(zhàn)士們不把草帽統(tǒng)統(tǒng)仍在道旁，頓時(shí)道路兩旁都是紅軍的草帽。賀龍同志見(jiàn)了，哈哈一笑，馬上命令部隊(duì)迅速轉(zhuǎn)移。師：“哈哈一笑”是什么描寫？表達(dá)出什么？（賀龍同志對(duì)自己的“草帽計(jì)”已經(jīng)胸有成竹了！）【課件展示】賀龍：鎮(zhèn)定自若 點(diǎn)了點(diǎn)頭 哈哈一笑白軍軍官：匪軍官見(jiàn)紅軍把草帽扔得遍地都是，也得意忘形，認(rèn)為紅軍是丟盔棄甲，狼狽而逃，就不去阻攔當(dāng)兵的搶草帽。師：你能找出形容白軍軍官的重點(diǎn)詞？（得意忘形 不去阻攔）師：通過(guò)比較，你體會(huì)到什么？（賀龍沉著穩(wěn)重、神機(jī)妙算；白軍軍官驕傲自大、得意忘形。）比較四：白軍搶草帽的表現(xiàn)和被炸后的表現(xiàn)相比較。師：同學(xué)們，我們從“一窩蜂、得意忘形、眉開(kāi)眼笑”這幾個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)見(jiàn)識(shí)了白軍搶草帽的丑態(tài)，那么戴上草帽的白軍遭遇了什么呢？幾架飛機(jī)像餓鷹抓小雞一樣地俯沖下來(lái)，對(duì)著這批“紅軍”，轟隆隆一陣狂轟濫炸，機(jī)槍橫掃，直打得這一團(tuán)白軍兵血肉橫飛，叫苦連天，死的死，傷的傷，逃的逃師：你能找出相關(guān)的重點(diǎn)詞語(yǔ)嗎？【課件展示】白軍被炸后-血肉橫飛 叫苦連天 死的死 傷的傷 逃的逃師：通過(guò)比較，你體會(huì)到什么？【課件展示】（白軍不知不覺(jué)就中了賀龍的“草帽計(jì)”，從側(cè)面襯托出賀龍的神機(jī)妙算。）3、 “軍事法庭大辯論”【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生在自讀、思考的基礎(chǔ)上，找出答案，進(jìn)行小組交流，然后全班交流，充分體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。師：同學(xué)們，愚蠢的白軍不知不覺(jué)的就中了賀龍的“草帽計(jì)”，直到最后都還蒙在鼓里呢！你看，白軍駕駛飛機(jī)的官兵自以為戰(zhàn)功赫赫，等著嘉獎(jiǎng)呢，卻被白軍的陸軍告上了軍事法庭。我建議同學(xué)們秉著自愿的原則來(lái)作雙方的軍代表，根據(jù)課文內(nèi)容，搜集整