




已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第一課時(shí) 萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)與技能:通過(guò)綜合練習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn),對(duì)讀、寫、組成、比較等各知識(shí)點(diǎn)有個(gè)系統(tǒng)的回憶和練習(xí)。2過(guò)程與方法:在教學(xué)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、估計(jì)能力和分析判斷能力。3情感與態(tài)度:讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系,從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):對(duì)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀、寫、比較等知識(shí)進(jìn)行回憶與綜合練習(xí)。教具準(zhǔn)備:課件、7張洗衣機(jī)價(jià)格3套、幸運(yùn)52四張題目卡片學(xué)具準(zhǔn)備:每生準(zhǔn)備7張小卡片教學(xué)過(guò)程:一、預(yù)習(xí):師:同學(xué)們,第一單元 “萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)” 我們已經(jīng)學(xué)完了,你能回顧一下這一單元我們學(xué)了哪些知識(shí)嗎?(讓學(xué)生回顧整理,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)) 老師板書:讀法 寫法 比較大小 求近似數(shù) 估計(jì)口算師:看來(lái)同學(xué)們對(duì)本單元的知識(shí)點(diǎn)都記得很清楚了,是不是真的掌握了這些知識(shí)呢?王老師還要考考你。二、系統(tǒng)復(fù)習(xí)1、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫法:師:首先請(qǐng)同學(xué)們制定一個(gè)數(shù)位順序表。比一比誰(shuí)做的又對(duì)又快。問(wèn):你知道王老師為什么要你做數(shù)位順序表嗎?對(duì)呀,熟記了數(shù)位順序表,我們才能正確的讀數(shù)寫數(shù)啊。師:王老師想買一臺(tái)洗衣機(jī),星期天我去九龍家電商場(chǎng)看了看,看中了幾款洗衣機(jī)。出示圖片師:你們想知道這幾款洗衣機(jī)的價(jià)格嗎?師:根據(jù)老師報(bào)出洗衣機(jī)的價(jià)格,學(xué)生記錄。給學(xué)生發(fā)幾張卡片把它記錄在卡片上。4288 5900 1999 1080 4009 10000 5899師:誰(shuí)來(lái)和大家對(duì)比一下?訂正,把卡片貼在黑板上。目的:鞏固萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫法。2、互學(xué)“萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成”:師:這些洗衣機(jī)我都非常喜歡,你們喜歡哪幾款呢?能不能用你學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)介紹一下它們的價(jià)格呢?引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)的組成的知識(shí)進(jìn)行介紹。3、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法師:能不能把剛才寫的這七款洗衣機(jī)的價(jià)格按照一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分分類呢?生:各自將七張卡片進(jìn)行分類。 師巡視請(qǐng)分法有代表性的同學(xué)上臺(tái)分類。(按位數(shù)分按數(shù)中間是否有0來(lái)分 其他特殊分法)后進(jìn)行反饋。師:現(xiàn)在看來(lái),我們小朋友不僅寫數(shù)寫得好,而且讀數(shù)也讀得非常正確,那么你們誰(shuí)能向大家介紹一下,你有什么好的訣竅,能讀、寫得又快又好呢?生:回答萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。師:原來(lái),你們掌握了它們的讀、寫的方法呀,怪不得能讀、寫得又對(duì)又好!4、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較:師:現(xiàn)在請(qǐng)你們幫王老師來(lái)看看這七款洗衣機(jī)的價(jià)格誰(shuí)貴、誰(shuí)便宜好嗎?能不能把這幾款手機(jī)的價(jià)格按一定的順序來(lái)排一排呢?生:將七張卡片進(jìn)行排列。師:巡視,并請(qǐng)兩名排列方法不同的學(xué)生上臺(tái)排列。展示方法時(shí)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō):你是按什么順序排列的?你有什么好方法能排列得這么順利呢?總結(jié)比較大小的方法。5、近似數(shù):師:我呀,在這些洗衣機(jī)中又選了幾款特別喜歡的想回家再考慮考慮(媒體出示七款中的四款),所以就需要記住他們的價(jià)格,我們知道,在實(shí)際生活中,整十、整百、整千的數(shù)比較容易記,如果這些洗衣機(jī)的價(jià)格用整十、整百、整千的數(shù)來(lái)記,你會(huì)怎么記呢?1999 1080 4009 5899生:說(shuō)出洗衣價(jià)格的近似數(shù)。師:小朋友,你們想知道王老師最后買的是哪款洗衣機(jī)嗎?請(qǐng)你來(lái)猜一猜。王老師最后買的這款洗衣機(jī)它的價(jià)格比4009元少一些,但比1080元多得多!知道是哪一款了嗎?師:非常感謝同學(xué)們幫我解決了買洗衣機(jī)的問(wèn)題,其實(shí)這里面我們用到了許多我們學(xué)過(guò)的知識(shí),都有什么?你看,咱們的數(shù)學(xué)知識(shí)多重要啊,在生活中處處都少不了呢。下面再讓我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)筆,練一練,好嗎?三、展示1、填一填 一個(gè)數(shù)從右邊起,第一位是()位,第三位是()位,萬(wàn)位在第()位 一萬(wàn)里面有()個(gè)一千。 一個(gè)數(shù)是四位數(shù),這個(gè)數(shù)的最高位是()位。 比497大,且比502小的數(shù)是()。 由6、0、8、3四個(gè)數(shù)字組成的最大的四位數(shù)是(),最小的四位數(shù)是()。獨(dú)立完成,集體訂正2、按規(guī)律數(shù)數(shù)5214、5215、3560、3570、4100、4200、5000、6000、3、用7、5、0、0四個(gè)數(shù)按要求寫數(shù)。(1)兩個(gè)0只讀一個(gè)0的。(2)兩個(gè)0都不讀的。4、幸運(yùn)52師:幸運(yùn)52嗎里面有一種猜數(shù)游戲,今天我們就來(lái)玩玩這猜數(shù)游戲!這是一個(gè)四位數(shù),千位和十位上都是1,百位和個(gè)位上都是7,這個(gè)數(shù)是()。這也是一個(gè)四位數(shù),千位上是3,是十位上的3倍,其余各位上一個(gè)也沒(méi)有,這個(gè)數(shù)是()。 這是一個(gè)三位數(shù),它比800小比700大,這個(gè)數(shù)是()。 這是一個(gè)四位數(shù),百位、十位、個(gè)位上的數(shù)都相同,且是千位上的數(shù)字的2倍,這個(gè)數(shù)是()。兩個(gè)數(shù)相加的和是900,這兩個(gè)數(shù)是()、(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)-文言文閱讀-巧刷易混易錯(cuò)
- 農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新研發(fā)投資合同
- 國(guó)畫藝術(shù)的智慧故解讀事讀后感
- 高考語(yǔ)文精講精練復(fù)習(xí)教案
- 玻璃幕墻安裝施工合同
- 2025年新教育環(huán)境下《小馬過(guò)河》課件的實(shí)踐探索
- 中學(xué)生清明節(jié)國(guó)旗下緬懷先烈講話稿(22篇)
- 土建生產(chǎn)經(jīng)理年終工作總結(jié)范文(33篇)
- 1.3動(dòng)量守恒定律+學(xué)案-2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期物理人教版(2019)選擇性必修第一冊(cè)
- DB31∕T 587-2012 保護(hù)地黃瓜病害測(cè)報(bào)技術(shù)規(guī)范 第1部分:黃瓜霜霉病
- 《跨境直播運(yùn)營(yíng)》課件-跨境直播的概念和發(fā)展歷程
- 施工現(xiàn)場(chǎng)安全隱患檢查表
- DL∕T 478-2013 繼電保護(hù)和安全自動(dòng)裝置通 用技術(shù)條件 正式版
- DL∕T 516-2017 電力調(diào)度自動(dòng)化運(yùn)行管理規(guī)程
- 《原來(lái)數(shù)學(xué)這么有趣》小學(xué)數(shù)學(xué)啟蒙課程
- 中醫(yī)內(nèi)科臨床診療指南-塵肺病
- DZ∕T 0399-2022 礦山資源儲(chǔ)量管理規(guī)范(正式版)
- 2024年鄂爾多斯市國(guó)資產(chǎn)投資控股集團(tuán)限公司招聘公開(kāi)引進(jìn)高層次人才和急需緊缺人才筆試參考題庫(kù)(共500題)答案詳解版
- 競(jìng)賽試卷(試題)-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 《研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)》課件-辨識(shí)與研學(xué)旅行場(chǎng)混淆的概念
- 部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)教案全冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論