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UNIT SIX WHICH SEASON DO YOU LIKE Lesson 21教學(xué)設(shè)計教學(xué)重點詞匯:Spring, summer, autumn句型: In spring, it is warm.教學(xué)目標(biāo)1呈現(xiàn)一年四季的典型圖片,引出Look and learn表示四季的四個單詞,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯。2. 通過實物游戲,幫助學(xué)生理解單詞warm,cold,hot,cool的含義及用法。3通過對四季的介紹,幫助學(xué)生感受和理解句型,初步運用句型來介紹一年四季的天氣特征。 教學(xué)過程Pre-task preparations1用掛圖在黑板上呈現(xiàn)四季的圖片。讓學(xué)生看圖用中文說一說四季的特征。然后出示四張生詞卡片(spring,summer,autumn, winter),將卡片貼在相應(yīng)的圖片旁邊并說Its spring取下卡片,請學(xué)生上來嘗試扣卡片放到相應(yīng)的圖片旁邊。2播放一首關(guān)于四季的歌謠,讓學(xué)生一邊板上四季的圖片,一邊欣賞歌謠。然后問學(xué)生聽到了什么,引出表示四季的單詞。T: What do you hear in the song?S1: Spring.S2: Spring is green.While-task procedures1將Look and learn的生詞卡片貼在黑板上,指著卡片逐一朗讀數(shù)遍,讓學(xué)生跟讀。 T:It is spring. Spring. Ss: Spring.然后和學(xué)生做Quick response游戲,快速出示卡片,讓學(xué)生大聲說出相應(yīng)的單詞。也可以讓學(xué)生大聲說出該季節(jié)后面的季節(jié)名稱。2教授warm,cool,hot,cold這四個單詞。在桌子上放四個杯子,里面分別盛著溫水、涼水、 熱水和冰水(或冰塊),讓學(xué)生觸摸杯子,回答感覺有什么不同,引出單詞warm,cool,hot和cold。讓學(xué)生拼讀這四個單詞,告訴他們 warm和cool是一對反義詞,hot和cold也是一對反義詞。然后請幾個學(xué)生到前面來將這四個形容詞與四個季節(jié)配對:Spring-warm, Summer-hot, autumn-cool,Winter-cold引出句子并朗讀,讓學(xué)生跟讀。 T. Spring is warm. Summer is hot. Autumn is cool. Winter is cold. Ss: Spring is warm. Summer is hot. Autumn is cool. Winter is coldSs: Hot.T: (point to the picture of autumn) It is autumn. In autumn, it is cool. Cool.Ss: Cool.在黑板上寫出句子It is spring. In spring, it is warm.然后用It is 描述Listen and say欄目中四季的圖片,讓全班學(xué)生仿說。 T: It is spring. In spring, it is warm. Ss: It is spring. In spring, it is warm.最后請個別學(xué)生來描述圖片。 S1: It is summer. In summer, it is hot.4播放Listen and say的錄音或多媒體動畫,讓學(xué)生跟讀課文數(shù)遍。然后指著圖片向?qū)W生提問。 T: What season is it? Ss: It is spring. T: Is it warm? Ss: Yes, it is warm.然后把學(xué)生分成四組,輪流期讀Listen and say的句子,如:Group 1: In spring, it is warm.Group 2: In summer, it is hot.Post-task activities1讓學(xué)生做練習(xí)Choose and write(選詞填空)。呈現(xiàn)Listen and say的句子,讓學(xué)生選擇正確 的詞填空,完成課文。2介紹四季的氣候特征,并讓學(xué)生跟讀3播放四季的動畫或出示四季的圖片。 T1: (point to the picture of spring) It is spring. Spring is warm. Warm. Ss: Warm.把Listen and say的四個句子寫在四張紙條上,接著把四季的圖片貼在黑板上,然后請四個學(xué)生上來各抽一張紙條,將紙條放在相應(yīng)的圖片下面,然后用It is(seaso
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