s版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試卷（B）.doc

S版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試卷（B） 一、本領(lǐng)小展區(qū) （一）讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，相信你一定會(huì)把字寫(xiě)得很漂亮。 y j xun y t sh tin y hi jio （ ） （ ） （ ） （ ） ( 二 )詞語(yǔ)廣場(chǎng) 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。X k b1. Com （）（）無(wú)恙 藕（ ）絲（ ） （ ）（ ）不齊 2. 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 怒氣沖沖 得意（ ）（ ） 又肥又嫩 又（ ）又（ ） （三）選詞填空。 1.科學(xué)家們（ ）尋找動(dòng)物的化石。 （ 陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) ） 2.人們模仿某些貝殼制造了外殼（ ）的坦克。 （ 堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)固 ） 3.人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記魏格納的觀察和（ ）。 （發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 發(fā)生 ） 二、我的百寶箱 （二）我會(huì)寫(xiě) 1.課外積累的名言警句。 2.我在讀課外書(shū)時(shí)記住的幾句精彩句子。 3.看電視時(shí)記住的一句最精彩的廣告詞。ww w.Xk b1.coM 4. 讀下面的句子，選擇一兩句話背誦并抄寫(xiě)下來(lái)。 信賴，往往創(chuàng)造美好的境界。 那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。 通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá) 目的地的話，就可以走另一條路試試。 道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。 三、句子小擂臺(tái) （一）根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思寫(xiě)句子。 1.溫和（形容氣候不冷不熱） 2.溫和（性情、態(tài)度等不嚴(yán)厲、不粗暴）新| 課|標(biāo)| 第| 一|網(wǎng) （二）讀句子，并用下劃線的詞語(yǔ)各寫(xiě)一句話。 臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為四十分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下十二分貝。 建筑師們根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。 閱讀總動(dòng)員一、課內(nèi)閱讀Ww W.x k B 1.c Om 從前，在大海中航行的輪船，雖然船頭是尖尖的，但總是開(kāi)不快。而那些頭又大又圓的鯨，卻常常輕而易舉地超過(guò)輪船。這是什么原因呢？科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”，而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來(lái)，工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度。 以個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁捏，無(wú)論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。建筑師們根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車(chē)站，以及其他很多著名的建筑，都是這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的屋頂。 此外，人們還模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車(chē)，模仿某些貝殼制造了外殼堅(jiān)固的坦克x k b 1 .c o m 自然界的生物真是人類(lèi)的好“老師”啊！ 1. 讀畫(huà)線的句子，變換句子的敘述順序，但不改變?cè)涞囊馑肌?2.為什么說(shuō)“自然界的生物真是人類(lèi)的好“老師”??！” 3.你還知道自然界的哪些生物成了人類(lèi)的“老師”，請(qǐng)你接著寫(xiě)下去。 此外，人們還模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車(chē)，模仿某些貝殼制造了外殼堅(jiān)固的坦克， 二、課外閱讀w W w.x K b 1. c o m 愛(ài)因斯坦的故事 愛(ài)因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家。她遇事愛(ài)思考、研究，常常從一點(diǎn)小事中受到啟發(fā)。 有一次，他要把墻上的一幅舊畫(huà)換下來(lái)，就搬來(lái)一架梯子，一步一步爬上去。突然，他又想起了一個(gè)問(wèn)題就沉思起來(lái)，忘記自己在做什么了。結(jié)果，他從梯子上摔了下來(lái)，摔倒在地上以后，他顧不得疼痛，馬上想到：“人為什么會(huì)筆直地掉下來(lái)呢？看來(lái)物體總是沿著阻力最小的線路運(yùn)動(dòng)的?！睈?ài)因斯坦想到這里，馬上站了起來(lái)，一瘸一拐的走到桌邊，提筆把自己的這個(gè)想法記下來(lái)。這對(duì)他正在研究的問(wèn)題相對(duì)論有很大的啟發(fā)。 愛(ài)因斯坦在物理學(xué)上取得偉大成績(jī)以后，在世界上獲得了很高的榮譽(yù)，但是他從來(lái)不圖虛名，不愛(ài)金錢(qián)，生活一直簡(jiǎn)樸。x k b 1 .c o m 有一年，比利時(shí)王后邀請(qǐng)愛(ài)因斯坦訪問(wèn)比利時(shí)。為了迎接他，比利時(shí)特別組織了一個(gè)歡迎委員會(huì)，準(zhǔn)備到火車(chē)站隆重、熱烈地去迎接他。 火車(chē)到站以后，愛(ài)因斯坦避開(kāi)了這些人，拎著一只小皮箱，夾著自己的小提琴，邁腿向王宮走去。歡迎委員會(huì)在火車(chē)站等著，等著，旅客都走了，他們也沒(méi)迎到愛(ài)因斯坦，只好立即向王后報(bào)告情況。 “什么？你們沒(méi)有接到貴賓?” 王后著急地問(wèn)。 我們?cè)诨疖?chē)到站之前就等著 直到人都走光了也沒(méi)有看到愛(ài)因斯坦 歡迎委員會(huì)的人說(shuō) “你們馬上分頭去找貴賓，一定要把他接到王宮來(lái)。” 王后吩咐道。 于是歡迎委員會(huì)的同志分散行動(dòng)，到各處尋找。最后，在大街上熙熙攘攘的人群中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)頭發(fā)灰白蓬亂的老人愛(ài)因斯坦，只得和他步行到王宮。 比利時(shí)王后奇怪地問(wèn)：“你為什么不乘我派去接你的車(chē)子呢？” “我覺(jué)得這樣步行要比乘車(chē)愉快得多?！睈?ài)因斯坦微笑著回答。 1.寫(xiě)出下列各詞的近義詞。Ww W.x k B 1.c Om 啟發(fā)（ ） 榮譽(yù)（ ） 2.為帶 的那一自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 3.愛(ài)因斯坦怎樣從梯子上摔下來(lái)的？摔倒在地上后他從中受到什么啟發(fā)？ 你從中受到什么啟發(fā)？ 4.文章從兩個(gè)方面向我們介紹愛(ài)因斯坦的。一方面寫(xiě)了 ；另一方面寫(xiě)了