《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》導(dǎo)讀備課講稿.ppt_第1頁(yè)
《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》導(dǎo)讀備課講稿.ppt_第2頁(yè)
《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》導(dǎo)讀備課講稿.ppt_第3頁(yè)
《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》導(dǎo)讀備課講稿.ppt_第4頁(yè)
《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》導(dǎo)讀備課講稿.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩4頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集 導(dǎo)讀 看封面 你獲知到了哪些信息 方法一 瀏覽法 以目錄為例 1 瀏覽法是指粗略 快速地簡(jiǎn)單翻看的讀書(shū)方法 2 請(qǐng)嘗試用 瀏覽法 讀本書(shū)的目錄 概括說(shuō)出你的發(fā)現(xiàn) 方法二 默讀法 略讀法 以 火燒赤壁 為例 1 默讀法 集中注意力 不出聲的讀書(shū)方法 略讀法 快速閱讀 了解文章大意的方法 2 用方法解決問(wèn)題 問(wèn)題一 故事寫(xiě)了哪兩方的戰(zhàn)爭(zhēng) 分別由誰(shuí)指揮 戰(zhàn)爭(zhēng)地點(diǎn)在哪 問(wèn)題二 簡(jiǎn)要概括 火燒赤壁 的主要內(nèi)容 方法三 朗讀法 精讀法 以 懸梁刺股 第五段為例 1 朗讀法 高聲讀出聲音的讀書(shū)方法精讀法 抓住重點(diǎn)字詞 精細(xì)深入的讀書(shū)方法 2 用方法解決問(wèn)題 問(wèn)題一 抓住重點(diǎn)字詞朗讀本段 你覺(jué)得蘇秦身上有什么可貴的精神品質(zhì) 問(wèn)題二 你是否贊同蘇秦的行為 請(qǐng)說(shuō)明理由 問(wèn)題三 蘇秦在成功前做的這些做法給了你什么啟示 老師的建議 1 每天讀15 30分鐘2 用自己喜歡的閱讀方法按順序從前往后看3 讀完以后要總結(jié)思考 還可以和同學(xué)多交流各自的看法4 讀故事的同時(shí)積累一些成語(yǔ) 歷史人物事跡 此課件下載可自行編輯修改 僅供參考 感謝您的支持 我們努力做得更好 謝謝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論