《教育學(xué)》讀書心得與《教育學(xué)》讀書心得二合集.doc

教育學(xué)讀書心得與教育學(xué)讀書心得二合集 1教育學(xué)讀書心得與教育學(xué)讀書心得二合集教育學(xué)讀書心得教育學(xué)讀書心得教育學(xué)這本書我已經(jīng)讀過兩遍了，并且考試也考過了，里面有些重要的內(nèi)容也都已經(jīng)背過了，今天要寫心得的時(shí)候我反而無從下手了，因?yàn)樘煜ち恕?教育學(xué)的主要思想是學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存。 這四個(gè)支柱成了該書的最核心的、也是最有價(jià)值的思想,它為人類構(gòu)建21世紀(jì)的教育提供了理論基礎(chǔ)。 學(xué)會認(rèn)知,即獲得理解的手段,其途徑是將掌握足夠廣泛的普通知識與深入研究少數(shù)學(xué)科結(jié)合起來。 這也就是說要學(xué)會學(xué)習(xí),以便從終身教育提供的種種機(jī)會中受益。 學(xué)會做事,即要能夠?qū)ψ约核幍沫h(huán)境產(chǎn)生影響,以便不僅獲得專業(yè)資格,而且從更廣泛的意義上，說,獲得能夠應(yīng)付許多情況和集體工作的能力。 這種能力不僅是實(shí)際的動手能力,而且包括處理人際關(guān)系的能力、主觀能動性、交際能力、管理和解決問題的能力,以及敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神等綜合而成的能力。 學(xué)會共同生活,即要學(xué)會與他人一道參加活動并在活動中進(jìn)行合作。 其途徑是本著尊重多元性、相互了解及和平等價(jià)值觀的精神,在開展共同項(xiàng)目和學(xué)習(xí)管理沖突的過程中,增進(jìn)對他人的了解和對相互依存問題的認(rèn)識。 學(xué)會生存,即充分地發(fā)展自己的人格,并能以不斷增強(qiáng)的自主性、判斷力和個(gè)人責(zé)任感來行動。 我覺得這四個(gè)思想在我的教學(xué)生涯中影響真的很大，它督促我不斷的提高，甚至我在教育自己的學(xué)生時(shí)，也是時(shí)刻以這四個(gè)思想為本讓每一個(gè)孩子都能接受除知識之外的真正意義上的教育。 2教育學(xué)讀書心得二教育學(xué)讀書心得二教育學(xué)科的建設(shè)關(guān)鍵是隊(duì)伍問題。 學(xué)習(xí)教育學(xué)能讓我們更好的掌握教育科學(xué)知識，認(rèn)識教育規(guī)律，學(xué)會一定的技術(shù)方法，培養(yǎng)專業(yè)思想等方面都有切實(shí)的幫助，對于提高我們的素質(zhì)水平以及教育學(xué)建設(shè)是非常重要的,做為一位教育工作者，學(xué)習(xí)并掌握這一門的知識，是十分必要的.教師是從事專門職業(yè)活動的專業(yè)人員，教師的職責(zé)是教育教學(xué)，教師的使命是教書育人。 教師勞動的主要特點(diǎn)1.強(qiáng)烈的示范性；獨(dú)特的創(chuàng)造性3.空間的廣延性和時(shí)間的連續(xù)性。 教師具有專業(yè)情操，即教師對教育教學(xué)工作有理想性的價(jià)值評價(jià)的情感體驗(yàn)，它是構(gòu)成教育價(jià)值觀的基礎(chǔ)，是構(gòu)成優(yōu)秀教師個(gè)性發(fā)展的重要因素，也是教師專業(yè)情誼發(fā)展成熟的標(biāo)志。 教師的專業(yè)情操包括；理想的情操，即由于對教育功能和作用的深刻認(rèn)識而產(chǎn)生的光榮感與自豪感；道德的情操，即由于對教師職業(yè)道德的規(guī)范性的認(rèn)同的體現(xiàn)；教師的專業(yè)自我是教師對自我從事教育工作的感受，接納和肯定的心理傾向，這種傾向?qū)@著的影響到教師的教育行為和教育工作效果。 教師的職業(yè)理想即教師對所從事教育工作的事業(yè)心，責(zé)任感和積極性，它是教師獻(xiàn)身于教育事業(yè)的根本動力。 它具體表現(xiàn)為對教育事業(yè)及其社會地位的認(rèn)同，情感和行動，師愛是教師職業(yè)理想的靈魂。 通過教育學(xué)的反復(fù)閱讀，我深深地認(rèn)識到了這一點(diǎn)，即教師人格魅力的重要性。