(部編)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)上冊(cè)《對(duì)韻歌》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

部編本對(duì)韻歌教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）教材解析:本課是部編本一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字部分第五課的內(nèi)容。本課根據(jù)啟蒙讀物聲律啟蒙和笠翁對(duì)韻編寫而成的韻文，圍繞春夏秋冬，編成符合兒童特點(diǎn)的、且含適當(dāng)生字的韻文。句式整齊，音韻和諧，瑯瑯上口，背誦自如，通俗易懂，便于兒童理解，易激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣，從而提升學(xué)習(xí)語文的興趣。教學(xué)目標(biāo)：1.通過聽讀、看圖想象等方法，認(rèn)識(shí)“對(duì)、云”等 7 個(gè)生字。2.會(huì)寫“蟲、云、山”3 個(gè)生字和提、撇折、豎折 3 個(gè)基本筆畫。3.正確朗讀課文，背誦課文。學(xué)情分析：學(xué)生經(jīng)過前面幾課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)識(shí)字的方法有了些了解。但又因這節(jié)課內(nèi)容較多，出現(xiàn)許多筆畫較多的生字。所以，如果在學(xué)生有意注意力時(shí)間內(nèi)提高識(shí)字效果，幫助學(xué)生了解課文的內(nèi)容就成了難點(diǎn)。故而，本課設(shè)計(jì)了“看圖識(shí)字，擴(kuò)詞練習(xí)，認(rèn)漢字，圖文結(jié)合讀課文，摘蘋果游戲”等環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)起他們學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)重點(diǎn)： 1.通過聽讀、看圖想象等方法，認(rèn)識(shí)“對(duì)、云”等 7 個(gè)生字。2.會(huì)寫“蟲、云、山”3 個(gè)生字和提、撇折、豎折 3 個(gè)基本筆畫。教學(xué)難點(diǎn)：1.讀準(zhǔn)“風(fēng)、蟲”的字音。 2.知道什么是對(duì)韻歌。 3.背誦課文。教學(xué)過程：一、 對(duì)子導(dǎo)入，激發(fā)興趣。孩子們，你們知道嗎？古代有一個(gè)叫陳文杰的人，他非常聰明，因?yàn)閷?duì)對(duì)子對(duì)得好而當(dāng)上了欽差。你們想不想像他一樣來對(duì)對(duì)子？那老師就出兩個(gè)滿足你們的愿望。天對(duì)(地)，黑對(duì)(白)，花對(duì)(樹)?？磥碓蹅儼嗟男∨笥岩埠苈斆?，對(duì)子對(duì)得真不錯(cuò)。今天，我們來學(xué)一首兒歌對(duì)韻歌。(板書課文題目：對(duì)韻歌。)二、 理解對(duì)韻歌的含義。對(duì)韻歌又叫對(duì)子歌，是一種短小精湛的語言形式，是我國傳統(tǒng)文化特有的表現(xiàn)形式。我們所學(xué)過的詩歌，經(jīng)常見到的對(duì)聯(lián)都是對(duì)韻歌。三、 識(shí)字教學(xué)，圖文結(jié)合。（一）識(shí)字1、出示圖片，認(rèn)識(shí)自然景物及動(dòng)植物。2、通過圖片認(rèn)識(shí)生字“云、雨、風(fēng)、花、鳥、蟲、對(duì)”。3、讓學(xué)生擴(kuò)詞練習(xí)。4、出示生字，學(xué)生認(rèn)讀。5、老師指，學(xué)生認(rèn)。（二）學(xué)習(xí)課文 1、圖文結(jié)合，把生字回歸文本，逐句學(xué)習(xí)。 2、老師范讀，學(xué)生跟讀。 3、學(xué)生練讀，識(shí)記生字。 4、小組合作學(xué)習(xí)。（三）背誦課文 1、自己試背。 2、小組合作背。 3、齊背。三、鞏固練習(xí)。 1、小游戲：摘蘋果 2、練一練