《媽媽的心》教案.doc

媽媽的心教學(xué)案店上中心學(xué)校李家莊寄宿制小學(xué) -申慧敏學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)用自然優(yōu)美的聲音唱好媽媽的心，通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)陶冶愛(ài)國(guó)情操。2、敢于創(chuàng)新，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的節(jié)奏為歌曲伴奏，增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力。3、在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)四分休止符，了解在音樂(lè)中的作用、意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、 能夠用優(yōu)美、流暢、親切的聲音演唱歌曲媽媽的心。2、 體會(huì)休止符在歌曲中的作用，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)準(zhǔn)備琴、豎笛、多媒體課件音樂(lè)課本組織教學(xué)引入新課1、師生問(wèn)好2、談話導(dǎo)入：有一種愛(ài)，讓你任意的索取和享用，卻不求任何的回報(bào)，這種愛(ài)叫；有一個(gè)人，無(wú)論你走到那里都舍不下對(duì)你的牽掛，她愿把自己的一生無(wú)私的奉獻(xiàn)給你，這個(gè)人就是；一提到媽媽?zhuān)覀兙透杏X(jué)到幸福和溫暖，有太多的語(yǔ)言想要表達(dá)，就讓它化作一首歌獻(xiàn)給媽媽。師生唱世上只有媽媽好（播放課件）師生問(wèn)好生答：母愛(ài)生答：母親（媽媽?zhuān)熒郎现挥袐寢尯糜脣寢尩脑掝}切入，能較好的引起學(xué)生的情感共鳴1、初聽(tīng)歌曲有一位小朋友也要用他的歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，聽(tīng)！他的歌聲是活潑歡快的、還是優(yōu)美抒情的？（播放課件錄音范唱）1、初步感受歌曲情緒生答對(duì)歌曲有完整的初步印象新課教學(xué)2、再聽(tīng)歌曲：輕聲擊拍、劃心形（師領(lǐng)）3、復(fù)聽(tīng)歌曲：用“”、“”哼唱（師嘴形示范）（1）區(qū)分第一樂(lè)句的兩分句（2）學(xué)習(xí)四分休止符4、讀歌詞：有節(jié)奏、輕聲（1）同桌交流讀（2）師生讀5、跟琴小聲唱詞，處理歌曲6、完整唱第一段7、自學(xué)第二段2、再聽(tīng)歌曲，感受節(jié)拍3、復(fù)聽(tīng)歌曲，用“”、“”哼唱理解、區(qū)別第一樂(lè)句；學(xué)習(xí)四分休止符，體會(huì)其作用4、同桌有節(jié)奏、輕聲讀歌詞跟老師一起讀5、輕聲唱歌詞，學(xué)習(xí)歌唱方法6、有表情地完整唱第一段7自學(xué)第二段通過(guò)反復(fù)聽(tīng)，培養(yǎng)良好的聆聽(tīng)習(xí)慣，感受歌曲情緒、節(jié)拍等，理解歌曲，為歌曲學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)讀懂了歌詞，升華情感培養(yǎng)學(xué)生良好的歌唱表現(xiàn)歌曲1、請(qǐng)歌唱最好的孩子領(lǐng)唱加齊唱鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)演唱形式，設(shè)計(jì)反饋，綜合老師設(shè)計(jì)再表現(xiàn)歌曲2、孩子們的歌聲很美，除了打擊樂(lè)器，不知道還能不能想出更好的辦法為歌曲伴奏？二人或四人分組討論設(shè)計(jì)反饋，綜合老師設(shè)計(jì)，四人小組，二人伴奏，另二人唱歌（自己選擇方案）選擇效果好的全班分二組唱歌和伴奏1、領(lǐng)唱、齊唱表現(xiàn)歌曲設(shè)計(jì)演唱形式再表現(xiàn)歌曲2、分組討論設(shè)計(jì)歌曲伴奏，分組表演，全班表演激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的表演課堂小結(jié)短短的一節(jié)音樂(lè)課就要結(jié)束了，讓我們來(lái)回顧祖國(guó)媽媽60歲生日時(shí)的一些精彩感人的圖片（播放課件）祖國(guó)媽媽越來(lái)越美麗，越來(lái)越強(qiáng)大！我們幸福、我們自豪！希望孩子們努力學(xué)習(xí)，將